中班语言脸上的好帮手

1、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 1 中班语言脸上的好帮手尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档， 下载文档是 收赛的 所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利”事事如意打中班语言：脸上的好帮手活动目标：1 1、了解五官的功能， 并能清楚地表 达。2 2、通过操作、记录的方式，体验五 官的作用活动准备：1 1、幼儿用书或 PPTPPT:脸上的好帮 手2 2、学习单：感官经验连连看3 3、烂水果 （烂香

2、蕉、 烂橘子等） 1-21-2 个、在不透明的瓶子里装上一些奶片。活动过程：1 1、引导幼儿充分阐述五官的功能， 更全面地了解五官的作用。（1 1）将全班幼儿按照观点的不同分成 4 4 组。你们觉得眼睛、耳朵、鼻精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 2 子、舌头谁的作用最大？为什么？赞成眼睛作用最大的为一组。赞成耳朵 作用最大的为一组。 赞成鼻子作用最大 的为一组。赞成舌头作用最大的为一组。（2 2）请各组选 1-21-2 位代表阐述观点，教师可帮忙记录，让幼儿充分了解各个 五官的作用。2 2、阅读幼儿用书

3、 PPTPPT 或幼儿用书第16-1716-17 页，理解画面内容，更充分地了解 各个好帮手的作用。 一一眼睛能帮我们 看东西，书上的眼睛都看了什么？你们 眼睛组都想到了吗？一一耳朵能帮我们 听声音，书上的耳朵都听到了什么？耳 朵组都想到了吗？一一鼻子帮我们闻味 道，书上的鼻子闻到了哪些味道？鼻子 组都想到了吗？一一舌头帮我们品尝食 物，书目的舌头品尝了哪些味道？舌头 组都想到了吗？一一舌头的各个部位对味道的敏感程度是不一样的，从图上来 看，舌尖对什么味道很敏感呢？然后是精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载

4、 3 什么味道.3 3、出示学习单，全体幼儿一起完成 其中的内容。4 4、出示一个烂水里，如香蕉、橘子, 再准备一个不透明的鸽子，里面装一些 奶片。引导幼儿发现所有的感官配合在 一起，才能帮助我们更好地生活。一一 到底哪一个最重要呢？缺少任何一个都 会怎么样？ 这里有一根香蕉（或一 个橘子），你觉得它还能吃吗？为什么？ 在你们刚才说的理由中，哪些是眼 睛帮忙看到的？哪些是鼻子帮忙闻到的？哪些是舌头帮忙尝到的？ 一一这个 瓶子里装着什么呢？打开盖子闻一闻有 什么味道？摇一摇，有什么声音？尝一 尝，是什么味道？5 5、 阅读幼儿用书 PPTPPT 或幼儿用书第做了哪些事情教师总结：脸上的这些小助手只有互相帮忙，才能让我们的生活更方便 尊敬的-19-19 页，观察四幅画面中小帮手们帮忙精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 4 读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家