中班数学《长和短》_第1页
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文档简介

1、1 / 3_来源网络整理，仅作为学习参考中班数学长和短活动目标：1、通过比较，感知物体长短量的差异。2、能从三个长短不用的物体中，找出最长的、最短的，感知长短的 相对性。3、感知生活中物体的长短不同。 活动重点：通过比较，感知物体长短量的差异。 活动难点：能从三个长短不用的物体中，找出最长的、最短的，感知 长短的相对性。活动准备：1、长短不一的铅笔、项链、围巾、纸条、吸管三样。活动过程： 出示长短不同外两条围巾引导幼儿初步感知两个物体间长短量的差 异。教：宝贝们你们到过超市吗？超市有许多的商品，老师这里也 有一个小超市， 你们看货架上有什么？ 幼：围巾 教：对了，是围巾 那我货架上的围巾是一样

2、的吗？ （不一样） 教：那它们哪里不一样？ （长短不2 / 3_来源网络整理，仅作为学习参考一样） 教：宝贝们看着有两只小动物来我的超市买国巾啦， 你们看是谁 ?（长颈鹿和小松鼠） 教：我们来跟它们打个招呼吧 ! 教： 宝贝们你们猜猜长颈鹿会买哪条围巾 , 小松鼠又会买哪条围巾 ? 为 什么?教师小结 : 长颈鹿的脖子长用长围巾 , 小松鼠的脖子短用短围 巾. 教：瞧，我的货架上又有什么商品？（三支铅笔）教：那教你能告诉 我这三支铅笔有什么不一样？ （长短不一样）教： 现在我请一个宝贝来比比看哪支最长， 哪支最短 教：瞧，我的 货架上又有什么商品？（三根项链） 教：那教你能告诉我这三根项 链有什么不一样？（长短不一样）13、教：现在我请一个宝贝来比比 看哪根最长，哪根最短？ 幼儿操作练习，进一步感知长和短。14、教：宝贝们，在你的小篮子里，老师为你们准备了长短不一样的吸管和纸条， 请你们把它们拿出来比比看哪个最长？哪个最短？ （吸 管和吸管比，纸片和纸片比）15、游戏长短儿歌16、教：宝贝们，让我仍再找找生活中还有哪些东西是长的，哪了些东西是短的？3 / 3_来源网络整理，仅作为学习参考反思： 在上长和短这节课时，我觉得孩子们配合的较好，因为在笫一次试教时在摆放教具时是竖着摆， 孩子们就用高矮的形容词较多，在第二节课我把教具竖着摆

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