班主任工作总结_6

1、班主任工作总结日渐盛夏，一学期的工作在紧张忙碌中又接近了尾声，回 想一学期走过的历程， 还真是回味无穷， 孩子们活泼好动的天性 让人感受的那份快乐 ; 孩子们天真可爱的言语让人感受的那份幸 福; 孩子们未知莽撞中让人感受的那份无奈;孩子们良好习惯的养成让人感受的那份艰辛琐碎的镜头如幻灯片般在眼前一 张张浮现， 为了更好的开展以后的工作， 现就将本学期的工作简 要的加以总结：一、以严爱抓管理 , 培养良好习惯。班主任工作的首要任务就是要抓好班级管理。本学期注重 以严爱抓管理 , 培养学生自理自力能力，培养良好习惯。本学期通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让 学生在自我意识的基础上产生进取

2、心， 逐渐形成良好的思想行为 品质。特别是通过班队会主阵地， 展开增强自治自理的意识活动， 在班队会中，学生以讨论的方式把平时的一些坏毛病罗列出来， 并提出改正的建议， 我把发现的不良思想的苗头一针见血地指出 来，对事不对人，学生身受教育，特别是在开展学校少先队提出 的“德育时效性”系列教育活动中， 更是给孩子们的自理自立能 力的培养提供了更好的阵地， 让每一个学生都能从中感受到教育的力量，收效也是很大的。现在的孩子很多事情都是家长代办，导致他们最大的问题 是懒散，以此引出了一系列的问题， 比如说值日生不够自觉， 作 业马虎，做事不够自觉、主动等等。针对这些问题，我从抓好学 生的日常行为习惯入

3、手，开始班风的整顿。我先从值日生入手， 对于原有的值日生表再细化， 分工到人，明确自己的责任区， 如 果哪块没打扫干净， 一查就知道谁没有做好值日生了， 通过一段 时间的督促、强化学生的自觉意识提高了， 责任感也加强了。 让 学生在自我意识的基础上产生进取心， 逐渐形成良好的思想行为 品质， 并在具体的学习活动中指导学生进行自我管理， 培养他们 多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动， 再通过班干部管理班级， 让班干部在班级中起到带头作用， 督促 学生进行自我教育。 当然作为班主任我注意做好宏观的调控， 带 领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。二、以关爱暖身心，

4、促进健康成长。 作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只 要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”做一个辛勤的园丁， 使每朵鲜 花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。 爱是 无声的语言， 是教师沟通学生思想和感情最有效的手段， 想要管 理好班级，必须关心、了解每一位学生。注重情感交流，走进学2 生心灵。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。特 别是要走进相对较差学生的内心， 要和他们成为朋友， 这就要求 我们为师者要有宽容的爱，每次，当孩子犯了错误时， 当我怒气 升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不 是也会像他们一样 ?假如那又是我的孩子，如何教育才是

5、最佳途 径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、 对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。 他们也在与我的谈 话中感受到老师真的像自己的妈妈， 自然也让他们尊重我， 喜欢 我，理解我，进而在我的关爱中健康成长。三、以挚爱做教学，全面提高成绩。 把学生教好，让学生成功，是每一位教师最大的心愿、最 高的荣誉。 作为一名肩负双科教学任务的老师， 让学生掌握良好 的学习方法，打好良好的学习基础就更是尤为重要了。因此， 我在课堂教学中， 坚持做到认真钻研大纲， 仔细分析教材的编写意 图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法， 充分运用学校提 供的教学课件以及多媒体大屏的教学设施， 注重对

6、学生各种能力 的培养。 当然总会有些学生的成绩一直不如人意， 我便在不断地 探索中给予鼓励和监督， 经常会问到： 你觉得今天的你进步了吗 ? 老师讲的你听懂了吗 ?你能说说你这堂课学会了什么 ?只要有进 步就表扬和奖励在认真做好日常教学工作的同时，我也深知 学习的重要性，抓住一切机会认真学习，努力探索在课堂教学中培养学生能力发展的途径，在不断学习、 不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平， 进而 形成自己的课堂教学风格，全面提高学生的学习能力和水平。总之，身为班主任的我深深的晓得，爱有多深，心就有多 宽，梦就有多远 ! 我会用我全部的爱关注每一位学生的成长，不 让任何一个孩子成为教育