人教版小学四年级数学下册 小数的性质_第1页
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文档简介

1、整理课件第四单元第第四单元第2 2节节 例例3 3、4 4 小数的性质小数的性质孟宪青孟宪青数学数学人教版人教版四年级下册四年级下册整理课件说一所小数的性质是什么？ 小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。整理课件整理课件化简下面的小数。0.70= 105.0900=什么是化简什么是化简小数？小数？ 去掉小数末尾的0，就可以把小数化简。整理课件化简下面的小数。0.70= 105.0900=什么是化简什么是化简小数？小数？ 去掉小数末尾的0，就可以把小数化简。整理课件不改变数的大小，把下面各数写出三位小数。0.20= 4.08= 3=整理课件讨论：讨论：应用小数的性质时，

2、要注意什么？去掉去掉0，数，数的大小不变。的大小不变。去掉去掉0，会，会怎么样？怎么样？可以填上可以填上0吗？吗？ 化简小数时只能去掉小数末尾的化简小数时只能去掉小数末尾的0 0，小数里的其它小数里的其它0 0不可以去掉。不可以去掉。必须必须在小数的在小数的末尾添上末尾添上0 0或去掉或去掉0 0时，小数的大小不变。时，小数的大小不变。整理课件1 1、化简下面的小数、化简下面的小数0.40 1.850 2.900 0.40 1.850 2.900 整理课件2 2、不改变数的大小，把下面各、不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。数写成三位小数。0.9 30.04 5.4 8.18 14整理课件

3、（1）2元和200元相等。 （ ）（2）在小数点的后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 （ ）（3）把1070化简得17。 （ ）（4）把09改写成三位小数是 0009。 （ ）3、判断整理课件4、用“米”作单位，把下面各数改写成小数部分是两位的小数。 1米6分米 2分米5厘米 4分米 38厘米整理课件5 5、连线。把相等的数用直线连起来。、连线。把相等的数用直线连起来。 整理课件6、智力游戏。 学了小数的性质后，你能想出办学了小数的性质后，你能想出办法，使法，使“1 1、1010、100”100”，这三个数相，这三个数相等吗？看谁的方法最简便。等吗？看谁的方法最简便。整理课件说一说这节课的收获。说一说这节课的收获。整理课件1 1、化简下面各数。、化简下面各数。2 2、不改变小数的大小，把

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