华文出版社 第二单元╲t 基本笔画——横竖_第1页
华文出版社 第二单元╲t 基本笔画——横竖_第2页
华文出版社 第二单元╲t 基本笔画——横竖_第3页
华文出版社 第二单元╲t 基本笔画——横竖_第4页
华文出版社 第二单元╲t 基本笔画——横竖_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第二单元 基本笔画横、竖汉字由各种笔画组成。点、横、竖、撇、捺、折、提、钩是汉字的基本笔画。掌握基本笔画的正确写法,是写好毛笔字的基础。笔画数写有三个环节起笔、行笔和收笔。接下来以元代书法家赵孟頫的三门记作为主要范本学习。第四课 横【教学目标】1、明白中国汉字是由8个基本笔画组成的。2、学会第一个基本笔画,横的写法。3、从精神面貌上体会到横的姿态变化。【教学重点】横画的姿态变化【教学难点】 从中体会如何写好横画【教学过程】一、提问质疑,激发兴趣“横”是汉字使用最多的笔画,如果一个字很多横画,我们该如何去写呢?2、 “横”的要义(一)横的写法 写法:1、(藏峰)毛笔向右下方切入 2、按笔调整笔锋

2、 3、向右行笔 4、至末端放慢笔速,向右下方轻按 5、提笔收锋(2) 观察其要义 1、楷书的“横”不是水平的,常常是左低右高,中间要有弧度。 2、横画有时会浓缩成点。2、 我能行我能用钢笔临摹毛笔字。(上、元、云)3、 巩固练习临写酉 黄中的横画。横(第二课时)教学过程一、 导入永字八法的讲解:历代以来,一说到汉字楷书的笔画,一般会提到永字八法。永字八法其实就是包含在“永”字里面的八种基本笔画,点、横、竖、撇、捺、钩、折、提。让学生仔细观察,说说这八种笔画在“永”字中的位置。(这八种基本笔画就好比建房子的地基,只有地基打好了,上面的房子才稳当,可见基本笔画在楷书种的地位是多么的重要,这节课我们

3、就来学习其中的一种基本笔画横的写法)1、教师出示基本笔画“一”(横)。 教师示范并口述横的书写要领:重下笔轻行笔重收笔。 2、师小结并导入下节。二、熟悉不同的横画。 1、出示PPT1:上 二 三 七 2、说说这些字的横画有什么不同? 3、师小结:横有长横、短横、斜横之分。三、练写主笔是长横的字,把握长横的写法。 过渡:有人这样写长横,你当评委,你看看怎样来写好汉字当中的长横呢?1、书写“二”、“三”。(1)“二”:上横短,下横长。短横写在田字格上半格,长横写在田字格下半格,两横间隔要适当,不要靠得太近或离得太开。 (2)“三”:第一横和第二横都是短横,第三横是长横。第二横的位置应在横中线上。三

4、横之间间隔要均匀,笔顺规则是从上到下。2、出示卡片1: 旦 旦 旦 哪个“旦”字好看?为什么?3、师范写“旦”字,并讲清书写要领出示规则:长而平稳、略带斜势。 4、学生在练习本上练写“旦”字。(教师巡视,给坐姿端正、握姿正确、字又写得好的学生加分。)5、你能再举几个主笔是长横的字吗?有人怎样写出示卡片(见小黑板) 上、世、甘、止 、万、有、布、右 6、师生小结:横长的字,竖要短。横长的字,撇要短。7、教师小结:写主笔是长横的字,不但要留意写好长横,还要留意些什么?(设问)还要留意些处理好长横和相临笔画的关系,整体考虑才能把字写得端正美观8、每组挑两个练写一遍。请两生上前板演(音乐伴写)。9、同

5、桌互评后,指名评议存在哪些问题。投影展示优秀作业。四、练写多横的字,体会横画的参差有别,长短相映。教师出示PPT3工、亚、天、来(士) 王、羊、春、青(言) 隹、美、垂1、设问学生这些字有何特点?上下有两横的、三横的、四横的,引导学生归纳特点:(见PPT) 2、组中任选两个,每个各练写1遍或重点练习一字。(放音乐) 3、小组评议后推荐本组优秀者上台板演。(重点是横与横之间是否等距,横是否长短有别。) 4、教师小结 引申部分五、练写带斜横的字,把握斜横的写法 1、教师范写“七”。 2、请学生回忆带斜横的字,师选其中三个范写在田字格内。 如:七 也 戈 毛 我 3、把斜横写成平横,你来试试看好不好

6、?对照说明“斜横不可平”。 4、任意挑其中三个请三生板演。 5、评议板演的字。 6、学生练习本上选三个练写,评议。 (学生自评:较好的,自己上前台板演,较差的,板演其字后请他人指点。) 7、短横的写法(与长横的写法基本相同)8、教师小结:同学们,我们除了要把握好汉字的长横和短横,还要留意到有些横一定要写得斜一点才能压平整个字。 六、请生自己挑选感爱好的例字,完成整幅作品。 师生互动:写好的学生请老师评点、签名留念。还可把好的字用红笔圈出来。 七、课堂小结: 1、教师设问:同学们,今天这堂课,我们练了带横画的不少字,你能结合自己的理解,谈谈感受吗? 2、结束语结束本节课。1、长横n 1、逆锋起笔

7、n 2、向下顿笔n 3、提笔右上行n 4、中锋行笔n 5、稍向上提笔n 6、顿笔向右下回锋 2、短横n 1、向左逆锋起笔 n 2、向右下顿笔n 3、提笔折锋向右n 4、蓄势后向右行笔n 5、提笔向右下顿笔n 6、提笔回锋收笔 3、凸横n 1、向左逆锋起笔n 2、向右下顿笔n 3、向右行笔,中间向上凸n 4、末端转锋向右下顿笔n 5、提笔回锋收笔 4、细腰横n 1、向左逆锋起笔n 2、向右下顿笔n 3、向右行笔,中间稍提锋n 4、末端转锋向右下顿笔n 5、提笔回锋收笔 5、左尖横n 1、顺锋起笔n 2、力量逐渐增大,向右中锋行笔n 3、末端提笔向右下顿笔n 4、提笔回锋收笔 6、右尖横n 1、逆

8、锋向左起笔n 2、折锋向右下顿笔n 3、挫笔后向右偏上边提边行笔 7、横钩n 1、向左逆锋起笔n 2、折锋右下顿笔n 3、折锋向右中锋行笔n 4、作钩时提笔向左下重顿n 5、转锋回收至画中后挫笔向左下出钩第五课 垂露竖【教学目标】1、复习横画之后,学习竖画。2、知道垂露竖的特征与形态。3、自己写,从中体会垂露竖显现的内涵。【教学重点】 如何去写垂露竖。【教学难点】 抓住垂露竖的特征与形态。【教学过程】1、 谈话导入,认识新朋友竖是汉字的另一个主要笔画,在楷书中分为“垂露竖”和“悬针竖”两类。今天我们所要学习的是其中的“垂露竖”。垂露竖末端较为圆浑,想欲滴的露珠。接下来我们就来学习,看看垂露竖究

9、竟是怎么一个形状?2、 看字悟理(一)垂露竖的写法 写法:1、笔锋横向切入后按笔 2、调顺笔锋,匀速向下行笔 3、至尾部时笔锋略按 4、顺势提锋收笔 (2) 观察心得 1、“垂露竖”常用于字的左边或中间。 2、竖画有曲中见直的形态,显示弹性。垂露竖无论起笔是方、是圆,收笔方法不同,特别是:垂露竖画的收笔在圆转时有个方向问题。许多书中仅指出“提笔自右往左回到笔画中再收笔”,其实还应该有另一种收笔方法,即“提笔自左往右回到笔画中收笔”。三、 学生练习 知识拓展汉字的萌芽(文字是由仓颉创造出来的)四、 每日一得,坚持不懈 练习第17页的习题(忆)第六课:悬针竖   &#

10、160;                                教学内容:悬针竖及十、干的书写。教学目标:1、使学生学会悬针竖及带有这种竖的字的写法。2、通过观察悬针竖的形态特征及带有这种竖的字的构造,培养学生的观察能力,分析能力和模仿能力。3、在学习过程中,培养学生的写字兴趣及良

11、好的书写习惯;培养学生对书法运笔之美和结构之美的审美能力;激发学生热爱祖国文字的情感。教学重点:悬针竖的写法及含有悬针竖的字的书写要领教学难点:悬针竖竖的运笔过程及十、干的书写教学准备:教学课件及写字用具教学流程:一、创设情景,激发写字兴趣。1.观看故事王羲之吃墨2.问题:你看懂了什么?小结:无论是学习还是写字,都不能随随便便,而是要用心钻研,持之以恒。 “只要功夫深,铁杵磨成针”,只要我们肯下功夫,也一定能写一手好字,对吗?3.回顾写字姿势歌。导入新课并板书课题。二、教学演示,在观察中感受美。悬针竖 n 1、笔锋横向切入按笔n 2、调顺笔锋,匀速赂下行笔n 3、约至三分之一处边行笔边提笔n

12、4、将笔尖送达到末端,提笔出锋1.悬针竖的认识。1让学生仔细观察它的外形。提问:从外形上你们发现了什么?(引导学生通过观察悬针竖在形态上的特点:悬针竖的尾部是尖尖的。)2教师小结。竖的尾部尖尖的象缝衣针的竖,叫悬针竖。(齐读:悬针竖)2.写悬针竖。1教师示范,让学生仔细观察悬针竖的写法。师示范写(学生同老师一起书空)2教师在田字格中示范。3学生练习书写悬针竖。(教师讲解执笔要点)4在学生练习写的过程中,教师巡视,及时发现问题,及时指导纠正。5自评,展示。再练习。 小结过渡:悬针竖的书写已经没有问题了,下面我们来看看悬针竖在汉字中的运用。三.、巩固深化,在描仿中实践美。1.“十”的书写。.出示要

13、描写的字:十学生观察字所在田字格中位置并且汇报观察收获。.范写粉笔。注意:书写悬针竖时,尾部出锋不要太急,行笔与收笔之间要过度自然。要做到行笔流畅,笔画匀称,美观。(生跟着老师书空). 师在田字格中示范。(提醒注意双姿).学生练习。(老师巡视指导).同桌互评。展示,师生评。    .巩固练习。课间休息:写字操2.“干”的书写1想结构观察:哪笔是主笔?书写时要注意什么?学生观察字所在田字格中位置并且汇报观察收获。2师范写粉笔,生同时书空。3在田字格中示范。4学生练习(提示书写姿势)。(老师巡视指导)在学生练习写的过程中,教师巡视,及时发现问题,及时指导纠正。5小组评

14、(谁的字最好?好在哪?还有什么需要改进的?其他人的字怎样?),展评,再巩固练习。四、教学总结。    1.谁能告诉老师,通过这节课的学习,你有什么收获?你学会了什么?2.总结:这节课你们的进步很大,收获很多。字写得也越来越漂亮。俗话说“字如其人”,我们书写的汉字横平竖直,就像做人要堂堂正正,(课件出示生齐读:端端正正写字,堂堂正正做人。)。老师希望大家从小认认真真学写字,将来做堂堂正正的中国人!3、右弧竖 n 1、逆锋向左上起笔n 2、转笔向右下顿笔n 3、向左下提笔转锋n 4、向下中锋行笔n 5、末端处向右下稍顿笔n 6、提笔回锋向上收笔4、左弧竖 n 1、逆锋向左上起笔n 2、折锋微向右下顿笔n 3、向左下提笔转锋n 4、向下呈左弧状中锋行笔n 5、末端处向右下稍顿笔n 6、提笔回锋向上收笔 5、细腰竖 n 1、逆锋向左上起笔n 2、折锋向右下顿笔n 3、向左下提笔转锋n 4、向下中锋行笔,行笔过程中要捉笔敛锋n 5、向右下稍顿笔n 6、回锋向上收笔 6、粗腰竖 n 1、逆锋向左

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论