高级育婴师实操题

1、试题 1. 科学添加泥糊状食品（ 1 ） 本题分值：25 分（ 2 ）考核时间：5 分钟（ 3 ）考核形式：笔试（ 4 ）具体考核要求：请写出为宝宝添加“碎菜、菜泥、米汤、菜沫、面条、菜水”这6 种泥糊状食品时渐进的正确顺序。参考答案：顺序：菜水- 米汤 - 菜泥 - 面条 - 菜沫 - 碎菜原则：（ p.157 ） 1.要掌握先素后荤、由少到多、由细到粗、由稀到稠的渐进原则。2. 添加食物要循序渐进，经过试食、适应、喜欢的过程后再转入新食物，这样可发现婴儿有无食物过敏，减少盲目性带来的不良后果3. 婴儿不宜食用过量的糖、脂肪、化学添加剂、盐和味精，泥糊状食品最好不加盐和味精等调味品，尽量选用

2、高钾低钠的食物补充婴儿营养。5-104. 添加泥糊状食品要定时定量，新食物的试食要从少到多，开始为毫升，如无过敏反应可增至 30-40 毫升。同一类食物一次不要喂得太多，过量进食可引发食物过敏。5. 泥糊状食品烹饪要适度，同时要注意卫生试题 2. 记录女婴体重发育曲线（ 1 ） 本题分值： 25 分2 ） 考核时间： 5 分钟(3)考核形式：笔试 (4)具体考核要求： 根据所提供的婴儿体重实测值，正确记录相应的体重发育曲线。 根据所提供的正常女婴体重的下限值和上限值，判断婴儿生长是否正常一个女婴的身高别体重的实测值身长(cm)49505152535455565758596061626364(k

3、g)3.33.43.53.73.94.14.34.54.85.05.35.55.86.16.46.7正常女婴身高别标准体重的下限值和上限值85807570655550450123456789 101112身高(C71)13141516该女婴生长正常口试题3:针对6-8个月大的宝宝设计大动作训练游戏身长(cm)49505152535455565758596061626364下限(kg)2.62.62.72.83.03.13.33.53.73.94.14.34.64.85.05.3上限(kg)4.04.24.44.74.95.25.65.76.16.36.66.97.27.57.88.1(1)本题

4、分值：25分（ 2） 考核时间： 5 分钟（ 3） 考核形式：笔试（ 4） 具体考核要求：为一个正常7 个月大的宝宝设计大动作能力游戏， 包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少 3 种训 练方法。（ 5 ） 否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为 0 分。 顺序散乱错误 适合年龄的范围上下各超过3 个月（包括3 个月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作 参考答案：游戏名称：爬行游戏游戏时间：每天练习 游戏次数：每天次数不限 注意事项：布置一个安全的学爬环境，可铺放具弹性的软垫，同时注意宝宝衣着 （ 不要穿得过多、过紧或过长） 。方法灵活、不要强迫。训练方法：（ 1 ）双

5、侧交互爬行：爬行时右手前进，左脚跟进，然后左手前进， 右脚跟进，如同四足动物行进的姿势。（ 2）上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，可使前庭平衡系统得到充分的训练。（ 3）爬跪站坐训练：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行结合，使得婴儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。4）跨越障碍：在婴儿面前放一枕头或靠垫等障碍物，可以在前面放些色彩鲜艳、能够发出声音的玩具，或者编一个故事，鼓励和刺激婴儿爬行。（ Eg ：翻身游戏p.191 、学会站立p.117 、练习走路p.117-118 ）试题4 ：针对10 个月大的宝宝设计生活自

6、理能力（或： 10 个月大的宝宝的语言 能力）训练游戏1 ） 本题分值： 25 分2 ）考核时间：5 分钟3 ）考核形式：笔试4 ） 具体考核要求： 为一个正常10 个月大的宝宝设计自理能力能力训练 游戏 （为 10个月大的宝宝设计语言能力能力训练游戏） ， 包括游戏 名称、 游戏时间、 次数、注意事项，并设计出至少 3 种训练方法。5 ） 否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为 0 分。 顺序散乱错误 适合年龄的范围上下各超过3 个月（包括3 个月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作（生活自理） 游戏名称：喝水/ 吃饼干的游戏游戏时间：每天不定时游戏次数：5-8 次 注意事项：用塑

7、料或木茶杯，不要玻璃茶杯，以免摔破而发生意外；喝白开水， 不要烫水、冰水；不宜在饭前、睡前喂水。训练方法： 1. 妈妈先做示范，拿水杯喝水，让宝宝模仿喝水2.妈妈端着水杯给宝宝喝水，接着让宝宝拿水杯给妈妈喝3. 把水杯放在不同的地方， 让宝宝自己去拿， 拿到水杯喝水。 （语言能力） p.133 /p.204游戏名称：亲子交流 游戏时间：每天不定时 游戏次数： 2-4 次 注意事项：注意用儿语与婴儿交流；适度，不要强迫；对婴儿的态度要亲切、 温和。训练方法： 1. 把婴儿抱在怀里，用目光和声音多与婴儿聊天，不断跟婴儿说话和用眼神交流，如“宝宝好乖” ，“我们现在吃饭好不好” 。2. 在与婴儿交流

8、时可以做一些夸张的口型和动作，让婴儿反复进行模仿训练， 如爸爸妈妈。3. 从生活中的实物取材，引导婴儿做发音训练。开始由成人一边说一边表演 动作，然后由成人说让婴儿自己来表演，如说“拍拍手” ，“再见”，让婴儿做拍 手，挥手再见的动作，把动作和名词联系起来。试题 3：针对 12 个月大的宝宝设计精细动作训练游戏（ 6 ） 本题分值： 25 分（ 7 ） 考核时间： 5 分钟（ 8 ）考核形式：笔试（ 9 ）具体考核要求：为一个正常12 个月大的宝宝设计精细动作能力游戏， 包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少 3 种训 练方法10 ） 否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为

9、 0 分 顺序散乱错误 适合年龄的范围上下各超过3 个月（包括3 个月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作参考答案： 游戏名称：投掷游戏游戏时间： 1 分钟左右 游戏次数：每天 1-2 次 注意事项：找一些不怕摔、不宜碎的东西让婴儿联系投掷，游戏过程中要注意 安全。训练方法： 1. 跳起来摸球：大人将球举在合适的高度，让婴儿跳起来摸到球。2. 投球入篮：准备2-3 个比较轻的球，让婴儿把球扔进篮子，开始时让婴儿距离篮子 50 米左右，根据情况逐渐拉长。3. 抛球打罐：可在地上摆放一些空罐子，让婴儿投球打击目标，距离也是由近 到远。4. 丢石头：到野外捡一些小石头向远处扔。Eg ： p197

10、 搭垒积木试题 4 ：针对 18 个月大的宝宝设计认知能力训练游戏（ 1 ） 本题分值： 25 分（ 2 ） 考核时间： 5 分钟（ 3 ）考核形式：笔试（ 4 ）具体考核要求：为一个正常18 个月大的宝宝设计认知能力训练游戏，包括游戏名称、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少 3 种训练方法。（ 5 ） 否定项说明：若考生发生下列情况之一，成绩记为 0 分。 顺序散乱错误 适合年龄的范围上下各超过3 个月（包括3 个月） 游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作参考答案：游戏名称：配对游戏游戏时间： 1-2 分钟 注意事项：要对玩具进行消毒。玩游戏过程中注意安全，不要让婴儿勿吞小玩 具等。方法灵活，不要强迫。训练方法： 1. 把形状相同的 2 个数字或动物的图形放在许多不同的玩具中，让 婴儿在比较短的时间内找出相同的东西，培养婴儿分辨异同的能力。2. 拿一个红色的球，让婴儿在其他较多的玩具中