一元一次方程说课课件3

1、 第第 一一 课课 时时 说教材说教材说教法说教法说学法说学法说教学过程说教学过程评价分析评价分析一.说教材地位作用地位作用学情分析学情分析重点难点重点难点三维目标三维目标 从从课程标准课程标准看，一元一次方程是看，一元一次方程是“数与代数与代数数”领域中一块重要的内容，它是所有代数方领域中一块重要的内容，它是所有代数方程的基础一元一次方程也是中学数学的主要程的基础一元一次方程也是中学数学的主要内容之一，在初中数学中占有重要地位通过内容之一，在初中数学中占有重要地位通过一元一次方程的学习，可以对已学过的实数、一元一次方程的学习，可以对已学过的实数、整式、方程等知识加以巩固，同时又是今后学整式、

2、方程等知识加以巩固，同时又是今后学习一次函数、一元二次方程等知识的基础习一次函数、一元二次方程等知识的基础“一元一次方程一元一次方程”是人教版是人教版义务教育课程标义务教育课程标准试验教科书准试验教科书数学数学七年级（上）七年级（上）第三章第第三章第一节的内容，共四课时本节是第一课时，是一节的内容，共四课时本节是第一课时，是一元一次方程的导入课，主要内容是培养学生一元一次方程的导入课，主要内容是培养学生将实际问题转化成数学问题的能力，归纳出一将实际问题转化成数学问题的能力，归纳出一元一次方程的概念，为进一步学习一元一次方元一次方程的概念，为进一步学习一元一次方程的解法及应用起到了铺垫作用。程的

3、解法及应用起到了铺垫作用。 对七年级学生而言，他们对七年级学生而言，他们已经具备了初步归纳的能力已经具备了初步归纳的能力但是他们全面深入探究问题但是他们全面深入探究问题能力较弱，通过本节课的学能力较弱，通过本节课的学习使学生在自主探索和合作习使学生在自主探索和合作交流的过程中将感性认识升交流的过程中将感性认识升华到理性认识，充分锻炼他华到理性认识，充分锻炼他们的思维能力。们的思维能力。重点：一元一次方程的概念，重点：一元一次方程的概念，正确列出一元一次方程正确列出一元一次方程难点：正确列出一元一次方难点：正确列出一元一次方程程 知识目标：知识目标：使学生充分了解使学生充分了解一元一次方程的概念

4、，并能一元一次方程的概念，并能对实际问题列出相应的方对实际问题列出相应的方程能结合具体例子认识一程能结合具体例子认识一元一次方程的定义，体会设元一次方程的定义，体会设未知数、列方程的过程，会未知数、列方程的过程，会用方程表示简单实际问题的用方程表示简单实际问题的相等关系相等关系 能力目标：能力目标：使使学生获得将实际问题转化为数学问题的能力 情感目标：情感目标：增强用数学的意增强用数学的意识，激发学习数学的热情识，激发学习数学的热情学案设计情情境境猜猜想想得得出出结结论论复复习习旧旧课课导导入入新新课课合合作作交交流流巩巩固固提提高高课课堂堂小小结结强强化化重重点点突突破破难难点点二. 说 教

5、 法 【设计意图】【设计意图】提高学生学习数学的兴趣，体现知提高学生学习数学的兴趣，体现知识的层次与深度，有力的突出重点，突破难点。识的层次与深度，有力的突出重点，突破难点。启发教学法启发教学法多媒体教学法多媒体教学法情境教学法情境教学法三三.说学法说学法启发探究启发探究观察发现观察发现课堂讨论课堂讨论【设计意图】【设计意图】本节课是以四环节教学模式进行，所以将引导学生进行自主探究，让本节课是以四环节教学模式进行，所以将引导学生进行自主探究，让他们亲身经历知识的产生、发展、形成的认知过程通过观察、比较、思考、探索、他们亲身经历知识的产生、发展、形成的认知过程通过观察、比较、思考、探索、交流、应

6、用等活动，在潜移默化中领会学习方法使学生从看中学、讲中学、做中交流、应用等活动，在潜移默化中领会学习方法使学生从看中学、讲中学、做中学，从学，从“学会学会”到到“会学会学”，最后到，最后到“乐学乐学”,放手让学生利用知识大胆创新，当放手让学生利用知识大胆创新，当好课堂的组织者，学生的引导者和合作者。好课堂的组织者，学生的引导者和合作者。四.说学习过程情情境境猜猜想想得得出出结结论论复复习习旧旧课课导导入入新新课课合合作作交交流流巩巩固固提提高高课课堂堂小小结结强强化化重重点点突突破破难难点点示标示标测标测标补标补标设标1 1、什么是一元一次方程？、什么是一元一次方程？ 一元一次方程的特点是什么

7、？一元一次方程的特点是什么？2 2、什么是一元一次方程的解？、什么是一元一次方程的解？3 3、如何检验一对数是不是某个方、如何检验一对数是不是某个方程的解？程的解？分层分层作业作业必做题：必做题：P P102102练习练习开放题：开放题：小强全家去上海看世博会，世博会的小强全家去上海看世博会，世博会的门票成人是门票成人是160160元一张，小孩是元一张，小孩是120120元一张，小元一张，小强的爸爸买票一共花了强的爸爸买票一共花了13401340元买了元买了1010张票，请张票，请问小强家有几位成人？几个小孩呢？问小强家有几位成人？几个小孩呢？提高题：提高题：观察发现更多能用一元一次方程解决观察发现更多能用一元一次方程解决的实际问题。的实际问题。 板书设计板书设计