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文档简介
1、班前会管理制度为进一步规范水暖处班前会程序, 提高班前会质量, 实现班前会 程序化、规范化,特制定如下规定:一、班前会目标 通过不断规范班前会、开好班前会,全面提高班组管理水平,增 强员工安全意识, 提高员工防范能力, 防止和减少生产过程中的事故 隐患,贯彻落实安全生产责任。二、班前会程序1、班前签到。值班领导主持召开班前会,对上一班及当班职工 进行点名签到,班子成员、技术员、安全员、材料员、考核员、班组 长、交接班人员必须参加。由值班领导或班长负责点名、记录考勤, 员工回答要响亮,统一回答“到” 。2、上一班安全生产总结。(1)交班班长对上一班安全生产、工作任务、工作质量、现场安全确认、员工
2、手指口述、员工表现等进行 全面总结讲评。上一班曾发生的违章行为与纠正处理方法。( 2)交班班长必须详细准确地将当班、工作任务完成情况、工作现场情况,尤 其是领导的指令及重点工作,要详细交清,并按要求作好记录,并在 班前会上说明情况。( 3)交班班长必须将设备运行情况,发生的故障 及原因,处理的方法,有待解决的问题和注意事项交清。3、接班班长接班。(1)接班人提前 15分钟到岗,对上一班工作 情况进行了解,在上班班上汇报完后,接班人提出疑问,由上一班班长进行解答。(2)在交接过程中,检查发现的问题,由交班人员负责 解决,接班后再发现的问题,由接班人负责。4、班前危险人物排查。在布置安排当班生产任
3、务之前,要从关 心职工、爱护职工出发进行班前排查。值班领导或班长观察(询问) 员工精神状态, 进行员工安全健康确认, 对状态不佳员工妥善调整工 作,避免事故发生。5、讲任务。(1)布置当班工作任务。明确当班工作指标、质量 标准、操作程序, 作出当班工作分工(任务细化分配到每个岗位每位 员工),指定安全负责人、安全员、监护人。讲清具体工作要求、应 注意的问题和需要协调处理的事项。 (2)布置当班技术工作。对当班 工艺、技术(设施设备、工器具的性能和操作技术)进行交底,逐项 逐条,讲清讲透,让员工掌握工作的要点。 ( 3)征求员工对当班工作 安排的意见,听取员工反映的问题和合理化建议。6、讲安全。
4、根据当班生产任务和工作现场的实际,针对每个环 节、每道工序、 每个作业点应注意的安全事项逐项逐条讲清讲透,让 每个作业人员明白施工时存在的隐患和处理的办法, 以及自己作业岗 位应注意的安全事项, 增强当班职工的安全生产意识。 对当班布置的 零星任务,要明确一名安全负责人,负责施工时的安全工作。值班领 导或班长检查着装、防护用品穿戴,进行员工安全防护用品用具确认。 值班领导或班长检查员工上岗证、 特种操作证, 进行员工持证上岗确 认。7、讲培训。员工要在学习记录本作好记录;传达公司安全 生产重要指示、安全生产通报、文件、调度会精神;学习岗位职责、 工作标准,进行岗位描述; 学习岗位标准化作业规程
5、、 安全技术规程、 设备维护规程、安全技术措施(安全教育、规程措施教育) 。贯彻落 实规程,使员工理解、记住规程主要内容,掌握正确操作技能。强化 岗位、工种安全注意事项、 安全自保互保联保与安全防范措施,使员 工掌握安全注意事项。两日一题(班前知识问答) ,进行安全预知教 育、业务知识培训;剖析公司内外近期发生的伤亡事故,预防类似事 故的对策。8、安全生产任务确认。班前会安全生产任务等布置完成后,单 位领导要对当班职工掌握班前会内容情况对职工进行询问确认, 职工 对询问情况进行回答。单位领导:“全体起立,立正!对本班的任务、不安全隐患、安 全注意事项是否清楚” 。全体人员齐呼:“全部清楚”。三
6、、班前会要求:1、对班前会内容要做到“五必讲” ,即:厂长经理、值班领导在 班前会上必讲上一班安全情况和问题; 必讲现场主要安全措施和质量 标准;必讲存在的问题、地点和作业人员必须注意的安全事项;必讲 特殊工种的岗位要求; 必讲当班负责人所负的安全责任和必须把握的 安全环节。 班前会要突出讲任务、 讲安全、讲培训三大主题。 讲任务, 做到任务目标明确,职工对干什么、怎么干、干到什么标准、达到什 么质量要明明白白,清清楚楚。讲安全,实现“要我安全”向“我要 安全”的转变,通过安全教育,职工知道安全注意事项,掌握操作技 能,增强安全防范意识。讲培训,通过两日一题、安全知识学习、事 故案例学习,作业规程学习和考试,提高职工的安全生产技能水平, 构筑长效的安全生产机制。2、单位领导要提前掌握、了解上一班安全生产任务完成情况及 存在隐患问题,提前对当班职工情况了解排查,做到心中有数。按照 班前会的程序和要求认真准备班前会记录。3、班前会每天每班必须召开,班前会主持人必须由单位领导担 任。主持人召开班前会时要精力集中,精神饱满,讲话声音洪亮。严 禁喝酒后主持班前会。4、要根据规定的内容和程序召开班前会,班前会整个过程控制在1 520分钟左右,根据具体情况灵活掌握
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