对上虞高级中学布局的考察研究

1、对上虞高级中学布局的考察研究上虞实验中学 俞军2002.6.22 教学目标：通过对上虞高级中学布局的考察研究，1、让学生懂得怎样收集资料，怎样科学的处理资料及运用资料和所学知识撰写总结报告。2、培养学生适应不断创新的社会和团队合作精神，引导学生树立科学的人生观和价值观。3、培养学生热爱家乡、服务家乡的情感。 教学手段和方法：整个研究过程分收集资料、处理资料、撰写总结三个阶段进行。首先通过讲解让学生了解研究的过程；然后进行学生分组，分头收集各种资料；第三各组资料汇总与交流，选取有用资料；最后各组撰写总结报告。 教具：上虞地图，上虞高级中学平面模型图 重点难点：资料收集的思路和步骤，以及资料的分析

2、取舍 适宜学生：实验班的实验教学 教学过程：阶段一、资料的收集。共分六个组进行（“”括号内为资料的用途，“【】”括号内为资料的来源）一、上虞高级中学的座落位置：了解学校周边环境可能对学生学习、生活的影响1、 在上虞市区的位置及周边环境：方位，风向，校园周围的绿化情况，机关、学校、工厂、住宅区等单位、建筑。【实地调查、开发区管委会咨询、气象局咨询、建设局咨询、环保局咨询】2、 附近的交通线：杭甬铁路、新329国岛、人民路的交通状况及与学校的距离。【交通局咨询】二、 学校的范围及功能分区：了解学校办学的总体思路与校园环境了解学校的总体规模及功能分区【城市规划局和学校总务处】1、 学校规模：占地面积

3、、建筑面积、绿化等配套设施。2、 功能分区：学校总体分教学区、运动区、生活区，调研三个区域的位置座落及相互关系。三、 教学区：调查教学区的占地面积、各个建筑的建筑面积了解学校的总体教学硬件设施及可容纳学生数量【实地调查，学校总务处及建设设计单位】1、 教学楼：教室数量及单位教室容量，洗手间与教师办公室的数量与布局。2、 科技楼：实验室与实验准备室的数量与容量，CIA教室、语音教室的数量与配备。3、 教师办公楼：办公室的数量、容量与配套等。4、 音乐、美术教学楼：音乐、美术教室的数量、容量与配套。5、 图书馆：建筑面积，图书数量，阅览室与借书室的数量、容量及发展前景。四、 运动区：调查运动区的占

4、地面积及运动场馆的数量与质量（田径场、足球场、篮球场、网球场、羽毛球场、乒乓球桌、体育馆）了解学校的体育运动硬件设施，同时可容纳学生数量，承担市、县级比赛的能力【实地调查，学校总务处及体育组】五、 生活区：调查生活区的占地面积、各个建筑的建筑面积了解学校能为学生生活提供的硬件设施及可容纳学生数量【实地调查，学校总务处及后勤服务公司】1、 宿舍：宿舍数量，床位数量，能容纳住校生数量及发展前景。2、 食堂：食堂数量，窗口数，座位数，同时能容纳就餐学生数量。3、 商店：数量及配套。4、 其他服务设施：洗衣房，理发室、医务室、电信服务等的配套与布局。六、 学生方面：了解学生数量及变化、发展了解学生数量

5、及其变化与学校能够提供的教学、体育运动、生活等服务的相互关系【学校教务处，教育局，上虞计生委，建设局，对学生进行抽样调查】1、 现有学生数量（其中住校生，就餐学生数量）。2、 上虞市城市的发展方向与规模。3、 现在和将来若干年就学人口的变化。4、 高中段教育的发展规划。5、 学生对学校为其提供教学软硬件要求的发展。6、 教育小班化的发展进程。阶段二、资料的汇总、处理及科学的评价上虞高级中学布局的合理性与可持续性。 通过资料的汇总、处理，可以得出上虞高级中学的布局非常有益于学生的学习、运动、生活及身心健康发展，可以使学生德、智、体、美、劳全面发展。但该校规模进一步发展的潜力有限，随着高中阶段教育

6、的普及，人们对教育需求的不断提高，该校近几年就将面临生源的猛扩与校舍建设余地不大之间的矛盾。如果采取进一步征地扩大校园面积，校舍问题解决了，但原有的科学布局将被部分打破，学校各功能区将有部分交杂，从而影响其的整体美观与形象。这些将为以后新建学校提供宝贵的经验。阶段三、各小组根据资料撰写调研报告。分以下四大方面撰写：一、 学校的地理位置及周边环境二、 学校的校园建设与功能划区三、 总结学校现阶段布局的科学性四、 论证学校现有布局的前瞻性总结：学校的合理布局对于学校形象的树立、学校的可持续发展、学生的身心健康发展都有非凡的涵义，是学校服务社会的必要保障之一。通过研究学习，我们一方面可以了解合理布局的意义，另一方面还可以了解怎样的布局才是合理的、才是可持续的，任外还可以锻炼我们的研究性学习能力和适应不断发展的社会的能力，最后还培养了我们团结协作精神、培养了做人做事的方式方法。 板书：对上虞高级中学布局的考察研究 阶段一、资料的收集一、 上虞高级中学的座落位置：1、位置及周边环境 2、交通线二、 学校的范围及功能分区： 1、学校规模与绿化 2、教学区：教学楼、科技楼、教师办公楼、音美教学楼、图书馆 3