2026年师德师风考试试题及答案

2026年师德师风考试试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，每题只有1个正确答案）1.《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确规定，教师不得在教育教学活动中及其他场合有（）的言行。A.损害党中央权威、违背党的路线方针政策B.违背社会公序良俗C.损害学生合法权益D.影响教师队伍形象答案：A解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》第一条“坚定政治方向”明确要求，教师不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，这是教师职业行为的首要政治准则。2.根据《中华人民共和国教师法（2023年修订）》，教师平均工资收入水平应当（）当地公务员平均工资收入水平。A.不低于B.不低于或者高于C.高于D.等同于答案：B解析：2023年修订的《中华人民共和国教师法》第二十七条明确规定，教师平均工资收入水平应当不低于或者高于当地公务员平均工资收入水平，并建立正常调整机制。3.2025年教育部印发的《关于建立健全师德师风建设长效机制的实施意见》提出，要把（）作为教师评价的第一标准。A.教学能力B.科研成果C.师德师风D.育人成效答案：C解析：该实施意见明确提出坚持师德第一标准，将师德考核贯穿教师招聘引进、职称评审、岗位聘用、评优奖励、课题申报等全流程。4.教师在履行教育教学职责过程中，对学生实施性骚扰、与学生发生不正当关系的，依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》，应给予的处分是（）。A.警告或记过B.降低岗位等级或撤职C.开除或解除聘用合同D.撤销教师资格答案：C解析：《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》第十一条规定，教师与学生发生不正当关系、对学生实施性骚扰的，视情节轻重给予开除或解除聘用合同处分，同时撤销教师资格，纳入全国教师管理信息系统师德失范黑名单。5.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》规定，幼儿园教师不得采用（）等方式教育幼儿。A.表扬鼓励B.游戏引导C.体罚、变相体罚D.榜样示范答案：C解析：针对幼儿身心发展特点，准则明确严禁幼儿园教师体罚、变相体罚幼儿，或采用侮辱幼儿人格的方式开展保教活动。6.根据《未成年人学校保护规定》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对实施欺凌的学生，情节较重的，学校可以给予（）。A.批评教育B.纪律处分C.转送专门学校D.公安机关治安处罚答案：B解析：《未成年人学校保护规定》要求，对实施欺凌的学生根据情节轻重分别予以批评教育、纪律处分，情节严重的可转送专门学校，构成违法犯罪的移送公安机关处理；情节较重的对应纪律处分。7.教师收受家长或学生赠送的可能影响公正执行公务的礼品礼金、消费卡等财物，经查实后，以下处理方式不符合规定的是（）。A.责令退还违规收受的财物B.情节较轻的给予诫勉谈话C.情节严重的撤销教师资格D.只要不主动索要就不予追究答案：D解析：无论主动索要还是被动收受可能影响公正履职的礼品礼金，均属于违反师德师风行为，必须依规处理，不存在被动收受不予追究的规定。8.习近平总书记在2024年全国教育大会上强调，要把（）作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。A.教书育人B.立德树人C.素质教育D.培根铸魂答案：B解析：立德树人是教育的根本任务，是各级各类教育工作的核心出发点和落脚点。9.师德考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中（）等次以下的，年度考核不得确定为合格及以上等次。A.优秀B.合格C.基本合格D.不合格答案：B解析：根据师德考核相关规定，师德考核不合格的，年度考核直接确定为不合格等次；师德考核为基本合格的，年度考核不得确定为优秀等次；师德考核未达到合格等次（即基本合格及以下）的，年度考核不得确定为合格及以上等次，此处严格依据《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》及师德考核文件原文，正确对应为合格等次要求，即师德考核不合格直接定不合格，基本合格对应年度考核基本合格，因此正确表述为师德考核未达到合格等次的，年度考核不得为合格及以上，选项中B为合格，即师德考核合格是年度考核合格的前置条件，修正后答案为B，对应逻辑：师德考核合格是底线要求，若师德考核为基本合格或不合格（即未达到合格），年度考核不得为合格及以上，符合政策原文。10.教师在公开教学、网络平台中发表错误言论，歪曲党的历史、丑化英雄模范的，属于违反（）的行为。A.潜心教书育人准则B.加强安全防范准则C.坚定政治方向准则D.秉持公平诚信准则答案：C解析：歪曲党史、丑化英雄模范、传播错误政治言论属于违反坚定政治方向的师德失范行为。11.根据《教师资格条例》，被撤销教师资格的，自撤销之日起（）年内不得重新申请认定教师资格。A.3B.5C.10D.终身答案：B解析：《教师资格条例》第十九条规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。若存在故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚、性侵学生等严重情形的，终身不得取得教师资格。12.2025年全国师德师风建设工作推进会明确，要严格落实教职员工准入查询制度，查询范围覆盖（）。A.全国范围内所有申请进入教育行业的人员B.仅公办学校在职教师C.仅中小学幼儿园教师D.仅新入职教师答案：A解析：2024年起全面推行的教职员工准入查询制度覆盖所有申请进入各级各类学校（含民办学校、校外培训机构）任教、任职的人员，查询内容包括违法犯罪记录、师德失范记录等，2025年实现全国范围、全领域覆盖。13.教师在招生考试、评优评先、职称评审等工作中徇私舞弊、弄虚作假的，最基础的处分档次是（）。A.警告B.记过C.降低岗位等级D.开除答案：B解析：依据《事业单位工作人员处分暂行规定》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，在招生、考试、评优、职称评审中徇私舞弊的，视情节给予记过以上处分，即情节较轻的给予记过处分，情节较重的给予降低岗位等级或撤职，情节严重的给予开除。14.教师应当关心爱护学生，以下行为符合师德要求的是（）。A.将违纪学生赶出教室罚站B.公开排名公布学生考试成绩C.对家庭困难学生主动进行学业帮扶和心理疏导D.安排学生代替自己批改作业答案：C解析：赶出教室罚站属于变相体罚、侵犯学生受教育权；公开成绩排名侵犯学生隐私；安排学生代批作业属于履职不到位；主动帮扶困难学生符合关爱学生的师德要求。15.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他（）的行为。A.批评教育B.侮辱人格尊严C.家校沟通D.课后辅导答案：B解析：《未成年人保护法》第二十七条明确规定，教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。16.新时代教师职业行为十项准则要求教师坚守廉洁自律，以下行为符合规定的是（）。A.参加家长组织的付费宴请B.参与校外培训机构组织的有偿补课介绍C.在工作日期间参与校外营利性活动D.按规定领取教学成果奖励答案：D解析：按规定领取合法的教学成果奖励、科研绩效奖励属于正常薪酬待遇，符合廉洁自律要求；其他三项均属于违反廉洁纪律、违规谋取私利的行为。17.学校发生师德失范问题后，对履职不力、师德建设责任落实不到位的党组织和行政负责人，应当进行（）。A.问责B.免职C.降职D.党纪处分答案：A解析：依据师德建设“一岗双责”要求，发生重大师德失范事件的，要对学校主要负责人、分管负责人进行问责，根据情节轻重采取约谈、通报批评、组织处理、党纪政务处分等方式，核心追责机制为问责。18.教师组织、参与有偿补课，或为校外培训机构介绍生源、提供相关信息的，第一次被查实且情节较轻的，应给予的处理是（）。A.批评教育、诫勉谈话，责令整改，取消当年评优资格B.降低岗位等级C.撤销教师资格D.开除答案：A解析：对有偿补课行为实行阶梯处理，情节较轻的初犯，先给予批评教育、诫勉谈话，责令退还违规所得，取消当年评优评先、职称申报资格；情节较重的给予记过、降低岗位等级处分；情节严重、屡教不改的给予开除、撤销教师资格。19.以下不属于师德师风建设“四个相统一”要求的是（）。A.坚持教书和育人相统一B.坚持言传和身教相统一C.坚持科研和教学相统一D.坚持学术自由和学术规范相统一答案：C解析：习近平总书记对教师提出的“四个相统一”是：坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。科研和教学相统一不属于四个相统一的内容。20.根据2025年教育部更新的师德失范行为处理指导意见，教师存在严重师德失范行为被纳入全国教师管理信息系统师德失范黑名单的，限制从教期限为（）。A.1年B.3年C.5年D.根据情节严重程度分别设为5年、终身两个档次答案：D解析：2025年更新的指导意见明确，师德失范黑名单实行分级管理，一般严重失范行为限制从教5年，涉及性侵学生、严重学术不端、造成恶劣社会影响等情形的，实行终身禁教，纳入全国信用信息共享平台实施联合惩戒。二、多项选择题（共10题，每题2分，多选、少选、错选均不得分）1.《新时代中小学教师职业行为十项准则》包含以下哪些内容（）A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.潜心教书育人E.加强安全防范答案：ABCDE解析：十项准则的完整内容为：坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为，五个选项均属于准则内容。2.以下属于严重师德失范行为、应当从重处理的情形有（）A.多次实施师德失范行为且拒不改正的B.对举报人、投诉人打击报复的C.在疫情防控、校园突发事件处置中擅离职守造成严重后果的D.性骚扰学生、与学生发生不正当关系的E.违纪行为隐匿时间超过5年、未造成不良影响的答案：ABCD解析：根据师德失范处理相关规定，屡教不改、打击报复举报人、造成严重后果、侵害学生人身权利的均属于从重处理情形；超过追责时效且未造成不良影响的可不予追究。3.教师在教育教学中应当坚持公平公正对待学生，不得因学生的（）等差异而歧视学生。A.家庭出身B.性别C.民族D.学业成绩E.身体状况答案：ABCDE解析：秉持公平诚信准则要求教师坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假；不得歧视、侮辱学生，无论学生家庭、性别、民族、成绩、身体状况差异，都应当平等对待。4.2025年师德师风建设重点工作任务包括（）A.完成全体教职工师德师风专题培训全覆盖B.完善师德师风监督举报平台快查快办机制C.选树新时代师德标兵、优秀教师典型D.将师德教育纳入教师教育必修课程E.开展有偿补课、违规收礼专项整治行动答案：ABCDE解析：根据2025年全国教育工作会议部署，当年师德师风建设重点包括全覆盖专题培训、完善监督机制、典型选树、师德课程建设、专项整治五个核心方向。5.教师违反职业道德行为的处分种类包括（）A.警告B.记过C.降低岗位等级或撤职D.开除E.批评教育答案：ABCD解析：根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除四类；批评教育、诫勉谈话属于处理措施，不属于处分种类。6.以下行为符合教师网络行为师德规范的有（）A.在网络空间传播正能量，带头践行社会主义核心价值观B.未经学生及家长同意，在短视频平台发布学生隐私信息、班级日常视频博流量C.利用网络平台为学生免费提供公益学业辅导D.在网络群组中发布不当政治言论、传播虚假信息E.主动抵制网络不良信息，引导学生文明上网答案：ACE解析：教师在网络空间应当遵守公序良俗和师德要求，传播正能量，开展公益辅导，引导学生文明上网；泄露学生隐私、发布不当言论属于违反师德的行为。7.落实师德师风建设主体责任，需要建立（）的责任体系。A.学校主要负责人第一责任人责任B.分管负责人直接领导责任C.院系（年级组）负责人直接管理责任D.教师自我约束责任E.教育行政部门监管责任答案：ABCDE解析：师德师风建设实行“五级责任体系”，即教育行政部门监管责任、学校主要负责人第一责任、分管负责人直接领导责任、中层（年级、院系）负责人直接管理责任、教师个人自我约束责任，层层压实责任。8.教师不得组织或参与以下哪些有损教师职业形象的活动（）A.参与赌博、色情、封建迷信活动B.在教育教学活动中着装不规范、言行失范C.利用职务之便为本人或他人谋取不正当利益D.在工作日午间饮酒影响正常教学E.主动参与志愿服务、公益助学活动答案：ABCD解析：参与黄赌毒、封建迷信，言行着装失范、谋私、工作日饮酒影响教学均属于损害教师形象的行为；公益志愿服务是师德倡导的行为。9.《新时代公民道德建设实施纲要》提出，教师职业道德的核心要求包括（）A.爱国守法B.敬业奉献C.关爱学生D.教书育人E.为人师表答案：ABCDE解析：教师职业道德规范核心内容即为爱国守法、爱岗敬业（敬业奉献）、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，均属于新时代公民道德建设对教师的要求。10.关于师德考核，以下说法正确的有（）A.师德考核每学年开展一次B.师德考核优秀的，方可参与评优评先、职称晋升C.师德考核应当充分听取学生、家长、同事的评价意见D.师德考核结果只需要告知教师本人，不需要存入个人档案E.对师德考核结果有异议的，教师可以按规定提出复核申请答案：ABCE解析：师德考核结果应当存入教师个人人事档案和师德档案，作为教师职业发展的核心依据，因此D选项错误；其余选项均符合师德考核的程序和要求。三、判断题（共10题，每题1分，正确打√，错误打×）1.教师的主要职责是传授知识，思想政治引领是思政课教师的责任，与其他学科教师无关。（×）解析：所有教师都承担思想政治引领责任，每一门课程都有育人功能，要落实课程思政要求，实现全员全程全方位育人。2.教师因为学生违反课堂纪律，对学生进行适当的惩戒符合教育规律和师德要求，但不得超出合理限度造成学生身心伤害。（√）解析：依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师可以对违规违纪学生实施符合规定的教育惩戒，但不得实施体罚、变相体罚或侮辱人格尊严的行为。3.教师在业余时间可以自主到校外培训机构兼职授课，只要不影响本职教学工作就不属于违反师德行为。（×）解析：十项准则明确规定教师不得组织、参与有偿补课，不得到校外培训机构兼职取酬，无论是否影响本职工作均属于违规行为。4.对师德失范行为的处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。（√）解析：这是师德失范行为处理的基本原则，既维护师德严肃性，也保障教师的合法申诉权利。5.家长出于感激主动赠送的小额手工贺卡、学生手绘作品，教师可以正常收受，不属于违规收礼行为。（√）解析：师德规定禁止收受的是可能影响公正履职的礼品礼金、消费卡、有价证券等财物，学生和家长手工制作的小额纪念物品属于正常师生情感表达，不属于违规范畴。6.取得教师资格的人员首次任教时，不需要经过试用期考核。（×）解析：《教师法》规定，取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期，试用期考核包含师德考核内容，师德不合格的不予正式聘用。7.教师在教育教学中遇到学生突发疾病、校园安全事件时，应当首先保护学生人身安全，积极履行救助职责。（√）解析：加强安全防范准则要求教师落实安全责任，保护学生安全，在突发事件中不得擅离职守、逃避责任。8.学术研究中适当引用他人成果不需要注明出处，只要不直接抄袭就不属于学术不端行为。（×）解析：引用他人成果必须注明出处，篡改、剽窃、不当署名、一稿多投等均属于学术不端行为，违反师德要求。9.各级各类学校应当把师德教育作为新教师入职培训、在职教师定期培训的必修内容，培训学时不得低于年度教师培训总学时的10%。（√）解析：2025年教师培训相关规定明确，师德培训学时占比不低于年度总培训学时的10%，实现新教师入职师德培训全覆盖。10.师德师风建设只需要针对在职在编教师，民办学校、校外培训机构的从业人员不需要遵守师德规范。（×）解析：师德规范覆盖所有在各级各类学校、教育机构从事教育教学工作的人员，包括民办学校教师、校外培训机构从业人员，均要遵守师德师风相关规定，纳入统一监管范围。四、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.案例：某公办小学六年级班主任王某，2025年9月开学后，多次在家长微信群中表示自己课后开办的辅导班可以为学生提供“针对性提升训练”，先后有12名学生报名，每人每学期收取辅导费8000元。同时，王某在班级座位调整过程中，对参加辅导班的学生优先安排前排座位，对未参加辅导班的学生安排在后排，且在日常教学中对未参加辅导班的学生有讽刺、挖苦的言行。2025年12月，有家长向当地教育局举报，经查实王某的违规行为属实，且王某此前在2023年曾因有偿补课被给予警告处分。问题：（1）王某的行为违反了哪些师德规定？（7分）（2）结合相关规定，应当对王某作出哪些处理？（8分）答案要点：（1）王某违反的师德规定包括：①违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“规范从教行为”要求，组织、参与有偿补课，为校外培训机构或个人违规补课介绍生源；②违反“秉持公平诚信”要求，在座位调整、日常教学中不公平对待学生，歧视未参加辅导班的学生；③违反“关心爱护学生”要求，对学生进行讽刺、挖苦，侮辱学生人格尊严；④违反“坚守廉洁自律”要求，利用职务之便谋取不正当利益，收取学生家长高额辅导费用；⑤其行为属于屡教不改，在2023年因有偿补课被处分后再次实施同类违规行为，情节严重。（7分）（2）依据相关规定，对王某的处理包括：①责令王某立即停止违规补课行为，退还违规收取的全部辅导费用共计9.6万元；②因其属于屡教不改、情节严重，应当给予降低岗位等级或撤职处分，情节特别严重的给予开除处分，解除聘用合同；③撤销其教师资格，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，因其有偿补课造成恶劣影响，纳入师德失范黑名单，限制从教5年；④取消其自2023年以来获得的所有评优评先、职称晋升资格，追回相关荣誉和奖励；⑤对学校主要负责人和分管师德工作的负责人进行问责，因学校监管不力导致教师多次出现有偿补课行为，予以通报批评并责令限期整改。（8分）2.案例：某中学教师张某，在2025年10月的课堂教学中，为吸引学生注意力，故意歪曲抗美援朝历史，散布“志愿军牺牲没有价值”“历史记载存在虚假”等错误言论，还通过个人社交账号转发相关错误文章，被学生截图后发布到网络，引发恶劣社会影响。学校接到舆情后第一时间开展调查，张某对自己的言行供认不讳，称只是“随口调侃，没有恶意”。问题：（1）张某的行为存在哪些错误？（7分）（2）结合师德规范要求，说明应当如何加强教师思想政治和师德师风建设，避免此类问题发生？（8分）答案要点：（1）张某的错误包括：①违反“坚定政治方向”的首要准则，在课堂教学和网络空间传播损害国家利益、歪曲党史国史军史的错误言论，损害党中央权威，违背党的路线方针政策；②违反“传播优秀文化”要求，带头传播错误观点和负面信息，没有履行引导学生树立正确历史观、民族观、国家观的责任；③违反“潜心教书育人”要求，在课堂上发表与教学内容无关的错误言论，没有落实立德树人根本任务，对学生的价值观形成造成误导；④其言行引发网络负面舆情，严重损害教师队伍形象，造成恶劣社会影响，不属于“随口调侃”的个人行为，而是在公共教育场域发表错误政治言论的严重师德失范行为。（7分）（2）防范此类问题的措施包括：①强化教师政治理论学习，建立常态化政治学习制度，定期组织教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党史国史军史，提升教师政治判断力、政治领悟力、政治执行力；②严格落实课堂教学意识形态责任制，建立教学内容审核机制，对教师课堂教学、网络公开发表言论进行规范引导，明确政治红线和纪律底线；③完善师德教育培训体系，将政治素养