人教版初中历史与社会《日本的大化改新》

1、整理课件欢迎进入历史与社会学堂！欢迎进入历史与社会学堂！整理课件十年前的迷茫十年前的迷茫历史为什么会这样发展？历史为什么会这样发展？学历史有什么用？学历史有什么用？历史怎么学？历史怎么学？整理课件历史的大智慧历史的大智慧o一把尺子，三只眼睛一把尺子，三只眼睛一把年代尺一把年代尺站在古人的立场上看历史站在古人的立场上看历史站在今天的立场上看历史站在今天的立场上看历史站在自己的立场上看历史站在自己的立场上看历史整理课件准备工具准备工具o阅读课文阅读课文P4042，完成年代尺绘制。，完成年代尺绘制。o对照年代尺，介绍日本古代史发展脉络。对照年代尺，介绍日本古代史发展脉络。出现早期国家出现早期国家大和

2、国统一大和国统一日本本土日本本土皇室、改革派皇室、改革派发动政变发动政变编订第一部律令编订第一部律令奈良时代奈良时代形成庄园形成庄园武士阶层武士阶层整理课件站在古人立场看历史站在古人立场看历史o穿越至穿越至7世纪中期的日本，你想成为谁？世纪中期的日本，你想成为谁？o你会看到怎样的情景？你会看到怎样的情景？社会矛盾尖锐社会矛盾尖锐政治：政局混乱，皇权旁落政治：政局混乱，皇权旁落经济：贵族占有大量土地和劳动者经济：贵族占有大量土地和劳动者中国大唐王朝高度繁荣，制度先进中国大唐王朝高度繁荣，制度先进国内：国内：国际：国际：整理课件o有没有人反对改革？有没有人反对改革？o怎么改革？怎么改革？宫廷政变，

3、孝德天皇继位，建年号为宫廷政变，孝德天皇继位，建年号为“大化大化”整理课件站在今天立场看历史站在今天立场看历史o大化改新之后，日本有了什么变化？大化改新之后，日本有了什么变化？改革前的日本改革前的日本改革内容改革内容改革的影响改革的影响特点特点政治政治政局混乱政局混乱皇权旁落皇权旁落经济经济贵族经济贵族经济实力强大实力强大法律法律其他其他“公地公地”、“公民公民”国家分地收租国家分地收租改革行政制度改革行政制度实行中央集权实行中央集权编订第一部律令编订第一部律令法典法典经济迅速繁荣经济迅速繁荣天皇制中央集天皇制中央集权国家权国家有了治国基础有了治国基础积极汲取中国文化积极汲取中国文化仿仿效效中

4、中国国隋隋唐唐制制度度整理课件o分别描述分别描述4组图片，并为它们取一个共同标题组图片，并为它们取一个共同标题唐朝服饰和日本和服唐朝服饰和日本和服整理课件站在自己立场看历史站在自己立场看历史o大化改新、日本民族带给你的思考？大化改新、日本民族带给你的思考？材料一：大化改新大量吸取了唐代的文化、制度，但是日本没材料一：大化改新大量吸取了唐代的文化、制度，但是日本没有建立宦官制度，也没有吸收中国传统的有建立宦官制度，也没有吸收中国传统的“易姓革命易姓革命”的思想。的思想。材料二：日本在材料二：日本在7-8世纪利用汉字创造了本国的字母假名。世纪利用汉字创造了本国的字母假名。材料三：材料三：日本政府和

5、社会各界从没有停止向国民宣传日本存在的危机，日本政府和社会各界从没有停止向国民宣传日本存在的危机，诸如日本沉没论、生存危机论等，日本人因此感受到了强烈的生存危诸如日本沉没论、生存危机论等，日本人因此感受到了强烈的生存危机，建设一个强大的日本就成为每一个人心中的梦想。机，建设一个强大的日本就成为每一个人心中的梦想。 材料四：日本军国主义的思想渊源为古代、中世纪的日本武士道精神。材料四：日本军国主义的思想渊源为古代、中世纪的日本武士道精神。在军国主义意识支配下的武士道，对内成为毒化和控制日本国民思想在军国主义意识支配下的武士道，对内成为毒化和控制日本国民思想的工具；对外则疯狂扩张，踏上侵略亚洲各国的道路，同时也将日本的工具；对外则疯狂扩张，踏上侵略亚洲各国的道路，同时也将日本民族引向灾难。民族引向灾难。善于学习善于学习忧患意识忧患意识创新意识创新意识走和平崛起的道路走和平崛起的道路整理课件o1历史上日本不断向中国派遣使者，学习中国先进文化的优越条件是( ) A地理位置优越，中日两国一衣带水 B中华文化先进 C中国社会政治安定，政府开明 D日本的造船技术和航海技术比较发达A整理课件o2.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指( ) A汉谟拉比法典 B大化改新 C奴隶主民主政治 D种