深深浅浅话友谊

1、2017-2018第一学年度王湾学校集体备课教案主备人:上课日期课时授课累计课题深深浅浅话友谊情感、态度和价值观目标：懂得友谊给我们带来快乐，也会带来烦恼。要在相处中体验积极的情感。能力目标：教学目标了解友谊是双向的，要了解友谊的特质，澄清友谊的认识。知识目标：知道友谊是一种亲密的关系，能够正确的对待友谊和竞争的关系。教学重点友谊是平等的，双向的。教学难点友谊不是一成不变的。教 学 过 程一、引入新课：二次备课导入新课PPT出示友谊的小船说翻就翻漫画故事 思考：结合右边漫画，让我们说一说，在什么情况下 友谊的小船会说翻就翻？学生回答后老师归纳。什么情况下，我们会失去友谊。比如：失去尊重、妒忌、

2、过度占有、忽视朋友、相互争吵、过度自我、不讲诚信，金钱问题等。教师让学生再展开，结合自己的实例来说说，你从小学开始，是否 有自己的好朋友？她（他）现在还是你的好朋友吗？你失去这个朋 友的原因是什么？如果你们一直是好朋友，你是如何维护你们之间 的友谊的？思考回答由漫画故事道理式的描述引向学生自己的思考，激发学生学习兴 趣，导入本课的学习。二、进入新课：什么情况下，我们会失去友谊。比如：失去尊重、妒忌、过度占有、忽视朋友、相互争吵、过度自我、不讲诚信，金钱问题等。教师让学生再展开，结合自己的实例来说说，你从小学开始，是否 有自己的好朋友？她（他）现在还是你的好朋友吗？你失去这个朋 友的原因是什么？

3、如果你们一直是好朋友，你是如何维护你们之间 的友谊的？思考回答由漫画故事道理式的描述引向学生自己的思考，激发学生学习兴 趣，导入本课的学习。二次备课2017-2018第一学年度王湾学校集体备课教案主备人:小林和小军是好朋友。小林家在偏僻的农村，他住在学校。小林 的学习也不是很好，但他一直很努力。小军家就在学校附近，他 经常给小林帮助，家里做了好吃的也不忘跟小林分享，在学习上也给了小林很多的帮助。小军说教师根据学生的分享，总结归纳出：友谊是一种心灵的相遇二、友谊的澄清通过图示和学生的自身实际，引导学生了解自己变了，对方变了，或者环境变了。有的友谊得到保持，有的 友谊逐渐淡出。我们要学会接受一点友

4、谊的淡出，坦然接受新的友谊。展示情景材料林李大战”学生回答问题，教师归纳整理。竞争并不必然伤害友谊我们对待竞争的态度很重要。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成 就，做到反省和激励，我们会收获很多。探究材料通过学生回答，教师归纳整理出：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地 为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推泼助澜，反而 会伤害朋友，伤害友谊。探究材料:通过学生回答，教师归纳整理出： 友谊可以带来快乐，让人向往。 友谊也会带来困扰，增添烦恼。经历不同的体验2017-2018第一学年度王湾学校集体备课教案主备人:当堂(1)在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较咼？请把匕们填与在下面训的横线上。答案提示：(1)学生根据自身情况填涂。(2)如：理解、信任、忠诚、友善、平等、帮助、诚信、亲密等特质赢得的支持率较咼。|练课堂友谊的小船说翻就翻，友谊的小船也可以开得很远，关键是我们自己要正确的看待友谊，认识友谊。得到友谊我们要珍惜，失去友谊也不可过分悲伤。友谊路上小结有你有我，这是我们成长的幸福和人生的财富。板书