《特殊保护》同步练习1

1、特殊保护同步练习一、 单项选择题1.1. 中华人民共和国未成年人保护法保护的对象是（）A.A. 未满 1818 周岁的我国公民B.B. 年满 1414 周岁、未满 1818 周岁的我国公民C.C. 未满 1616 周岁的我国公民D.D. 年满 1616 周岁、未满 1818 周岁的我国公民2.2.在我国，国家创制法律的两种形式是（）（）。A.A. 制定或习惯B.B. 舆论或认可C.C. 制定或认可D.D. 制定或舆论3.3.实施法律的必要措施和重要保证依靠的是（）（）。A.A. 人民B.B. 领导C.C. 法律的制定方式D.D. 国家强制力4.4. 法律的约束力（）（）。A.A. 只针对违法犯

2、罪分子B.B. 对全体社会成员具有普遍性C.C. 具有个别性D.D. 只针对本国公民5.5.我国专门保护未成年人健康成长的法律是（）（）。A.A. 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚条例B.B. 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、宪法C.C. 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法D.D. 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、刑法二、 材料分析题材料一：某教师因怀疑学生王某偷了同学1010 元钱，便凶狠地在其脸上刺了个 “贼”字。1212 岁的刘某因父母离异， 只身外出打工，露宿街头，一天晚上竟被人惨无人道地打成重伤。材料二：有关资料表明，20032003 年我国 2525 岁以下

3、青少年犯罪在全部刑事案件中所占比例 高达 4545%，占全国治安拘留人员总数的3333%。19991999 年至 20032003 年间，青少年犯罪人数增长4 4. 7 7%，刑事案件作案率增长 1 1. 4 4 倍；同时，1818 岁以下未成年人犯罪上升势头明显，犯罪 类型增多。阅读上述材料，请回答下列问题。(1) 上述材料分别说明了什么？(2) 材料二所反映的原因是什么？你认为应如何解决这一严重问题？(3) 结合材料，说明为什么要依法保护青少年健康成长？三、简答题在一次思想品德课上，某班同学围绕法律问题展开讨论，经过激烈的争议出现了以下三种观点：甲：法律是可爱的，因为它保护公民的权利。乙：

4、法律是无情的，因为它与惩罚紧密相连。丙：法律是神圣的，因为它由国家强制力保证实施。请就上述观点，谈谈你的认识。参考答案一、 单项选择题1.1.A2.2.C3.3.D4.4.B5.5.C二、 材料分析题（1 1）材料一说明在现实生活中，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的事件时有 发生；材料二说明近年来青少年犯罪率呈上升趋势，青少年犯罪已成为一个严重的社会问题。（2 2）青少年有着不同于成年人的特殊心理和生理特征，具有很强的可塑性，容易受到外界影响，加上一些不法之徒教唆、引诱，从而出现青少年违法犯罪现象。制定保护青少年的专门法律，用法律维护青少年的正当权益，约束青少年的行为，有效地制止侵害未成年人的合法权益的行为。（只要言之有理即可）（3 3）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护能力。因此，需要法律给予特殊保护。青少年能否健康成长，是直接关系到国家存亡、民族兴衰，关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问 题。三、简答题甲的观点只看到法律具有保护人民的一方面，而没有看到它惩治犯罪的另一方面。乙的观点有点片面，恰好与甲的观点各执一词，二者合而为一就完美了。丙的观点，认为