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文档简介

1、课题大家来唱歌课时第一课时课型唱歌课教具钢琴、多媒体教材分析大家来唱是 首威尼斯民歌，3 3/4 4 拍，大调式，一段体结构；情绪优美、抒情，节奏平稳舒展；曲调流畅、起伏， 小学四年级的学生，认知领域有了进一 步拓展，思想比较丰富，具有基本的首 乐素质和理解能力对音乐情绪的体验更 加准确细腻。教学目标1.1.知识与技能：能有感情地演唱大 家来唱，用优美和谐的歌声表现孩子们围成圈，手拉手边唱、边跳、边舞的 欢乐情景。2.2.过程与方法：通过律动等方式体 验三拍子音乐，结合歌曲学习三拍子指 挥图式。3 3情感态度与价值观： 知道这是一 首意大利民歌，简单了解意大利的风土 人情。教学重点体验表现一拍

2、了歌曲光动的感觉。教学难点二声部合唱教学流程师生活动导入部分、组织教学1.1. 听音乐进教室2.2. 课前练习3 3师生问好4.4.发声曲形成部分、导入1.1.上节课我们学会了二拍 子的拍号、强弱规律及指 挥图式，歌曲除了二拍子 夕卜，三拍子也非常多，下 面这首歌曲就是三拍子 的，请大家来听。2.2.聆听录音范唱：老师带 同学拍手感受 2/42/4 拍强弱 规律。3.3.再听：学生模仿老师的 动作做三拍子的指挥图式4.4.学习第二声部旋律：用 三拍子指挥图边打拍子。发展部分进入新课1 1、 模唱歌曲旋律，用“ lala ”来轻声学唱旋律。 （解决节奏、音准）唱谱要求：放慢速度， 分成两个 8

3、8 小节学唱。（1 1） 前 8 8 小节注意连线，第 3 3、4 4 小节同音相连只唱音时值相加共唱 5 5 拍。（2 2）再学唱后 8 8 小节。2 2、 再学习第一声部旋 律也分两个 8 8 小节学唱： 前 8 8 小节 1 1i跳跃要唱 准想好音高再唱。3 3、随钢琴学唱歌曲 （解决切分节奏中的休止0 0 4 4 3 3 | | 2 2 7272 | | 1 1 1 1 | |）4 4、 音乐要素：速度在 歌曲中的作用。拓展部分创造表现二声部合唱（1 1）先唱好两个声部每句的第一个音即：(2 2) 一句一句合唱，唱好 一句巩固一一句 要求：集中注意，自己唱 一个声部耳朵另一个声部 使自

4、己声音融合在集体声 音中间，唱好一句及时鼓 励，让学生体会到二声部 声音和谐带来的悦耳快 感。(3)3)在二声部旋律唱好 的基础上填唱歌词。完整演唱歌曲。请同学们在下面自行 练习，并以两个人或者两 个人以上的小组形式进行 表演。尾 声大家起来唱，让我们在这个欢乐的氛围中结束今天的课程吧！3-|13-|1 - -|1-|1 - | |1 1 -|3-|6|3-|6 - - - - | |大家来唱1 6 1 |7 5 7 |6 4 6 |5 悔也唱，我也唱大家来唱！6 4 6 |5 3 5 |4 4 4 |4 3 2|3 |2 1 2 | 1 1 - 0 | 唱！ 大家来口附11 |7 1 7 | 1 1 0 |f板书设计3

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