中班科学：《小兔的眼睛》说课稿及教案

1、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载中班科学：小兔的眼睛说课稿及教案尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，下载文档是 收费的，所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利r事事如意中班科学小兔的眼睛说课稿及 教案在中班科学活动电动玩具开展 前，我们班的孩子们带来了许多的电动 玩具，其中包括为数不多的几个手电筒， 在幼儿对手电筒的把玩中，他们惊奇的 发现它能照出影子，于是，对影子又有 了新的兴探索。想到皮亚杰曾经说过： 儿童就是科 学家。”这句话的意思是：儿童天生对这

2、个世界具有强烈的好奇心，探索活动是 儿童生活的主要组成部分，是儿童理解 环境的途径，因此，为了培养他们乐于 尝试、勤于动手，通过观察、操作、发精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载-1 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 2 现一些科学现象的能力，于是设计这个 尝试性、操作性和探索性都较强的科学 活动。根据中班幼儿的年龄特点和发展需 要，我确立了以下几个目标：1、 在做做玩玩中感知有洞才能透光”这一科学现象。2、 乐于参与活动，愿意在动手、动 脑中大胆表达自己的想法。在制定活动目标

3、时，我尽量创造条 件让幼儿参与，使他们感受科学探索的 过程和方法，注重培养幼儿动手操作能 力，注意面向全体，又注意个别差异。本次活动的重难点是探索有洞才能 透光的科学现象， 主要通过感知、 探索、交流、制作等来实现。活动准备是为了完成具体的活动目 标，纲要中提出要为幼儿探究活动创 造宽松的环境，让每位幼儿都有参与的 机会，为此我提供丰富的可操作性材料：手电筒若干，小兔头型若干，四个 盘子（里面放记号笔，剪刀，固体胶，纸，牙签）等，物品都于幼儿的生活， 贴近精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 3 孩子的经验

4、。本次活动的教法主要以游戏法，操 作法为主。在操作法中，我非常重视幼 儿通过操作，探索，主动获取知识，在 自主学习的过程中发展和完善认知结 构。本次活动的学法：此活动我着重操 作尝试法，围绕如何让你的小兔影子也 有眼睛”这个问题，鼓励幼儿在不断的尝 试与探索中得到新颖、多样的方法。我的活动流程如下：找小兔影子一一第一次探索如何让 小兔的影子有眼睛交流、验证、总结一一第二次探索制作小兔影子的眼睛尝试制作小兔影子的其他五官 一- 延伸：为什么有的小兔影子眼睛小，有 的大？中班科学活动：小兔的眼睛淮安市实验小学幼儿园汪妍活动目标：1、在做做玩玩中感知有洞才能透光”这一科学现象。2、乐于参与活动，愿意

5、在动手、动 脑中大胆表达自己的想法。精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 4 活动准备：手电筒若干，小兔头型若干，四个 盘子（里面放记号笔，剪刀，固体胶， 纸，牙签）活动过程：一、探究光和影子的关系1、 宝宝们看，我们今天玩什么？（手电筒）我把手电筒对着白板，打开，你 看到了什么？（光）2、 这是谁啊？（小兔），如果把小 兔放在手电筒和白板的中间，你会看到 什么？3、你想来找一找小兔的影子吗？4、幼儿第一次操作。二、探索方法1、出示，集体交流：这两只小兔影子一样吗？哪儿不一样？你的小兔影子有眼睛吗？怎样让你

6、 的小兔影子也有眼睛？精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载2、这里还有些材料（教师介绍材 料），它们也许会帮助你找到小兔影子的 眼睛，一会儿我们去试试。幼儿第二次 操作。三、集体讨论，修正方法1、 集体交流，请画，贴，挖洞的宝 宝个别验证：跟大家介绍一下你的办法（画） ， 能看到小兔影子的眼睛吗？ （不 能）师幼总结：看来，画眼睛，贴眼睛 的方法都不能成功，什么方法才能看到 小兔影子的眼睛？（剪洞）为什么用剪 洞的方法就能看到眼睛了呢？有洞，光 就能穿过去。2、 刚才没变出小兔影子眼睛的宝宝现在有办法了吗？刚才已经变出眼睛的 宝宝想一想，小兔影子除了眼睛还少什 么？让我们再去试一试。3、 幼儿第三次操作。四、分享成功，延伸经验刚才*和*发现了一个小秘 密，他们两个小兔影子的眼睛一个大，精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载-5 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 6 一个小，这又是怎么回事呢？我们回去 再研究研究好吗？尊敬的读