中班科学听话的小球

1、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 1 中班科学听话的小球尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家大家如果阅读竝是自己需要的文档可IX点击下载本文档，下戟档是 收赛的所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利”事事如意打中班科学：听话的小球活动目标：1 1 乐于探索生活中的现象，体验操 作的乐趣。2 2 .探索发现利用多种材料使小球 听话”的方法。3.3.能积极动脑筋想办法，解决问题 活动准备：知识经验准备：幼儿有玩乒乓球的 经验，知道球滚动的特性。物质材

2、料准备：一次投放：乒乓球; 二次投放：橡皮泥、水果包装网、插花 积木、瓶盖、沙包、纸、粗吸管；三次 投放：粗吸管、纸箱、红旗。活动过程：一、游戏导入， 发现现象。 这一环 节精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 2 大约 4 4 分钟。1.1.、幼儿自由玩球。（2 2 分钟）师： 孩子们你们喜欢玩乒乓球吗？ 可以怎么玩呢？ ”引导幼儿讲述岀滚球、 吹求、夹球跳、抛球、转球等玩法。小朋友说了很多种玩法，待会我们一起来 玩一玩、试一试不同的玩法。玩的时候 老师的要求是：大家分散下来玩，不要 挤在一起，也不要让你

3、地小球跑的太远 了，快来拿一个乒乓球去玩吧！ ”幼儿自由玩耍， 老师观察并鼓励幼 儿尝试不同的玩球方法。2 2、 引导幼儿发现小球在桌面容易滚动的现象。（2 2 分钟）师：孩子们，小球玩累啦，把它放 到桌子上休息一下吧！ ”在放球过程中， 乒乓球会在桌子上不停的滚动，老师趁 机说：哎呀！小球不听话，总是滚来滚 去，你们要想办法让它听话，不乱动哦！”二、提出问题， 幼儿设想。 这一环 节大约 4 4 分钟1 1、提出问题：怎样让小球听话呢 ? ? （2 2精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 3 分钟）师：

4、小球好玩吧？你们是怎么玩 的？你们在放球的时候发现了什么？”（球会滚）你们最后是怎样让它听话不 动的？ ”（轻轻地放，慢慢松开手）你们有什么好办法让小球很快就 能停住呢？ ”鼓励幼儿大胆设想，表述自己的想 法。（教师鼓励用语：你动脑筋了，你讲 的真清楚，你有和别人不一样的想法。）2 2、观察操作材料，讨论实验办法。（2 2 分钟）师：孩子们想的方法可真多，今天 老师为大家准备了很多的操作材料，我 们来看看都是些什么？（边说配班老师 边将二次材料篓投放在桌上）怎样用这 些材料让小球变得听话呢？”幼儿表述自己的想法：可以把球放在瓶盖上、粘 在橡皮泥上三、动手尝试，实践想法。这一环 节大约 1515

5、 分钟精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 4 1 1、 鼓励幼儿动脑筋、再次大胆设想，并动手操作自己的想法。（5 5 分钟）小朋友想的办法真多，到底你们的 办法行不行呢？我们一起来试一试吧！ 在试的时候老师的要求是：每个小朋友 要试着用不同的材料让小球变得听话， 让它停在桌上不动，但这次不可以拿球 去玩，如果你的小球听话了，可以先给 旁边的小朋友看看，说说是怎么做的， 快去试一试吧！ ”2 2、 小结：弓 I I 导幼儿互相交流自己的方法。（2 2 分钟）过渡：小朋友，你的小球现在听话 了吗？那我们一起倒

6、数 1010 下，然后放开 小手，看看你的小球是不是真的不动了！你们是用什么办法让小球变得听话的？ ”（把纸揉成团把球放上去，把积 木交叉后放上小球 ）（教师鼓励用 语：你的办法可真好，祝贺你成功了！）3 3、提岀要求，探索用吸管移动小球 的方法。（1 1 分钟）（1010、9 9、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 5 小朋友很聪明，借助材料一下子就 让小球听话了，现在老师要再考验大家 一下，如果就用两根粗吸管，你们能不 能让小球听话的跟着你走呢？你们有什 么好办法吗？ ”4 4、幼儿讨论， 再次试验。

7、 （3 3 分钟） （配班老师将三次材料投放在桌上）你们想的办法行不行呢？要动手试一 试才能知道。老师也有一个要求：在实 验的时候要想办法用吸管把小球管住， 让它不乱跑，球掉下来捡起来再试一次。 要在空地走动，不要挤在一起。”5 5、游戏一一送小球回家。（4 4 分钟）（1 1）让幼儿用吸管将小球稳在桌上不动。小球听你们的话了吗？现在小球 真的玩累了，我们把它送回家吧！ ”（2 2）交待要求：怎么送呢？你们看，对面有个纸箱，就是小球的家。我 们先排好队，听到开始的口令，就用手 中的吸管夹一个小球，送到小球的家里， 送完就到红旗下集合。”精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 6 （3 3）幼儿游戏，教师提醒幼儿找准 受力点，夹紧小球。四、小结、活动延伸。（这一环节大 约1 1 分钟）师：今天大家都动脑筋，解决了我 们遇到的困难，让小球变得听自己的话， 在我们的身边还有很多不同的材料，大 家可以去寻