中班健康：《动一动》

1、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 1 中班健康：动一动尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大家大家如果阅读竝是自己需要的文档可IX点击下载本文档，下戟档是 收赛的 所以请先阅读再下载，谢谢各位读友， 本人在此祝各位读友工作顺 利”事事如意打中班健康动一动活动目标：1.1.感知和发现身体中会动的部位，激发探究身体的兴趣。2.2.了解身体各关节的名称，体会关节在运动中的重要性。3.3.体验与同伴一起游戏的快乐。活动过程：（进场：欢快音乐，幼儿随老师一 起做律动动起来。）一、木头人

2、”游戏导入师引导幼儿玩木头人”游戏（倒计 时2020 秒），然后提问： 刚才玩 木头人”游戏时的感觉 怎么样？精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 2 -木头人跟平常人有什么不同？（木头人”不能动， 一点也不舒服，还是做人好，可以随便动。）二、音乐律动健康歌”1 1师请幼儿一起进行音乐律动，然后提问：刚才在跳舞时，你身体的哪些地 方都动了？2 2出示身体部位图谱，引导幼儿了解人体的几大部位；（师小结：我们每个人的身体由好 多部位组成：头、脖子、肩膀、胳膊、 手、胸部、腹部、臀部，大腿、小腿、 脚。）3.3.

3、游戏活动：动一动师说人体部位名称，鼓励幼儿 找一找，动一动；提问：小朋友们，我们的身体 之所以能灵活的动起来，那你们知道各 部位之间是怎样连接的吗？三、了解身体各部位 关节”名称1.1.小朋友们，我们身体有这么多部位，之所以能灵活地动起来，各部位之间都有关节，那你们知道各部位之间是 怎样精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 3 连接起来的吗？引岀 关节”2.2.了解各部位关节名称：头f脖子f肩关节f肘关节f腕关 节-指关节-髋关节-膝关节-踝关节3.3.游戏活动：爬呀爬儿歌师小结：我们身体各部位之所以能 灵

4、活自如地动起来，各个关节灵活协调 起到了重要的连接作用。四、谈话活动1.1.师提问：小朋友们，你们在平时的 生活中受过伤呢？是怎样受伤的？（腿骨折，胳膊脱臼了，脖子扭伤 了，脚崴了）2 2在活动中我们应怎样保护自己不 受伤？（师引导幼儿根据自己的生活经验，自由回答，并相互分享。）师小结：（1 1） 我们要保护自己不受伤， 首先, 运动前我们要听清楚老师的游戏规则和 要求，严格按要求进行活动。精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 4 （2 2）在运动中要用正确的方法和姿势，活动前一定要做好热身准备，让各 关节都活动起来。（3 3）活动中注意不硬拉、 硬拽同伴,不推挤、撞同伴，保护我们身体各部位 的关节不受伤害。五、延伸活动户外游戏：小熊过桥游戏。尊敬的读友您好：本文由网络收集而来，分享到本网站是为了能够帮助到大家，大家