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文档简介

1、1 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考中班数学打扮活动室活动目标：1.1. 学习运用多种方法按颜色进行有规律地排序， 感受不同排列的形式 美。2.2. 在操作中尝试自己创造排序规律， 并能大胆地表达自己的排序方法。3.3. 有良好的操作常规，能专心地进行操作。活动重点： 会按照多种排列规律进行正确排序。活动难点：能自己创造一条排序规律。活动准备：教具：事先插好一排有规律的雪花片（如红红蓝红红蓝） 、雪花片若 干。学具：每组一份雪花片、幼儿用书第 2727 页接着涂颜色、每人一盒蜡笔。活动过程：一、发现规律，导入活动。教师出示插好的一排有规律的雪花片 abab2 / 4_来源网络整理，仅作为学

2、习参考师：瞧，老师这儿有一根魔法棒，你们看漂亮吗？为什么？这些雪花片可不是随便插的，是有规律的，谁发现了有什么规律？请幼儿说出排列规律，请个别幼儿按前面串的规律试着接着往下串。二、学习多种排序规律方法。1.1. 学习 abbabbabbabb 或 aabaabaabaab 等方式的有序排列。教师按 abbabbabbabb 方式插雪花片，并请个别幼儿按这个规律上来插一插。师：老师再来插一插， 看看这次你又发现了什么规律？谁来按着这个规律来继续插一插。我们一起来检查一下插得对不对。 （教师与幼儿 共同说一说这个规律）2.2. 学习 3 3 种颜色轮换的有序排列。师：来看看这次老师又插了什么不一样

3、的规律。 现在请每个小朋友用 桌子上的雪花片来插出这个规律。3.3. 鼓励幼儿自己想出一种排序规律，并进行操作摆弄。 师：我们可以用雪花片按颜色插出许多不一样的规律来。 老师已经插 出了 3 3 种不同的规律，那3 / 4_来源网络整理，仅作为学习参考现在要请你们动动脑筋想出一种跟老师不一 样的规律来，好，你们继续用桌子上的雪花片来插一插。4.4. 请个别幼儿大胆的与其他幼儿分享自己是怎么进行有规律的排列的。师：请 xxxx 来说说看看你是按什么规律来摆的。三、做练习：给旗子按规律涂颜色。1.1. 教师讲解操作要求。师：新年快到了， 我们给班级布置一些小旗。请小朋友来完成纸上的 彩旗，怎么来完成？（有规律地涂色）然后最后一条旗子小朋友发现 都没有颜色，那就请你自己涂出一条有规律的彩旗来。

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