部编版语文二年级下册期中专项复习：04 词语

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文二年级下册期中专项复习：04 词语题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1.下面词语搭配有误的一项是（ ）A寻找足迹 蒙蒙的细雨B好奇地问 葱绿的雪花C洒下汗滴 踏着荆棘D平常的米糕 顺着小路2.“ 的鲜花”，下面词语不适合填入前面横线上的是（ ）A绚丽多彩B五颜六色C五光十色D芬芳扑鼻3.下面词语书写有误的一项是（）A农具 劳动B温媛 请求C景色 好像D河水 锋利4.下面哪个不是形容难过的词语？（ ）A悲伤B伤心C泪流满面D喜极

2、而泣5.下面词语书写全部正确的一项是（）A蛋炒饭 团圆B神洲大地 山川C备发图强 动物D甲骨文 友意6.下面词语书写完全正确的一项是（ ）A辛运 补充B地到 合力C好象 苹果D季节 一般7.下面词语书写有误的一项是（）A笔直B体息C儿童D一堆8.下面词语中，全部表示同一种心情的一项是（ ）A悲伤 愤怒 难过 悲痛B闷闷不乐 怒发冲冠 气冲冲C兴高采烈 心花怒放 快乐D垂头丧气 忧伤 兴奋9.“爸爸的脸上露出了惊讶的神情。”加点词语重读强调的是（ ）A爸爸的脸上露出了什么样的神情B谁的脸上露出了什么样的神情C谁的脸上露出了惊讶的神情D爸爸的脸上露出了什么评卷人得分二、填空题10.补充词语，完成练

3、习。（1）把下面的四字词语补充完整。绚丽多_  _空如洗    万里无_引人_目  _致勃勃    五颜六_（2）上面词语中，_和_的意思相似，都是描写_的。（3）结合语境，选词填空。星期天真是一个适合春游的好日子，_，_。我们随着老师_地来到了动物园。走进动物园里，我第一眼就看到了长颈鹿。因为它的长脖子实在是太_了。11.补全词语，并选择恰当的词语填空（填序号）。（1）引人_目 _致勃勃 _头大汗万里无_ 碧空如_ 绚丽_彩（2）学校的花坛里开满了_的鲜

4、花。（3）她穿了一件红色的衣服，走在人群中格外_。（4）操场上，同学们正在_地做游戏。12.写出下面词语的意思，并说说你都用了哪些方法来理解加点的词语。（1）升旗仪式上，五星红旗在国歌声中冉冉升起。冉冉：_（2）孩子们恋恋不舍，抱住他不让他走。恋恋不舍：_我用了_的方法来理解加粗的词语。13.照样子，写词语。例：（彩色）的梦（1）_的草坪  _的森林  _的魔王（2）_翅膀   _魔窟   _食物14.在括号里填上合适的词语。（1）_的草坪 _的魔王 _的触须（2）一_露珠 一_天牛 一_地道1

5、5.把下面的四字词语补充完整，再选词填空（填序号）A引_注_ B_空_洗C万里_ D_致勃勃（1）动物园里最_的是那几只正在开屏的孔雀。（2）星期六，同学们_地来到植物园春游。16.比一比，选择适当的词语填空。 毕竟 究竟 （1）_你现在还是学生，应该以学习为重。 （2）这个问题是对是错，我们还得一探_。倒映 倒影 （3）一座桥横跨在大江上，它的_好像一道弯弯的月亮。 （4）一排排柳树_在水中，仿佛在照镜子。17.把下面的词语补充完整，并选词填空(填序号)。碧_如_ 万里_ _勃勃 _人_目(1)上学路上，同学们_地讨论着昨晚的那场足球赛。(2)动物园里，最_的是那只高大的长颈鹿。评卷人得分三

6、、信息匹配18.选择适当的词语填空。由    甲（1）小鸟在天上自_自在地飞翔。（2）小红的作品评了个_级。损坏 损失 珍贵 昂贵（3）洪水灾害给村民造成了巨大的_。（4）爸爸把_的桌椅都修理好了。（5）那件上衣漂亮，只是价格_了点。（6）博物馆里陈列着许多_的文物。19.用“”划去每组中不是同类的词语。（1）小米粥  蛋炒饭  炸酱面  小鸡（2）汉族   苗族   白族   民族（3）端午   重阳   中秋  

7、 秋天（4）白菜   萝卜   西瓜   甘蓝20.给句中的加点词语选择合适的意思。大方：对于财物不计较，不吝啬；（言谈、举止）自然，不拘束。（1）小平演讲的时候，举止大方，声音洪亮。_（2）我今天没带橡皮，小红很大方地借给了我。_自然：自然界；表示理所当然。（3）动物和植物都是大自然的成员。_（4）她平时上课认真听讲，回家及时复习，自然能考出好成绩。_21.读句子，选出正确的语气的词语。（1）我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。从“冲、奔”中可以体会到“我们”寻找春天时的急切，因此这句话要读出（激动、兴奋 快乐、夸

8、奖）的语气。_（2）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。这两句话要读出（欣喜 赞美）的语气，把“我们”找到春天的感情读出来。_22.选词填空。化妆 化装（1）姐姐已经_完毕，准备上台表演。（2）姐姐每天都要_后再上班。评卷人得分四、语言表达23.用括号里的词语把两个句子合成一个句子。贝壳可以当作钱币。用“贝”做偏旁的字大多与钱财有关。（因为所以）_贝壳可以当作饰品戴在身上。贝壳可以当作钱币使用。（不仅还） _24.请用下面词语写一句话。1叮咛：_2请用“有的有的有的”说一句话。_25.在括号中填入合适的词语，使句子更生动。（1）妹妹拾起一根_的枝条。（2）_的田野

9、里，老牛正甩着尾巴吃着嫩草，边上_的小路上，几个_的孩子正在嬉戏打闹。26.用下面的词语说一句话。（1）柔软：_（2）异常：_（3）恋恋不舍：_评卷人得分五、书写27.拼一拼，写一写。1我国各mín zú之间有着深厚的qíng yì。2端午节时，人们会在门上插ài yè，在江上划lóng zhu ，rè nào 极了。3通过学习，我认识了一些ji g文，还知道古人把bèi ké当作 qián bì使用。评卷人得分六、连线题28.词语巧搭配。贴 端午放 窗花看 鞭炮过

10、 花灯赛 月饼吃 龙舟赏 作业写 菊花参考答案1.B【解析】略2.C【解析】略3.B【解析】略4.D【解析】略5.A【解析】略6.D【解析】略7.B【解析】略8.C【解析】略9.C【解析】略10.     彩     碧     云     注     兴     色     绚丽多彩   

11、;  五颜六色     颜色     碧空如洗     万里无云     兴致勃勃     引人注目【解析】11.     注     兴     满     云     洗 &#

12、160;   多               【解析】12.     慢慢地。     形容舍不得离开。     示例：查词典【解析】这道题考查理解词语的方法。答题时只要把词语的意思解释清楚，并写清楚自己理解词语的方法即可。理解词语的方法有很多，还有联系上下文理解、联系生活实际理解等，合理即可。13.   &

13、#160; 碧绿     美丽     凶狠     插上     攻打     寻找【解析】14.     碧绿     凶狠     长长     颗     只   

14、;  条【解析】略15.     人     目     碧     如     无     云     兴     A     D【解析】略16.     毕竟  &#

15、160;  究竟     倒影     倒映【解析】略17.     空     洗     无     云     兴     致     引     注   

16、;  (1)兴致勃勃     (2)引人注目【解析】略18.     由     甲     损失     损坏     昂贵     珍贵【解析】19.（1）小鸡（2）民族（3）秋天（4）西瓜【解析】20.          &

17、#160;         【解析】略21.     激动、兴奋     欣喜【解析】22.     化装     化妆【解析】略23.     因为贝壳可以当作钱币，所以用“贝”做偏旁的字大多与钱财有关。     贝壳不仅可以当作饰品戴在身上，还可以当作钱币使用。【解析】略24.     她一再叮咛儿子不要和任何人讲这事。     下课了，同学们来到操场上，有的跳高，有的跳远，有的做游戏。【解析】略25.     又细又长     一望无际