2019-2020学年安徽省滁州市天长市部编版五年级下册期末考试语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2019-2020学年安徽省滁州市天长市部编版五年级下册期末考试语文试卷题号一二三四五六七总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.根据拼音写词语或给加点字选择正确的注音。2020年初，一种来历不明的新型冠（gun guàn）状病毒在武汉被发现并迅速向全国传播。面对来势汹汹的疫情，全国人民并没有shu máng jio luàn（ ），在党中央正确领导和各族人民共同努力下，疫情很快得到有效控制。全世界一片哗（hud hu

2、25;）然，而以钟南山爷爷为首的医疗团队显得xing yu chéng zhú（ ）。与此同时，病毒在西方国家开始大面积爆发，以美国为首的西方国家指责中国co zòng（ ）了病毒的传播，真是让人k xiào bù dé（ ）。外交部发言人更是yì zhn jiàn xi（ ）地指出：这是“甩锅”行为，我们的祖国是shén shèng（ ）不可qn fàn（ ）的，我们不惧怕任何威吓（xià hè）。2.写出加点字和句子的意思。未闻孔雀是夫子家禽。未：_ 闻：_句意

3、：_或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”或：_ 以：_句意：_3.按课文内容填空。1本学期，通过阅读古典名著我们结识了许多有特点的人物，其中_（谁）给你留下了深刻的印象，因为_。2本学期我们还懂得了刻画人物时要抓住人物的_、_、_、_等细节描写。3自相矛盾一文中人们发表议论的一句是：“_”。告诉我们的道理“_”。4交友贵在交心，正所谓“_，_”。在生活中，我们常常听到这么一句话：“_，_”用来形容从他人那里获取了宝贵经验。评卷人得分二、信息匹配4.选词填空。遐想 联想 设想 想象妈妈温柔细心，每件事情都替我_周到。老师的话让我_到了和爷爷奶奶住在一起的趣事。神话故事往往都是劳动人民发挥_杜撰（z

4、huàn）出来的。我喜欢仰望皎洁的月亮，因为它能引起我无边的_只要就 不但还一就 即使也下课铃_响，同学们_奔向操场。他_作业没有写，_对老师撒了谎。_孩子走到横木那头拿到帽子，_难回转身来。_你细心观察，_会发现生活中的美丽。评卷人得分三、语言表达5.按要求写句子。刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（缩句）_周瑜长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真的比不上他。”（改为转述句）_这就是真正的荷兰。（改为反问句）_评卷人得分四、连线题6.连线。印信 医生的俗称客官 政府机关使用的印章驿站 供旅客住宿的房屋墨客 为传递文书的人马休息而设的处所客舍 文人郎中 古时对客人的敬称评卷人

5、得分五、文言文阅读读下面的古文，完成练习。徐孺子赏月徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”7.根据意思写出文中的字或词。曾经：_ 玩耍：_不对：_ 比如：_8.你认为徐孺子的回答妙在那里？_评卷人得分六、现代文阅读阅读短文。老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定让他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者

6、。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，他郑重宣布（大徒弟二徒弟）为他

7、的正式接班人。9.给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。10.在文中括号里的正确答案上画“”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：。11.开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们的神情分别是：大徒弟_，可见他_；二徒弟_，可见他_。12.老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是_。13.如果我是大徒弟，从此我将会_；如果我是二徒弟，从此我将会_。14.阅读本篇短文，我的体会是：_。评卷人得分七、书面表达15.习作。漫画能让我们会心一笑，也能让我们有所思考，获得生活的启示。请你看看下面这幅漫画，先说一说它的内容，再联系实际谈谈你的感受，题目自拟。

8、参考答案1.gun 手忙脚乱 huá 胸有成竹 操纵 哭笑不得 一针见血 神圣 侵犯 hè【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“胸、操纵、侵”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。同时考查对词语的拼写能力。解答本题，首先要知道这个词语读什么，然后根据词语写出拼音，书写拼音时一定要注意是写加点字的拼音，同时拼音要书写规范。新型gun状病毒哗然，拼音是huá rán。威吓，读音wi hè。

9、2.     没有     听说     没有听说孔雀是孔夫子家的家禽。     有的人     用     有的人说：“用你的矛去刺破你的盾，会怎么样呢？”【解析】本题考查学生文言文词语和句子的翻译能力。翻译时可以先翻译重点词语。“未”是“没有”的意思。“闻”是“听说”的意思。“家禽”的古今意义相同，可以保留。“或”是“有的人”的意思。“以”是“用”的意思

10、。“陷”是“刺破”的意思。“子”的意思是“你”的意思。然后将各个字的意思连贯起来，就是句意。3.     林冲     他武艺高强，疾恶如仇，且富有正义感     外貌描写     心理描写     动作描写     语言描写     夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。   

11、0; 做事或说话不要前后冲突。     人之相知     贵在知心     听君一席话     胜读十年书【解析】1本题考查学生对名著中相关人物的理解，要求我们注重对名著的阅读。如：古典名著中，西游记中的孙悟空给我留下了深刻的印象，因为他本领高强，嫉恶如仇。本题答案不唯一，根据自己对名著的阅读，写出让你印象最深刻的人物并说明原因即可。2本题考查学生对人物描写手法的掌握。描写是文学创作的基本手法之一，就是作者对人物、事件和环境所作的具体描

12、绘和刻画。常用的人物描写的方法有外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写及神态描写。3本题考查对课文内容的理解。回顾所学可知，自相矛盾一文讲的是有一个楚国人卖矛又卖盾，说他的盾坚固得很，不管是用什么矛都戳不穿，说他的矛锐利得很，不管是什么盾都戳的穿。有个围观的人问道：“用你自己的矛刺你自己的盾会怎么样？”时，此人无以对答。后来用以形容别人或自己行事或言语前后不统一，也指不连贯的性格或心情。后又用以比喻人的语言行动前后抵触、不相应合。文章中“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”发表议论，告诉我们做事或说话不要前后冲突。4本题考查俗语填空，要求我们注重识记与积累。根据给出的内容可知，前两个横线

13、上可填写“与人相知，贵在知心”，意思是人们相互了解，贵在能够了解到对方的心灵深处。后两个横线上可填写“听君一席话，胜读十年书”，意思是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。4.     设想     联想     想象     遐想     一     就     不但    

14、; 还     即使     也     只要     就【解析】本题考查词语填空。我们要在理解词语含义及关联词表示的关系的基础上，结合句意及语境分析作答。遐想：悠远地思索或想象。联想：因一事物而想起与之有关事物的思想活动。设想：想象，假想，着想。想象：在改造记忆表象的基础上创造出新形象的心理活动。按照对事物的客观描述在头脑中构成形象叫再造想象；新形象的独立创造叫创造想象；设想。结合句意及语境分析可知，前四小题应依次填写的词语是：设想、

15、联想、想象、遐想。“只要就”表示条件关系。“不但还”表示递进关系。“一就”表示承接关系。“即使也”表示假设关系。“下课铃响”与“同学们奔向操场”两个分句之间存在承接关系，结合语境分析可知，应该填写表承接关系的关联词语“一就”。“他作业没有写”与“对老师撒了谎”两个分句之间存在递进关系，结合语境分析可知，应该填写表递进关系的关联词语“不但还”。“孩子走到横木那头拿到帽”与“难回转身来”两个分句之间存在假设关系，结合语境分析可知，应该填写表假设关系的关联词语“即使也”。“你细心观察”与“会发现生活中的美丽”两个分句之间存在条件关系，结合语境分析可知，应该填写表条件关系的关联词语“只要就”。5.&#

16、160;    墙面好比屏障。     周瑜长叹道，诸葛亮神机妙算，他真的比不上诸葛亮。     这难道不是真正的荷兰吗？【解析】本题考查了改写句子和缩写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。缩句步骤：

17、第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。主干：墙面好比屏障。本题考查直接引述句改为间接转述句的能力。引述句和转述句之间的转换：A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。“我”改为他，“他”是指的诸葛亮，改为诸葛亮。本题考查陈述句变为反问句的能力。陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”

18、，句末的句号改为问号。肯定改否定，加反问词和疑问词。6.【解析】本题考查学生对文学常识的掌握程度。印信是古代印章的统称。古代称顾人为客官。驿站是古代车马休息的地方，与今天的服务区功能相近。文人被称为“墨客”始于汉代杨雄长杨赋，赋中称客为“墨客”，后遂为文人之别称。客舍就是现代的旅店。郎中是古代的医生的称呼。7.     尝     戏     不然     譬如8.他并未直接回答，而是采用比类比的方法，极具说服力。【解析】译文：徐孺子九

19、岁时，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？”徐孺子慢慢地说：“不是这样的。好比人的眼睛里有瞳孔，如果没有这个，一定看不见。”(1)本题考查根据意思写字词。“尝月下戏”这句话的意思是曾经在月光下玩耍。句子中“尝”的意思是曾经，“戏”的意思是玩耍。“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”这句话的意思是不是这样的。好比人的眼睛里有瞳孔，如果没有这个，一定看不见。句子中“不然”的意思是不对，“譬如”的意思是比如。(2)本题考查学生对文章内容的理解。根据文中“徐曰：不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”的意思是徐孺子慢慢地说：“不是这样的。好比人的眼睛里有瞳孔，如果

20、没有这个，一定看不见。”分析可知，徐孺子并未直接回答，而是采用比类比的方法，极具说服力。9.不能打开的锁10.二徒弟 我收徒弟是要对钱财视而不见11.     眼中放光     心有私念     支吾了半天     心中只有锁而无其他12.私念和贪心的锁13.     去除杂念     专心学习技艺14.人生也是如此，每个人心中都应有一把锁，锁住一切贪欲与私

21、念，这样我们在人生旅途中才会光明磊落【解析】15.范文：漫画的启示今天，我看到了一幅漫画假文盲。这幅漫画让我想到了许多。在一个十分寒冷的冬天，一个公交车站口排着长龙般的队伍。一位三十多岁的男人来到这里坐公交车，他看到了这条长长的队伍，心想：队伍这么长，一时半会儿一定坐不上车，即使坐上了车也冻得快不行了，不如偷偷地去“母子上车处”等车吧，那里人少，一会儿就能上车，要是有人问我，就说自己是文盲，不知道这里是什么上车处。于是，他悄悄地跑到了母子上车处排队了。过了一会儿，又有一个更年轻的男子来坐车了，他也觉得这队伍太长了，而且他看到母子上车处竟有一个大男人在那里排队，所以他想：他都能在那里排队，我为什么不能呢？于是，他