《柳树醒了》教案和反思_第1页
《柳树醒了》教案和反思_第2页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、柳树醒了教案和反思柳树醒了教案和反思教学目标：1、认识“醒、雷”等9个生字。会写“说、话”2字。2、正确流利地朗读课文。3、初步感受春天的变化。 教学重点： 认识9个生字；会写2个生字。 教学过程：一、激趣，引入新课1、小朋友，你们喜欢春天吗？板书“春”字，说说你看见这个字想到什么？2、做“一字开花”游戏，看谁说得多。3、教师展示春天的图画，说说对春天的认识：春天来 了，周围的事物都有些什么变化呀？（用上学过的四字词语，感受春天大地复苏的情景）4、春天来了，到处都散发着浓浓的春天的气息，你们 看经过长长的冬天，柳树也睡醒了。板书课题：柳树醒了读课题 看到柳树醒了，你的心情怎么样？个生带着高兴的

2、语气读一读。（指导读课题）二、初读课文，认识生字。1、自由读课文，注意：遇到生字圈一圈，并多读几次； 给每一小节标上序号。2、交流：说说读了课文后，你发现了什么？ （课文写了春天的什么景物？柳树在春天里发生了哪些变化？）3、指名读自己最喜欢的段落，随文识字。第一节，说说你读明白了什么？（春雷跟柳树说话，柳树就醒了。）柳树在谁的帮助下醒了？（教学“雷、醒”）春雷跟柳树说了些什么？小柳树睡醒了又是什么样？你能想像着再读一读第一小节吗？枝软了。）教学“澡、枝、软”第三节，说说你读明白了什么?（春风给柳树梳头，柳 梢绿了。）教学“梳、梢”（都是木字旁）第四节， 说说你读明白了什么? （春燕和柳树捉迷藏

3、，柳絮飞了。）柳絮：柳树的种子。（见图片）第二节，说说你读明白了什么?（春雨给柳树洗澡，柳第五节，说说你读明白了什么?（春树和孩子们玩耍，小朋友长高了。）教学“耍”（和要字区分开来）注意朗读的指导。 让学生在随文识字的过程中， 把课文 也读正确了，读流利了。三、巩固生字。出示词语，指名认读。四、指导书写。（说、话）反思（欢迎浏览）：柳树醒了是一年级下册的第一篇课文，是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。本课，通过对柳树与春雷、春雨、 春风、春燕这些景物生动、形象地描绘，让学生理解春天、感受春天里事物的 变化，从而热爱春天、热爱大自然。第一课时，我主要是进 行了生字、词语、初读课文的教学以及让生写“

4、说、话、”两个字的教学。在导 入环节，我让学生说说到“春”字想到了什么？旨在让学生 联系识字1学过的描写春天的四字词语并加以巩固，这也是让学生学会学以致用。用“春”组词是对学生词语积累的检测，也为下文的学习作 铺垫。再加上五张关于春天的图片，吸引了学生的眼球。总的来说，导入环节还 是比较成功的。在生字教学这一环节，因为这是一首很美的小诗，适合随文识字。但是在时间的安排上，我没有把握好。出示一段课文，学 习相应的生字，然后说说是怎么记的并给生字组词，在方法 上有些单一。可能过于注重生字的学习，在朗读指导上，有点泛泛而谈，没有点 到位。这样，课堂上显得有点乱，而且气氛也不是很好。再 加上又是下午的课，对于一年级的孩子来说，要集中注意力得花大力气。而在写 字指导时，时间太少了。总的来说， 这堂课学生对字词

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论