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文档简介

1、?小小的船?第一课时教学设计8【教学要求】、助拼读、听读的方法认识个生字。.、通过朗读课文，感受星空的美丽，可以展开想象：月亮还像什么。、初步培养学生的观察力、想象力及合作、探究的学习品质。【教具准备】实物投影仪、自制课件、贴图小星星、月亮、小姑娘【教学过程】一、创设情境，激发兴趣小朋友，你们喜欢贴画吗？如今，我们就来创造一幅贴画，题目是?夜空?出示深蓝色天空背景挂图。夜晚的天空宁静而又美丽，夜空中都有什么呢？、贴星星：能说说你看见的星星是什么样的吗？下面，我们就一边唱?小星星?一边贴小星星。、贴月亮：贴了这么多金色的星星，太美了！看看还缺什么呢？贴什么样的月亮适宜呢？弯月为什么？、说说月亮像

2、什么？从古至今，月亮曾给人们许多遐想。如今我们也来想一想：弯弯的月亮像什么？(像镰刀、像饼干、像眼睛、)每一个人都有一位亲爱的妈妈，我们只有做一个懂事的孩子，才会经常看到妈妈弯弯的笑眼。生：像小船；师生：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。小结：好多同学都会背这首诗了。这首诗写得非常美。配乐假设我们把夜空比作海洋，弯弯的月儿就像一只小小的船。如今，就让我们一起飞向天空贴上小女孩图，乘着这只月亮船去遨游太空。出示课件看，蓝蓝的天上，无数的星星一闪一闪地眨眼睛，好象欢迎小朋友去探险，这神秘而又美丽的夜空，老师用一首歌来赞美它。演唱歌曲?小小的船?，在背

3、诵课文二、揭题、感知课文这首诗是我国着名的作家叶圣陶老爷爷写给小朋友的，也是我们今天要学习的课文。、自由指读课文。借助拼音拼读课文。、比较：听一听你读得和老师一样吗？放录音、鼓励学生读给大家听。要求：用手指着认真听，听发音是否准确。引导学生互评。、小老师带着大家一起读一读。、微型小组两人互相读课文，读正确的贴一颗小星星、师生共同配乐读课文。三、课中休息：听?小小的船?歌曲我们如今放松放松，休息一下。起立！唱唱、跳跳?小小的船?四、认识生字娃娃小朋友都很了不起，课文读的很熟了。如今，这些生字娃娃已经从课文中跑出来了，你们还认识他们吗？、齐读领读词语。、引导自主识字。指名说说你是怎么记住这些生字宝宝的。、玩举字卡游戏。引语：如今，咱们已经来到了迷人的星空，这些星星伸手就可以摘到了，谁来摘？看看星星的后面藏

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