两性教育相声稿

1、兩性教育相聲稿 主題：校園要和平，拒絕性霸凌A：唷您怎麼啦？幹麻垂頭喪氣的呢？（A望著B）B：沒事兒。（頭低低，不太想回答樣-沮喪狀）A：這您說沒事兒，就肯定有事。說來聽聽，怎麼個沒事兒呢？（不相信且關心的表情）B：這沒事兒就是（A接著搶著說話）A：唷您說沒事兒，這看您是膚色黝黑、臉色發白，兩眼無神、四肢無力、六神無主、左臉頰青一塊，右手臂紫一圈兒的，肯定有事！（先搖頭，說話速度稍快；最後說的那一句改為點頭且速度放慢，語氣強調）B：唉！我，我（猶豫中）A：嗯哼-（期待狀）B：我昨天（聲音沉吞吞吐吐狀）A：昨天到底怎麼了？您這是急死人啦！真是的。（頭探向B，焦躁狀後轉身喃喃念著後半句）B：我昨兒

2、個，飆啦！（舒了口氣，發洩狀）A：天哪！您飆車呀！（雙手作駕車狀，大叫）B：喂我還沒那個膽兒呀我。（做事要打A頭）A：那是飆車？飆舞？B：這誰還有那個心情哪！（側身作無奈狀）A：那您倒是快點兒說說這左一塊右一片兒的到底是怎麼一回事兒呀？B：說來說去，都怪那個死豬投標啦！A：唉唷！罵人兒啦。B：不是啦，是他太過分兒了！（憤怒狀）A：他招您、惹您啦？（小心探口氣狀）B：本姑娘我向來是人不犯我，我不犯人，昨天阿標那傢伙竟嘲笑我，一整天男人婆男人婆的對著我叫個沒完沒了，惹得我又羞又惱，又氣又恨，最後氣不過，只好和他打起來啦！那-這左一塊右一片兒的就是這麼來的。A：天哪！您還真是巾幗不讓鬚眉呀！就這麼赤

3、手空拳的和他槓上啦？B：這您沒聽說過狗急跳牆唄！A：我到還真佩服您的勇氣哪！那您倒是說說，這男人婆的綽號事件，又是怎麼一回事兒呢？B：這說來話長呀！A：那您就長話短說吧！B：這話說從頭得先提起前些天兒我參加了一個龍虎戰鬥營！A：唷-龍虎戰鬥營聽起來挺酷的！B：是不錯呀！A：那接著怎麼了？B：回來後，老師要我就這次的學習經驗，做個報告，和班上同學分享分享。A：分享！是好事兒。結果呢？B：結果本姑娘我就把我在戰鬥營的輝煌戰果無論是野營、爬竿、射擊、還有衝浪等野外活動的種種本事，一一報告出來，您瞧還有我這一身曬得黝黑的皮膚作鐵的見證呢！A：果然是金！（台語）B：唉！A：怎麼又嘆氣啦？B：也就是這一身

4、黑金，召來這殺身之禍！A：什麼殺身之禍，您言重啦！那最後您是打贏打輸？B：輸了！不但輸了，還雪上加霜呢！A：這您別說，我來猜猜看這霜是怎麼一回事！B：？A：這阿標打完一架之肯定這麼說：嘿！這打得這麼凶男人婆就是男人婆是不？B：賓果！您還真是料事如神哪？A：過獎！過獎！因為老實說我也同感。B：您欠捱罵呀！（手叉腰，做事開罵狀。）A：不敢，不敢。您大人不計小人過，算我說錯話了！B：哼！A：不過，說真格兒的，阿標的確是過了些！這平時就常聽他出口成髒。B：是呀！不但又髒又黃，他還自以為很酷很炫呢！A：有時候還會看見他和他那群狐群狗檔互相玩抓對方下體的遊戲。B：那種遊戲，光是看到也會讓人覺得不舒服！A：

5、其實呀，這些強迫他人接受，使他人感到噁心、不舒服的言語、動作，就是所謂的性霸凌行為。B：性霸凌形容得還真恰當！A：根據兒童福利聯盟的調查指出：大部分被性霸凌的學童面對這種情境，通常會有難過、害怕、無奈、羞愧B：何止這樣！我簡直氣到想要死了算了！A：這可使不得呀！別激動，別激動！B：那您倒說說看，受到像他這般欠教養，又蠻橫，又目中無人的性惡霸的欺凌，該怎麼辦呢？A：诶這今天算您有福氣遇上了我！ B：難道您真有對策？A：您這就問對人啦！B：那您快說呀！A：诶，根據兒童福利聯盟文教基金會的建議，像您遭遇這種性霸凌的情況，首先應先用語言直接拒絕對方，讓對方知道你並不喜歡這樣的玩笑或遊戲。B：那如果對方

6、還是不停止呢？A：這樣的話，就要告知父母、師長，請大人幫忙處理。看在老朋友的份上，接下來附贈您一帖降溫的秘方！B：喲那就快給吧！這我現在可是頭快氣爆！心快燒焦啦！A：好好，別急，讓我慢慢教你這一、三、十的武功秘笈。B：這是什覓碗糕呀？A：首先，一是告訴自己：冷靜下來。三嘛是：深呼吸三次。這十呢是倒數十秒，緩和被欺負時不舒服的感受。B：哦這樣有效嗎？A：嗯如果被欺負者沒有太大的反應，欺負者反而覺得無趣，久而久之便會停止這種欺負的行為。B：真希望，這些臭男生能夠學會尊重別人的感受和自主權，還給校園一個乾淨、和平的心世界！（手比愛心狀，A點頭表示贊同）B：哎呀，糟了！A：又怎麼啦？B：咱們兩現在在這兒聊的，被那傢伙知道了肯定又要被他說是咱們有什麼曖昧關係的啦！A：什麼！你跟我，曖昧關係！（十分火大）B：這-一！A：呼-告訴自己：-冷靜下來。B： 三！A：深呼吸三次，一-二-三。B：十！A：10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 B：這-現在-您的感覺如何？ A：赫，還真是沒氣啦！B：沒氣兒啦！A：10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 B：這-現在那可不行，您至少總得留句遺言再