名班主任工作室三年规划_第1页
名班主任工作室三年规划_第2页
名班主任工作室三年规划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、谢谢观赏名班主任工作室三年规划工作室培养目标：工作室以“引领、带动、辐射、研讨、发展”为宗旨，以教育科研为先导，以班级建设为主阵地，以网络为交流载体，融科理论性、实践性、研究性于一体，遵循优秀班主任的成长规律，通过三年为一个周期的工作计划的实施，有效推动名班主任工作室成员的专业成长，力争成为在市、学区内有较大影响的、具有引领和辐射作用的优秀班主任研修队伍。年度目标：2013年度目标：1、 在理论指引下进行自我剖析，制度自我发展规划，确定实施步骤；2、 成员申报市级德语课题或者子课题进行德育研究。3、 工作室工作网站初步建立。4、 使读书学习、交流研讨、反思提升成为一种习惯。5、 通过观摩班会课

2、或者家长会课之后的集体交流研讨提高班会课的水平。2014年度目标：1、 所带班级朝着规范化发展，学生喜欢，家长满意，同事认可。2、 通过课堂教学研讨和德育沙龙两种基本形式，提高班会课的水平。3、 在年度德育课题、论文或案例评比中能获得市级及以上奖项或者在CN刊物发表。4、 结合市德育课题项目工作室成员申报市级德育课题或者子课题进行德育研究。5、 工作室工作网站建设齐全，成为工作室成员的一个有效交流学习、展示辐射的平台。2015年度目标：1、 成员争取评为市级优秀班主任，成长为学校的名班主任。2、 所带班级朝着特色发展，形成特色鲜明的班级文化3、 班会课等德育课程及相关课程的课堂教学形成特色，有

3、一定的风格。4、 发展规划、课题等专项研究报告、论文、案例、特色班级文化建设等成果汇编成集。5、 工作室网站的相关资源能够辐射、服务于中学班主任，并有一定的影响力。研究步骤:1、 准备阶段(2012.102012.12)制定工作室三年发展规划和年度工作计划；确定并了解工作室成员情况，指导和帮助他们根据自己的特点制定三年专业发展规划和年度计划。2、 启动阶段(2013.012013.06)1) 建立学员专业成长档案袋。2) 建立名师工作室网站3) 聘请有关专家为学员上教育理论、德育、心理健康教育等相关班主任培训或者开展校本课程专家培训讲座或论坛。4) 工作室依据教育现状，工作室确定班级建设的研究方向，并开始个性化实施。3、 实施阶段(2013.092015.06)1 结合确定的方向，通过走进课堂、一节班会课、一个问题的探究、一个教育案例、一次家长等开展西头交流研讨活动。2 开展阶段性的学员交流会，展示学员阶段性的学习，交流获得的体验与收获。3 聘请学术造诣精良的专家进行专业指导，工作室将深入学校、深入课堂，走进学生，与学员一起共同实践，研究班级管理、心理健康教育、创新型班主任成长等问题。4 组织学员进行校本研究、课堂案例研讨，建立学生团队，以及学生个案研究，开展学生心理研究。指导学员撰写德育、心理健康的论文与案例，阅读有价值的教育管理书籍。4、总结阶段(2015.092015

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论