《挺拔的松树》教学设计

1、小学信息技术第一册第三单元魔力画室 挺拔的松树教学设计 教 材 与 学 情 分 析 挺拔的松树是选自山西经济出版社出版的 综合实践活动信息 技术小学版第一册第三单兀魔力画室的活动 3。主要内谷有：认 识多边形工具的使用特点；从简单的三角形和五边形入手，掌握基本的 操作方法；画出较复杂的松树。 三年级学生在学习本课之前，已经对计算机的基本操作有一定的认 识，已经掌握了画图软件的基本操作，体验了几何工具的作图思路（矩 形、圆角矩形、椭圆）。这节课的知识点是多边形工具，重点要求学生 掌握操作方法和技巧。 课 时 教 学 目 标 （三维） 1、 熟练掌握多边形”工具使用方法和操作技巧，复习复制和粘贴的

2、使 用方法，初步分析作品的层次，理解从近到远的绘画顺序。 2、 由多边形工具绘制简单的三角形引入到不规则的松树，由简到难， 化难为易。 3、 在挺拔的松树中，体验多边形工具的功能，感受作品的层次美。 4、 培养学生对计算机的学习兴趣，在画图中体会创作的乐趣。 教学重点 与 难点 重点：多边形工具的使用方法和操作技巧。 难点：理解作品中由近到远的绘画层次，并在作图中体现。 教学方法 与 手段 教师分布讲解演示，学生在自主创作和实践练习中学习多边形的 使用方法，让学生熟悉基本工具的操作，同时鼓励学生积极创作。 使 用 教 材 的 构 想 多边形”工具是本活动的重点。 多边形”工具生成的图形是由折线

3、 组成的封闭图形，要学会利用拐点改变折线的方向。 它的使用方法比较 复杂，教师应分步演示利用它来绘制多边形的操作方法。 教学过程中以画“三角形”为切入点， 以逐层深入、 循序渐进的方式 展开教学内容。教材以图示和操作步骤两种方式给出了操作方法，如果 前面的学习较为顺利，那么教师稍作讲解，学生对照教材，一般都能很 快完成本课的操作要求。 总结：多边形工具生成的图形是由折线组成 的封闭图形，要用拐点改变折线的方向。 2、用多边形工具画松树： （1） 画一条直线，作为松树的中心 （2） 从直线顶端向左拖动， 在拐点处单击， （关键：多边形是一个封闭的图形， 最后一笔 一定要双击） 依次进行，最后一个

4、拐点后双击， 起点和重教师行为 一、 谈话导入： 师：圆、正方形、椭圆、长方形我们都能画 了，可是三角形怎么画呢？ 师：画三角形有一种简单快速的方法， 就是 利用“多边形”工具来画。 今天我们一起来学习多边形工具。 二、 新授： 1、教师演示一个利用“多边形”画三角形的 画法： 拖动鼠标（单击鼠标）双击鼠标完成 （多边形）三角形 学生行为 生答：直线组合 学生观察： 学生代表演示操作： 拓展：同学们试着画一个五边形 点相交 （3 ）依中心线画树干，用橡皮擦掉树干中 间多余的中心线 （4 ）为松树填充颜色 3、创作型绘画： （1 ）选定松树，复制多颗，在不同的位置 摆放 （2 ）绘制山脉：用铅笔工具从前向后依次 画出四条山脉线（填充不同的颜色） （3 ）保存作品 三、总结：在本作品绘画过程中，你有什么 学生做一做：用多边形工具画松树。 教师巡视学生完成情况， 个别辅导，突出的问 题集中讲解。 画得比较快的学生可以进行创作性绘画 学生总结：学会了多边形工具画布规则的图 形，比如三角形、五边形、松树等。 收获? 活动 3