七6第一次家长会

1、 墨江中学七（墨江中学七（6 6）班家长会）班家长会班主任电话：班主任电话：1899866409518998664095七（七（6）班家长会）班家长会2013.10.18. 此次家长会的内容此次家长会的内容 一、学校、班级情况汇报。一、学校、班级情况汇报。 二、讨论小学与初中的不同之处。二、讨论小学与初中的不同之处。 三、探讨教育孩子的方法。三、探讨教育孩子的方法。 1、学校规模：、学校规模： 全校共全校共50个班：个班： 七年级七年级14个班，个班， 八年级八年级18个班，个班， 九年级九年级18个班。个班。 全校共有全校共有2500多学生，多学生， 教师教师160多人。多人。一、学校、班级

2、情况。一、学校、班级情况。 2、本班人数：、本班人数： 总数：51人 女生：24人 男生：27人 住宿生：19人 3.3.班级管理班级管理 班名：宏志班班名：宏志班 （希望每个同学都有远大的志向、宏伟（希望每个同学都有远大的志向、宏伟的目标；从而能立足现在，奋力拼搏。）的目标；从而能立足现在，奋力拼搏。） 理念：理念： 不比基础比进步，不比基础比进步， 不比天赋比努力。不比天赋比努力。 （让每个同学有努力的方向。）（让每个同学有努力的方向。） 4班级现状。班级现状。 从开学到现在，各位同学能按时到校，从开学到现在，各位同学能按时到校，每节课按时进教室进入学习状态，课堂每节课按时进教室进入学习状

3、态，课堂上得到了各科老师的一致好评（遵守纪上得到了各科老师的一致好评（遵守纪律，认真听讲）。至今，还没有出现过律，认真听讲）。至今，还没有出现过较严重的打架事件。较严重的打架事件。 现在，有了现在，有了良好的学风良好的学风，也形成了相，也形成了相互理解相互尊重的互理解相互尊重的融洽的师生关系融洽的师生关系。 但同时，我们也发现了但同时，我们也发现了一些一些不足之处不足之处， 如：如：目前存在问题目前存在问题 1.积极性、主动性较差。有部分同学对班上的积极性、主动性较差。有部分同学对班上的事不够热心，甚至漠不关心；学习上停留在上事不够热心，甚至漠不关心；学习上停留在上课懂就行，老师不抓就不学，缺

4、乏刻苦钻研的课懂就行，老师不抓就不学，缺乏刻苦钻研的精神。精神。 2.一些同学的作业马虎差错多，就连测验、考一些同学的作业马虎差错多，就连测验、考试时也不够专心，粗心大意，导致本不该错的试时也不够专心，粗心大意，导致本不该错的也错了。也错了。 3. 有决心没恒心，一玩着就什么都不记得了。有决心没恒心，一玩着就什么都不记得了。课后学习时间没有保证，时间利用率不高。课后学习时间没有保证，时间利用率不高。目前存在问题目前存在问题 4. 极个别同学多次不交作业或不做完作业就上极个别同学多次不交作业或不做完作业就上交。交。 5有些同学上课不能集中精神。个别存在开有些同学上课不能集中精神。个别存在开小差、

5、走神、做小动作、插嘴等现象，容易受小差、走神、做小动作、插嘴等现象，容易受干扰，一有人讲话就马上凑热闹。干扰，一有人讲话就马上凑热闹。 6个别同学认为自己小学时成绩不错，学习个别同学认为自己小学时成绩不错，学习上不太肯用功钻研，以致成绩退步较大。上不太肯用功钻研，以致成绩退步较大。 7.有些同学不能积极主动地去适应初中的学习，有些同学不能积极主动地去适应初中的学习，学习方法、思想还停留在小学阶段，导致成绩学习方法、思想还停留在小学阶段，导致成绩与小学相差较远。与小学相差较远。1.1.中学的课程中学的课程内容增多内容增多 2.2.中学的课程中学的课程难度加大难度加大 3.3.进入中学，学习压力大

6、进入中学，学习压力大 4.4.竞争激烈竞争激烈, , 各科考试变频繁各科考试变频繁5.5.作业量增多作业量增多, , 对学生要求更严格对学生要求更严格6.6.对学生自学能力有更高要求对学生自学能力有更高要求 1 1、学习方法不同。、学习方法不同。由于小学的学习内容由于小学的学习内容多为常识，要求记忆的多，理解的少，故死记多为常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背成为小学生的主要学习方法。而中学则硬背成为小学生的主要学习方法。而中学则要要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。记忆基础上灵活运用。 2 2、老师教的方法不同。、老师教的

7、方法不同。在初中阶段，老在初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生。师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生。随着学科的多样化、深刻化、要求初中生的学随着学科的多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强的习具备较强的主动性、自觉性和独立性主动性、自觉性和独立性，积极，积极主动去安排学习计划，养成良好的学习习惯，主动去安排学习计划，养成良好的学习习惯，摸索适合自己的科学的学习方法，形成一定的摸索适合自己的科学的学习方法，形成一定的自学能力自学能力。 三、如何教育好孩子？三、如何教育好孩子？ 一个学校最重大的事是教育孩子，一一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子

8、。而往个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往很多家长会认为，孩子上学，吃穿问题由往很多家长会认为，孩子上学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，同样一个教师在同样一个种观点是不对的，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这与家庭教育有的学生学习成绩差一些呢？这与家庭教育有很大的关系。有很大的关系。 2 、过分干涉。、过分干涉。许多家长认为，初中是一个关键的许多家长认为，初中是一个关键的时刻，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习时刻，孩子要一

9、门心思的学习，不许做任何与学习无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会无关的事情，对孩子的自由加以限制，这样可能会适得其反。适得其反。3 、过分期待。、过分期待。对孩子的期望值过高，容易挫伤孩对孩子的期望值过高，容易挫伤孩子的自信心，产生自暴自弃的念头。子的自信心，产生自暴自弃的念头。1 、过分保护。、过分保护。把孩子重点保护起来，全家围绕着把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转。这样会使孩子得不到各种锻炼，面对困难、孩子转。这样会使孩子得不到各种锻炼，面对困难、挫折不知所措。挫折不知所措。5、过多的零用钱过多的零用钱。少数同学的零用钱往往不是用于学少数同学的零用钱往往不是用于学习和营养方面

10、，而是用于非正常消费。对自觉性较差的习和营养方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来说钱多并不是好事情，同学来说钱多并不是好事情，手里的零用钱多了，往往手里的零用钱多了，往往会不加节制，容易养成大手大脚，相互攀比等不良习惯，会不加节制，容易养成大手大脚，相互攀比等不良习惯，或被居心不良的人所诱惑，导致误入歧途。所以对孩子或被居心不良的人所诱惑，导致误入歧途。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。的零用钱家长要有所控制。4 4、过分放任。、过分放任。对孩子的表现漠不关心，甚至对孩对孩子的表现漠不关心，甚至对孩子已经表现出来的，影响孩子健康成长的思想习子已经表现出来的，影响孩子健康成长的思想习惯

11、也不闻不管，错过了教育的时机。发展到一定惯也不闻不管，错过了教育的时机。发展到一定的程度已经无法管了，后悔也就晚了。的程度已经无法管了，后悔也就晚了。 1.1.我校的上学时间是：上午我校的上学时间是：上午7 7：00-700-7：3030，下午，下午1414：00-00-1414：3030，放学时间是：上午，放学时间是：上午1212：0000，下午，下午1717：2020。 如果您的孩子如果您的孩子过早到校过早到校或或过迟回到家过迟回到家，您应该询问原因。，您应该询问原因。 2.2.希望家长每天能检查孩子的作业、练习有没有完成；希望家长每天能检查孩子的作业、练习有没有完成；如果没有，请督促其完

12、成。如果没有，请督促其完成。 3.3.部分基础较差的同学，家长可以在星期六、日给孩子部分基础较差的同学，家长可以在星期六、日给孩子进行特别辅导进行特别辅导, , 抓好基础。抓好基础。 4 4 不要把手机让孩子带来学校。不要把手机让孩子带来学校。 5.5.老师不可能了解每个同学在课余时间及校外时间的情老师不可能了解每个同学在课余时间及校外时间的情况，请您平时也多留意孩子的行踪、思想，多与孩子沟况，请您平时也多留意孩子的行踪、思想，多与孩子沟通。发现问题及时引导，有必要也可与老师共同商量、通。发现问题及时引导，有必要也可与老师共同商量、解决。解决。给家长的建议给家长的建议 6.6.学会和孩子沟通。

13、学会和孩子沟通。( (朋友型）朋友型） 孩子最厌恶的谈话方式：孩子最厌恶的谈话方式： 唠叨型唠叨型 迁移型迁移型 提审型提审型 揭丑型揭丑型 指责埋怨型指责埋怨型 7.7.老师有自己的一套管理教育方法老师有自己的一套管理教育方法, ,请家长给予充分理请家长给予充分理解和配合解和配合, ,有不赞同的地方请及时沟通。要知道你的尊有不赞同的地方请及时沟通。要知道你的尊重与否会影响老师在孩子心目中的位置，你的理解和重与否会影响老师在孩子心目中的位置，你的理解和配合是教育好你孩子的前提。配合是教育好你孩子的前提。家庭与学校的教育如果家庭与学校的教育如果能统一，将会起到事半功倍的效果。能统一，将会起到事半功倍的效果。 8.8.天气天气逐渐转冷，希望家长叮嘱孩子带足衣物逐渐转冷，希望家长叮嘱孩子带足衣物, ,注意保注意保暖暖, ,预防感冒。平时注预防感冒。平时注意个人卫生，积极预防流感等疾意个人卫生，积极预防流感等疾病。不能忽视孩子的各种安全。病。不能忽视孩子的各种安全。给家长的建议给家长的建议 家长朋友们，我们