部编版语文三年级下册期中专项复习：07 默写

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前部编版语文三年级下册期中专项复习：07 默写题号一二总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.默写四时田园杂兴（其二十五）（要注明诗人、朝代，注意诗的格式）。_，_。_，_。2.请默写卜算子·咏梅，写出作者。_3.请默写四时田园杂兴（其二十五），写出作者。_4.默写古诗江畔独步寻花，写清朝代和作者。_，_。_，_。5.填空。（1）_，_。遥知不是雪，_。（2）_，早有蜻蜓立上头；_，映日荷花别样红。（3）渭城朝雨邑轻尘，_。 王维送元二使安西（4

2、）_，草色遥看近却无。 韩愈早春呈水部张十八员外（5）_，花重锦官城。 杜甫春夜喜雨6.把下列诗句补充完整。 （1）诗是人类向未来寄发的信息，_。（艾青） （2）诗和音乐一样，_。（朱光潜） （3）诗是强烈感情的自然流露，它_。（华兹华斯）7.诗句补充完整 （1）月明的园中，_，母亲的膝上。 （2）哪一颗星没有光？_？哪一次我的思潮里，_？ （3）天上的风雨来了，_；心中的风雨来了，_。8.默写古诗宿新市徐公店。_9.根据“日积月累”填一填。（1）白马西风塞上，_。（2）雾锁山头山锁雾，_。（3）_，近水远山皆有情。（4）_，一城山色半城湖。10.把下面的诗句填写完整。1_，飞入菜花无处寻。2

3、梅子金黄杏子肥，_。3_，天连水尾水连天。4清风明月本无价，_。5四面荷花三面柳，_。11.默写古诗。江畔独步寻花_黄四_，_。_，_。12.根据课文内容填空。（1）默写杨万里的宿新市徐公店。_，_。_，_。（2）淳朴乡村，是一幅和谐的画卷。范成大笔下，这幅画有花有果，有形有色_，_”四时田园杂兴（其二十五）；辛弃疾笔下，这幅画有声有色“茅檐低小，_。_，白发谁家翁媪”（清平乐·村居）。（3）哪种花能当国花？有人推荐梅花，并引用毛泽东的词句“风雨送春归，飞雪迎春到。”_，_”来说明傲雪开放的梅花是中华民族坚强乐观品格的象征。13.根据课内外积累填空。田园诗以描写自然风光、农村景物以及

4、安逸恬淡的隐居生活见长。 王维是田园诗的代表人物，他写的田园乐是由七首六言绝句构成的组诗，写作者与大自然亲近的乐趣，可谓是绘形绘色，诗中有画，“桃红复含宿雨，_”，“萋萋春草秋绿，_”。辛弃疾闲居带湖期间，写了大量的田园诗词，他看到农家悠闲的幸福生活，写出了“_，_。醉里吴音相媚好，_？”的诗句。在检校山园的时候，看到小孩们偷偷地扑打着山园里树上的梨和枣，也觉得兴趣盎然，写出了“_，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，_”的诗句。范成大描写了初夏江南的田园景色，有花有果，有色有形，这句诗是“_，_”。杨万里则抓住了“_，_”这幅让人留下无限想象空间的场景，让我们仿佛看到了在盛放的菜花地里小孩子那活泼的

5、身影。杜甫在江畔独自散步，看到了“桃花一簇开无主，_”的锦绣美景。14.默写四时田园杂兴（其二十五）并翻译古诗。_15.默写古诗四时田园杂兴。_。16.把下列句子补充完整。1_，小人长戚戚。2_，才了蚕桑又插田。3_，一字值千金。17.默写古诗四时田园杂兴，书写正确美观，行款整齐。_18.默写古诗。（1）_，村庄儿女各当家。_，也傍桑阴学种瓜。（2）稚子金盆脱晓冰， _。敲成玉磬穿林响， _。（3）_，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背， _。（4） _， _。_，不破楼兰终不还。19.名句填空。（1）诗是人类向_，诗给人类以_。（2）诗和音乐一样， _。（3）诗是强烈_，它源于宁静中_。20.根

6、据课内外积累填空。诗歌是文学宝库中的瑰宝，现代诗更是让我们以美丽的眼睛看世界。现代诗都起来朗朗上口，很有节奏感，朱光潜说过“诗和音乐一样，_”，不信，请看“这些事_：月明的园中，_ ，母亲的膝上” 。现代诗歌很有阅读价值，蕴含着丰富的想象，艾青说过“诗是人类向未来寄发的信息，_”，因此，现代诗的语言表达很独特，“_，玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里，_”，“嫩绿的树梢闪着金光，_”。现代诗往往包含着真挚的情感，英国的华兹华斯曾经说过“诗是强烈感情的自然流露，_”，我们学过的现代诗里，许多地方都能感受到，“心中的风雨来了，_”，“所有的绿集中起来，_，_，_”。21.日积月累。把诗歌补充完整。江畔

7、独步寻花唐杜甫_，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，_？22.读诗词宿新市徐公店填空篱落疏疏一径深，_。儿童急走追黄蝶，_。23.填空清平乐·村居中描写孩子调皮的诗句是：_。24.填一填。君子喻于义，_天下无难事，_。25.默写古诗。宿新市徐公店_，_。_，_。评卷人得分二、书写26.默写卜算子·咏梅。_27.默写蜂28.默写四时田园杂兴。_参考答案1.     四时田园杂兴（其二十五）     宋 范成大     梅子金黄杏子肥  &#

8、160;  麦花雪白菜花稀     日长篱落无人过     惟有蜻蜓蛱蝶飞【解析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。2.     卜算子·咏梅(毛泽东)     风雨送春归，飞雪迎春到。     已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。     俏也不争春，只把春来报。

9、0;    待到山花烂漫时，她在丛中笑。【解析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。3.     四时田园杂兴（其二十五）（宋范成大）     梅子金黄杏子肥，     麦花雪白菜花稀。     日长篱落无人过，     唯有蜻蜓蛱蝶飞。【解析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即

10、可。针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。4.     唐     杜甫     黄四娘家花满蹊     千朵万朵压枝低     留连戏蝶时时舞     自在娇莺恰恰啼【解析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。5.     墙角数枝

11、梅     凌寒独自开     为有暗香来     小荷才露尖尖角     接天莲叶无穷碧     客舍青青柳色新     天街小雨润如酥     晓看红湿处【解析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。本题要求学生平时背诵时要熟读熟

12、记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。6.     诗给人类以朝向理想的勇气     生命全在节奏     源于宁静中回忆起来的情感【解析】考查对诗句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句补写诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。本题要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。7.     藤萝的叶

13、下     哪一朵花没有香     没有你波涛的清响     鸟儿躲到它的巢里     我只躲到你的怀里【解析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句补写即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。本题要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。8.篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。【解析】本题考查古诗默写能力，属于

14、直接型默写，结合提示默写即可。针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。9.     杏花烟雨江南     天连水尾水连天     清风明月本无价     四面荷花三面柳【解析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。本题要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。10.

15、60;    儿童急走追黄蝶     麦花雪白菜花稀     雾锁山头山锁雾     近水远山皆有情     一城山色半城湖【解析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。本题要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。11. &

16、#160;   唐     杜甫     娘家花满蹊     千朵万朵压枝低     留连戏蝶时时舞     自在娇莺恰恰啼【解析】本题考查古诗默写，要求学生熟练背诵所学古诗。江畔独步寻花是唐代诗人杜甫的作品。诗作内容是“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”翻译为：黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花，千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。蝴蝶在花丛中恋恋不舍

17、地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺在花间不断欢唱。默写时要准确写出诗作的朝代和作者，注意“蹊”“蝶”“舞”“莺”等字的书写，做到默写准确、无误。12.     篱落疏疏一径深     树头新绿未成阴     儿童急走追黄蝶     飞入菜花无处寻     梅子金黄杏子肥     麦花雪白菜花稀     溪上青青草 

18、    醉里吴音相媚好     已是悬崖百丈冰     犹有花枝俏【解析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。（1）默写杨万里的宿新市徐公店。作者：杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（2）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋朝诗人范成大的古诗作品夏日田园杂兴的第一二句，其全文如下

19、： 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。茅檐低小，溪上青青草。出自宋代大词人辛弃疾的词作清平乐·村居：茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖，溪头正剥莲蓬。（3）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自当代文学家毛泽东的古诗作品卜算子·咏梅之中,其古诗全文如下： 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。13.     柳绿更带朝烟     落落长松

20、夏寒     茅檐低小     溪上青青草     白发谁家翁媪     西风梨枣山园     老夫静处闲看     梅子金黄杏子肥     麦花雪白菜花稀     儿童急走追黄蝶     飞入菜花无处寻   

21、  可爱深红爱浅红【解析】本题考查的是对诗歌理解基础上的背诵默写，对学过的诗歌从内容到结构上都非常熟悉，同时理解诗歌的主要内容。注意理解诗歌的内容，默写不要有错别字。14.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀，日常篱落无人过，惟有蜻蜓夹蝶飞。一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。【解析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。解答此题要先对整首诗有一个大致的了解，再抓住关键词语理解词义，然后用

22、自己的话写出这首诗的意思即可。 肥：指果肉肥厚。梅子：梅树的果实，夏季成熟，可以吃。 麦花：荞麦花。荞麦是一种粮食作物，春秋都可以播种，生长期很短。花为白色或淡红色，果实磨成粉供食用。 篱落：篱笆。用竹子或树枝编成的遮拦的东西。蛱（jiá）蝶：菜粉蝶。 菜花：油菜花。唯有：只有。无：没有。15.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。【解析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁

23、声旁来判断正确的写法。16.     君子坦荡荡     乡村四月闲人少     读书须用意【解析】此题主要考查学生对诗词、文言文的背诵与填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解诵读能力。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。1此题考查文言文的背诵和识记能力，本句出自论语。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。2此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代翁卷乡村四月。3此题考查文言文、名言警句的识记能力。书写时注意

24、字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。17.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。【解析】此题考查古诗的识记能力，学生不仅要会背诵古诗还需要把每个字写正确。对于易错字要格外注意，避免出错。四时田园杂兴的作者是范成大。18.     昼出耘田夜绩麻     童孙未解供耕织     彩丝穿取当银钲     忽作玻璃碎地声     草满池塘水满陂  &

25、#160;  短笛无腔信口吹     青海长云暗雪山     孤城遥望玉门关     黄沙百战穿金甲【解析】（1）此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代范成大四时田园杂兴。（2）此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代杨万里稚子弄冰。（3）此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代雷震村晚。（4）此题考查对诗句的识记能力，本句出自唐代王昌龄从军行。19.     未来寄发的信息     朝向理

26、想的勇气     生命全在节奏     感情的自然流露     回忆起来的情感【解析】本题考查的是对名句的默写。注意不要写错别字，不要写混课文的内容。20.     生命全在节奏     是永不漫灭的回忆     藤萝的叶下     诗给人类以朝向理想的勇气     在朦胧的寂静

27、中     闪着晶亮的雪花     广场上成了一片海洋     它源于宁静中回忆起来的情感     我只躲到你的怀里     挤在一起     重叠在一起     静静地交叉在一起【解析】本题考查的是对诗歌理解基础上的背诵默写，对课内外学过的诗歌从内容到结构上都非常熟悉，同时理解诗歌的主要内容。注意理解诗歌的内容，默写

28、不要有错别字。21.     黄师塔前江水东     可爱深红爱浅红【解析】本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。22.     树头花落未成阴；     飞入菜花无处寻【解析】略23.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬【解析】这类题目是主要考查了学生对课文细节部分内容的理解，一叶渔船两小童是指一叶（条）渔船上，有两个顽童，是具体数字。吕岩、杨万里、辛弃疾不都是宋代诗人，吕岩是唐代诗人，杨万里、辛弃疾都是宋代诗人。24.     小人喻于利     只怕有心人【解析】本题是要主要考