特长班班主任工作总结

1、特长班班主任工作总结陈兵在学校领导的统一组织下，本学期我们特长班在学校常规管理检 查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩。现将一学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，净化学生心灵，培养学生美好 品质，为国家培养又红又专的人才。我在班级开展了“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁？ ”“你以为人成功的最关键因素是什么？ ”等活 动。利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境 界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行 针对性教育。二、加强班级管理、深入了解学生，全面深入地做好班级

2、工作。我班是特长班，学生的文化基础比较差，思想非常复杂、学生思 想压力也非常大，没有形成良好的班风。为了使学生放下思想包 袱，一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。另一方面我为了提高学生的学习效果， 我还经常组织 学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风 气很快步入正规。在学校组织的各项管理检查评比中， 我班的成 绩总是名列前矛。三、积极开展好两课、两操、两活动，保护学生视力、增强学生体质，提高学习效率。高三学生的精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活 动效果，每天早上跑操活动我总是亲临现场与学生一起进行活 动。由于保证了学生的体育运动量，学生普

3、遍感到心情放松，课 堂注意力集中，学习效率高。四、密切课任教师间的关系、共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况， 以便课后及时地做 好学生的思想工作。为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成 教育学生的重任。五、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力。在高考 中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场 心理，逐步提高学生应试的

4、自信心。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，范 文写作我将不断地探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。2010年6月篇二：高三特长班班主任工作总结20142015年度第一学期高三数学工作总结河北省遵化市闫屯中学-付晓茹本学期，我担任高三（5） （6）两个教学班的数学教育教学工作，期末将至现将一学期工作总结如下：一、学生分析：三（6）班为文科班，三（5）班为特长生班，数 学对于文科学生来说本身就较难， 学生从高二基础就不好，特长 生学生又要训练，学习时间紧张，在高考中数学又很重要，所以 本学期学习数学时间紧任务重。二、 在课程改革的

5、形式下系统的开展一轮复习：（1）认真备课：备教材，备学生（2）认真授课：适应新课改模式教学，把课堂 还给学生（3）认真准备练习：把学生手中的复习资料中的习题 给学生进行勾划，做到有针对性，有效性（4 ）认真辅导：利用课余时间走进教室，不做“教授型”教师（5 ）个别辅导：主要是针对特长生，要个别辅导，争取提高学生的高考数学有效分。（6）适时准备小测：包括课前和课后，巩固复习的效果（7）利用好小组长，以组长带组员，先进带后进（8 ）高考考什么讲什么，不做偏题难题怪题经过五个月的系统复习一轮 复习基本结束，效果较好三、积极参加学校组织的教研活动： 这学期学校举行了听课活动，最全面的范文参考写作网站倡

6、导教师进课堂，多听其他教师的课，弥补自身不足；“说课标，说教材”活动的参与，也让我收 益匪浅；高教室带领同行来我校参观学习，更让我意识到，课程 改革的严峻性，从客观上提升自己，很重要的。四、最为一名高三数学教师，我深入研究教材教法，多研究近三 年高考试题，从中帮学生总结做题规律，研究解题技巧，让学生 多接触真题，模拟题，让学生顺利接受高考模式。五、作为一名数学教师，我不光在专业上帮助学生，更坚持教育 学生做人，做他们生活中的好朋友。学生乐于接受我的方式，收 到预期效果。六、不断提升自己积极进修，以适应新形式下的教育教学。总之，教育之路漫漫，我将上下而求索。篇三：高中艺术班班主任工作总结2013

7、-2014年上学期高中艺术班班主任工作总结本学期，我继续担任了高二（5）班的班主任。我们班是个艺术 特长班，总共22个学生，与普通的文化课班级有所区别。回首 一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的 原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实 际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。 现将本学期的工作要点具体总结如下：首先是构建师生对话平台，在教学过程中师生交流是非常重要 的，尤其是班主任，更要深入了解学生的动态、想法。“严师出 高徒”这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进学生的健康 发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中， 班主任所担 当

8、的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。班主任是学生自我发展的促进者。 作为艺考生，等待他们的是一个五 彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他 们走向理想之路的引路人。对高中生的他们来说需要的不是声色 俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信 任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。其次，抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任 何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理， 道理教得好， 他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周日和周一班会 课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析， 指出学生存在的 不足之处，就事论事，思想汇报

9、专题讲明道理，并提出相应的要 求；利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育， 要求他们学会做人的道理； 努力营造 积极、健康、向上的和谐班集体。再次，其次是让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人， 对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。作为班主任要善 于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强 学生的参与意识与解决问题的能力， 又达到了理解、执行班主任 意图的目的。开学后，班委会重新组合，在原有的基础上略有改 变，同学们都积极主动的争当班级小主人。他们的共同努力下， 我们班的常规工作取得较为明显的效果。在班主任工作中，我尽可能减政放权，

10、这使得他们的主人翁意识明显增加，班级凝聚力也不断增强。最后，也是最重要的一点即抓好学生的学习。把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来 说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识 非常重要。艺术特长生普遍对文化课不怎么感兴趣，一心扑在他们的专业课上，忽略了文化课在他们今后的高考中也扮演中非常 重要的角色。为了能让他们在两年以后的高考中不因文化课的成 绩抱憾终身，我想方设法来促进学生学习：1、2013分班初期，学生学习习惯不端正，作风散漫，我利用办 公室紧挨教室的便利，经常利用空闲时间观察他们在班级的表 现，一旦发现有学生上课睡觉，玩手机或者走神，立即对

11、他们提 出警示。经过前半年的努力，这个学期学生的许多好的行为习惯 都有所改善。同学间也能实现相互监督，共同努力。2、努力创造良好的学风，由于班级紧挨高二办公室，我经常利用晚自习时间或者课件休息时间对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层 楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能 鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的 基础上，努力向前。3、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳， 共同创

12、造美好的未来。特别是在期 中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作。4、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他 们家长交流，对他们的孩子进行表扬， 并要求他们继续配合学校 的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长 共同教育管理好孩子。利用一切可能的机会与学生家长面谈，女口: 家长星期六接孩子回家，家长来学校给学生送生活用品等等，由于全面了解学生，班主任给学生的评价也比较准确，相互信任、 相互尊重、相互理解就会形成。本学期严格按照学校要求，重视 并做好了家校沟通，为学校的招生工作贡献自己的一份力量。以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当

13、然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。 对于一名工作不满二年的班主任 来说，我知道还有许多东西需要我去学习， 我也将不断提高自我， 突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。篇四：大一班班主任工作总结大一班班主任工作总结平泉九义校刘小英本学期我担任大一班的班主任工作。 一年来在校领导的热情支持 与帮助以及同志们团结协作、 广大家长紧密配合下，我坚持以学 生为中心，努力为学生服务、为家长服务，顺利完成了工作任务。 一、班级基本情况：大一班共有学生56人。要针对不同水平、不同能力的儿童，上 不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、教养员、保育员、服务员而且还是妈妈。经过平时

14、严格细致的教育 管理，狠抓一日生活常规，现在的大一班已基本形成一个一帮一， 一对红，充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上 的小集体。这些可爱的孩子，渐渐懂得遵守学校的制度，遵守课 堂纪律，懂得了 “我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们 要做好孩子”这个小学生应理解的基本道理。培养起来的几个小干部如陈琪瑞、刘柔倩、杨祺瑞、陈佳艺等工作也很得力，是老 师的小助手。我非常喜欢这些小宝贝。二、班级管理情况1. 加强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上， 敬业爱岗， 积极奉献这学期我坚持开展“我们爱学校、 我们爱集体、我们爱 学习，我们要做好孩子”的活动，最大限度使学生团结友爱、明理

15、诚信。2、严格班级管理，抓紧“养成教育”。首先，从思想、行动上 把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负 责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、 不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐 观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育 原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，循循善诱、耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。不断强化他们的优点，把他们 的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前批评他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，

16、相反是要用放大镜去找他的点滴进步 和微小变化，在班上给他们树立威信，让他们有面子，能抬起头 走路，挺胸说话，帮助他们树立自信心。在教育方式方法上采用 耐心启发诱导式、讲故事教导式、亲身感化式、沟通思想谈心式， 讲清什么是对与错、好与坏、应该不应该，培养辨别是非能力和 自我教育能力？?能正确地对待自己，也能正确地对待别人。除此 以外，重要的是要努力克服急躁情绪，不断调整自己的不良心态， 是自己保持清醒头脑和良好心态， 对待发生的每件事做到心中有 数，记好每天晨检日志，做到工作天天有安排、周周有重点、月 月有小结，做孩子们敬爱的好老师和良师益友。3、严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习

17、惯和 行为规范（1 ）观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起 学习、一起生活、一起游戏。（2）冷处理临时发生的问题，面对 新情况、新问题要正确对待。（3）在平时的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我无话 不说、无话不讲，经常到我耳边说些悄悄话。4、创建良好的育人环境，经常进行常规评比以及勤于动脑、手 儿灵巧评比，孩子们都比较自觉，爱护教室和校园环境卫生：教 室墙壁上一直保持洁净，每天都由值日班长检查， 从开学第一天 我就严格要求，教室讲台前的所有公物都要爱护，不乱摸乱动， 更不要损坏，展示角的东西不要乱拿， 看完图书要放回原来的地 方，为了保持地面干净，每课后要整理小家务（桌面、桌内及地 面）并进行评比。5、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努 力做到信任、宽容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们。 耐心、细心，关心照顾每个人，把孩子们开心、兴奋、惊奇、疑 虑、恐惧、窘迫等内心活动最细微的表现都看在眼里，认真观察 每个孩子的动作、表情、脸色及神态，掌握并发挥他们的兴趣和 特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过 问，针对不同情况采用