苏教版小学科学三年级上册教学课件 5.16《人的呼吸》_第1页
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文档简介

第五单元16.人的呼吸感受呼吸1将食指放在鼻前,深呼吸。将两手放在胸下方,深呼吸。感受呼吸1吸气吐气吸进的气体与呼出的气体相同吗?不同鼻腔支气管气管肺咽喉呼吸道认识呼吸器官2支气管气管肺咽喉咽、喉能让气体进入气管。肺在胸腔内,有左肺和右肺,是氧气和二氧化碳交换的场所。鼻腔里有纤毛和粘液,对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。鼻腔气管和支气管连接着喉与肺,有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。认识呼吸器官2认识呼吸器官2肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。肺泡红血球微血管比较吸进的气体与呼出的气体3收集空气倒入澄清石灰水摇晃一下,观察变化收集呼出的气体倒入澄清石灰水摇晃一下,观察变化比较吸进的气体与呼出的气体3实向装有空气的塑料袋中倒人澄清石灰水,澄清石灰水不易变浑浊;向装有呼出气体的塑料袋中倒人澄清石灰水,会发现澄清石灰水容易变浑浊,有白色沉淀产生。验现象实我们呼吸时,吸进的是含有氧气的空气,呼出的是二氧化碳较多的气体。验结论比较吸进的气体与呼出的气体3澄清石灰水没有浑浊澄清石灰水变浑浊我们吸进的是富含氧气的空气,呼出的是含有大量二氧化碳的气体。认识“氧循环”4地球上,除了人需要氧气以外,其他动物都需要氧气才能生存,就连河里和海里的鱼也离不开水中的氧气。人和动物从空气中吸进氧气,呼出二氧化碳;而植物吸收二氧化碳,放出氧气。这

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