《色彩的对比》教学设计_第1页
《色彩的对比》教学设计_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1色彩的对比教学设计学习目标1、能够说出色彩对比的概念和基本类型，色彩对比基本知识和一般应用方 法。2、通过色彩实例分析掌握知识，并尝试用色彩对比的知识和方法进行简单 色彩设计练习。3、让学生感受色彩的对比带来的美感，加强学生对色彩学习的兴趣。让学 生对色彩在生活中的应用增进了解， 更加关注生活中的各种色彩现象， 学习用色 彩装点自己的生活。学习重点色彩对比的基础知识和基本方法。学习难点如何在色彩的对比与协调中把握合适的度。学习材料准备：（教具）：教材、班班通、课件、图片资料、图稿。 （学具）：图稿、水粉等绘画工具。课时安排：2课时（一课时补色的对比与协调，一课时色彩对比基本类型）学习活动方案

2、：（一）、激趣导入 教师出示两幅造型相同但色彩搭配不同的图片，并要求学生观察“那一只蝴蝶的 颜色更吸引你，为什么？”学生回答：“因为这张图片在色彩搭配上用的是对比色。 ”（引出新课）（二）、发现探索2教师出示一组图片欣赏，并提问： “为什么这些图片这么醒目呢？”生：讨论、回答师：什么是对比色呢？生：讨论、回答师：总结“对比色：色相的性质相反，光度明暗悬殊的色彩。 ”（依据对比色的概念带领学生简要复习色彩三元素的知识）师：出示两幅造型相同但色彩搭配不同的图片，并要求学生观察“那一只蝴蝶的 颜色更吸引你，为什么？”生：“紫色的，因为黄色和紫色是补色。” 师：（引出补色的概念）出示两张面积相等的补色

3、，让学生目不转睛的盯着看一 分钟。提问“有什么感觉？”生：答“难受、不舒服、眼睛不知道该往哪看”师：“很好看来刚才这几位同学观察的很认真！确实，补色搭配的色彩效果非常强 烈，常常会使人感觉目眩。 那么，我们有没有办法来调整补色搭配的这种缺点呢？ 给大家几分钟时间，可以结合课本，以小组为单位进行讨论。 （”学生讨论，教师 巡视指导）生：“降低一方纯度、加入同一颜色、用中性色间隔、改变面积比例”师：出示一组图片并让学生思考回答“作者用了什么方法使画面色彩感觉协调？” 师：“我们学习了色彩对比的知识和方法，那么我们再一起来看看色彩对比在生活 中的应用吧！（”出示图片资料）（三）、绘画练习1、学生依据老师提供的图例进行色彩对比的练习。32、学生根据教材或自己搜集、设计的图案进行色彩对比的练习。（四）、展示交流根据学生绘画练习的情况，每组挑出一幅做优秀的作品进行展示交流，并通过自评、他评、小组评等方式进行评价。总结学习优点，提出改正不足。板书设计色彩的对比一、对比色的含义：二、对比色的协调方法（1）降低一方纯度 （

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论