二年级语文上册 识字 3《拍手歌》课件2 新人教版

1、3.3.拍手歌拍手歌人教版人教版 二年级上册二年级上册教学目标教学目标1.认识13个生字，会写10个生字。（重点）2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）3.从课文中认识各种动物，增强关爱动物和保护动物的意识。 （难点）第一课时第一课时谜语导入谜语导入生来带墨镜，爱吃鲜竹叶。生来带墨镜，爱吃鲜竹叶。耳朵像蒲扇，身子像小山，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。鼻子长又长，帮人把活干。谜语导入谜语导入像猫不是猫，身披花衣裳，像猫不是猫，身披花衣裳，百兽之中它称王，威风十足嗓子燥。百兽之中它称王，威风十足嗓子燥。歌歌生字卡片生字卡片深深六六丛丛 g cng shn ch li处处熊熊

2、生字卡片生字卡片九九友友猫猫xing mo ji png yu朋朋课文细读课文细读 孔雀孔雀 锦鸡锦鸡 雄鹰雄鹰 雁群雁群课文细读课文细读猛虎猛虎 黄鹂黄鹂 百灵百灵 熊猫熊猫初读课文初读课文找一找找一找“雀、鹰、雁雀、鹰、雁”3 3个字的相同点？个字的相同点？偏旁相同偏旁相同“隹隹”带带“隹隹”的字都与鸟类有关，例如：雏、隼等。的字都与鸟类有关，例如：雏、隼等。初读课文初读课文找一找找一找“鸡、鹅、鹏鸡、鹅、鹏”3 3个字的相同点？个字的相同点？偏旁相同偏旁相同“鸟鸟”整体感知整体感知补充总结：补充总结：（1 1）按）按“隹隹”分类：雀、雄、鹰、雁。分类：雀、雄、鹰、雁。（2 2）左右结构：

3、翔、锦、深、猛、休。）左右结构：翔、锦、深、猛、休。（3 3）上下结构：界、丛、灵。）上下结构：界、丛、灵。课后拓展课后拓展找一找还有哪些偏旁是找一找还有哪些偏旁是“鸟鸟”或或“隹隹”的字。的字。板书设计板书设计拍手歌拍手歌歌歌 丛丛 深深 处处 六六 熊熊 猫猫 九九 朋朋 友友课时作业课时作业一、我会写。一、我会写。 含有含有“隹隹”：雀雀 雄雄 鹰鹰 含有含有“鸟鸟”：鸡鸡 鹅鹅 鹂鹂二、我会组词。二、我会组词。 处（处（到处到处） 丛（丛（丛林丛林） 朋（朋（朋友朋友） 外（外（外面外面） 从（从（从前从前） 月（月（月亮月亮） 第二课时第二课时温故知新温故知新孔雀孔雀 锦鸡锦鸡 雄鹰

4、雄鹰 雁群雁群温故知新温故知新猛虎猛虎 黄鹂黄鹂 百灵百灵 熊猫熊猫游戏教学游戏教学 自主朗读自主朗读拍手歌拍手歌，注意朗读节奏，读准，注意朗读节奏，读准字音，并数一数课文共有多少节？字音，并数一数课文共有多少节？游戏教学游戏教学想一想：为什么想一想：为什么“天空雁群天空雁群会写字会写字”？ 大雁在天空中飞翔的时候大雁在天空中飞翔的时候比较有秩序，有的时候会排成比较有秩序，有的时候会排成“一一”字形或字形或“人人”字形。字形。游戏教学游戏教学想一想：从课文中明白了什么道理？想一想：从课文中明白了什么道理？ 人和动物应该友好相处，我们要好好保护动物，给人和动物应该友好相处，我们要好好保护动物，给

5、它们一个家。它们一个家。游戏教学游戏教学 联系之前讨论过的联系之前讨论过的“有趣的动物有趣的动物”，说一，说一说课文中这些动物有什么特点。说课文中这些动物有什么特点。拓展活动拓展活动学生找找其他的学生找找其他的拍手歌拍手歌，并与小伙伴分享，并与小伙伴分享，玩游戏。玩游戏。板书设计板书设计拍手歌拍手歌人和动物是一家，我么要和动物友好相处，要爱护它们，保护它们。人和动物是一家，我么要和动物友好相处，要爱护它们，保护它们。课时作业课时作业一、我来分一分。一、我来分一分。 锦鸡锦鸡 大雁大雁 孔雀孔雀 黄鹂黄鹂 孔雀孔雀 熊猫熊猫 老虎老虎 百灵百灵 天上飞的：天上飞的：大雁大雁 黄鹂黄鹂 雄鹰雄鹰 百灵百灵 地上走的：地上走的：锦鸡锦鸡 孔雀孔雀 熊猫熊猫 老虎老虎二、我会写句子。二、我会写句子。 人和动物是（人和动物是（朋友朋友），我们要（），我们要（保护保护）它们。）它们。三、我会说。三、我