第十二章《简单机械》复习导学案

1、第十二章 简单机械【学习目标】 1会建立本章知识结构图，能完整梳理本章知识。2理解杠杆、滑轮、轮轴、斜面特点并进行应用。3理解做功的两个必要因素，能运用公式进行计算。 4理解功率的物理意义，能运用公式进行计算。 5理解机械效率的物理意义，会计算简单机械的机械效率。【重点】 ：杠杆、滑轮、斜面【难点】 ： 计算【独 学】自学指导：一、杠杆1定义：_叫杠杆。说明：杠杆可直可曲，形状任意。有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。OF1l1l2F22五要素组成杠杆示意图。支点：_的点。用字母O 表示。动力：_力。用字母 F1 表示。阻力：_力。用字母 F2 表示。说明 动力、阻

2、力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。 动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反动力臂：从_到_的距离。用字母l1表示。阻力臂：从_到_的距离。用字母l2表示。画力臂方法：一找支点、二画线、三作垂线、四标签 找支点O； 画力的作用线（虚线）； 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）； 标力臂（大括号）。3研究杠杆的平衡条件： 杠杆平衡是指：_。 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：_。写成公式F1l1=F2l2 也可写成：F1 / F2=l2 / l14应用：省力杠杆条件：_

3、举例：_费力杠杆条件：_举例：_二、滑轮 1定滑轮：定义：_的滑轮。实质：定滑轮的实质是：_特点：_对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F_G绳子自由端移动距离SF(或速度vF) _重物移动的距离SG(或速度vG)2动滑轮：定义：_的滑轮。（可上下移动，也可左右移动）实质：动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的_。特点：使用动滑轮能省一半的力，但_方向。理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F=_只忽略轮轴间的摩擦则 拉力F=_绳子自由端移动距离等于_倍的重物移动的距离三、滑轮组 ： 1把定滑轮和动滑轮组装在一起，组成滑轮组，是否可以既省力又改变力的方向呢？讨论并完成：用一个定滑轮和

4、一个动滑轮组成滑轮组，能设计出几种组合方式？（把方案在右框中画出并动手组装）根据组装的滑轮组，数一数钩码被几段绳子承担？2.滑轮组的省力情况：滑轮组特点：既可以 ，又可以 。3.省力公式：使用滑轮组时拉力省了几分之一，绳子自由端（拉力端）移动的距离就费了几倍。即：（不计摩擦及动滑轮重）F=，则，S绳=nh物滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一 方法：奇动偶定（1）若不计摩擦及动滑轮重时F= （2）若必需考虑动滑轮的重力时F=(G物+G动) 四、机械效率（）1概念：有用功： 。 额外功： 总功： 。2 和 的比值叫机械效率。 3计算公式是： 。 （ 注意： 任何机械的效率

5、都 1。）4影响机械效率大小的因素有：机械自重及 。五、滑轮组和斜面机械效率的测量1测量原理：_。2测量工具：_。3滑轮组机械效率需要测量的物理量有：_；斜面机械效率需要测量的物理量有：_；4提高机械效率的方法：_等；整理学案达标检测1作图（做出下列杠杆的力臂和按要求组装滑轮组） 2.如下图，分别用不同的滑轮或滑轮组匀速提起重为1800N的物体时，则F1，F2，F3， F43图4是人用滑轮把货物提到高处的示意图，甲图中的滑轮是_滑轮(填“定”或“动”)，使用_图中的滑轮能够省力4用如图5所示滑轮组提起重物，不计动滑轮自重和摩擦，若拉力F为50N，则物重G为 N，若绳子的自由端向上拉0.6m，则

6、重物升高 m。（题型一）5如图所示，6物重50N，在水平拉力的作用下，使物体沿水平地面匀速前进拉力为10N不计绳和滑轮重，物体受到的阻力 N（题型一） 图4 图5 图66用一个动滑轮把重为200N的货物匀速提高4m，所用的拉力是125N，则有用功是 J，总功是 J，这个动滑轮的机械效率为 7工人用一根杠杆提升一桶油，他用250N向下的拉力拉过1.2m，油桶上升30cm，若杠杆的机械效率为90%，则油桶重为 N8用一个滑轮组在6s内把84N的重物匀速提升4m时，在绳的自由端所加拉力大小为40N，自由端通过的距离为12m则此过程中，有用功为 J，拉力做功的总功率为 W，滑轮组的机械效率为 9站在地面上的人用滑轮组把重960N的贷物由地面匀速提升到4m的高处，所用的时间是8s，人作用在绳子自由端的拉力为600N（不计摩擦和绳重）（1）依据题意在图中画出绳子的绕法；（2）请根据已知条件设疑并解答（至少求出