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文档简介

1、第十二课 图像处理临江市四道沟镇中心小学 张峰瑞教学内容吉林美术出版社、吉林教育出版社联合出版综合实践活动小学五年级下册第二单元编辑图形第十二课图像处理。教材分析本课的知识点主要是图块的翻转、旋转、拉伸、扭曲。教材目的是让学生进一步掌握对图形进行精加工的技巧。学情分析教学对象是小学五年级学生,学习画图程序工具已经有一段时间，有一定的操作基础，已具备分组自学的能力，学习者可通过教师的引导与自身的努力，完成知识的建构、能力的提高及情感态度价值观的提升。教学目标知识与技能目标1、掌握图块的翻转、旋转、拉伸、扭曲；2、能用图块的翻转、旋转、拉伸、扭曲对图画进行精加工。过程与方法目标在创设的主题情景中，

2、实施分层教学，引导学生自主探究、合作学习，实现三维教学目标的完成。情感态度价值观目标1、培养学生运用信息技术解决问题的良好习惯；2、提高学生欣赏美、创造美、爱护美的能力。教学重点、难点难点是准确把握翻转的效果，多练习，勤操作，突破难点问题。重点是掌握图块的翻转、旋转、拉伸、扭曲，通过反复强调、巩固提高来解决重点问题。教法与学法采用任务驱动、分层教学、 “以学定教”的教学方式。集中学习、自主学习、探究学习，合作学习、及求助（对象分别课件、教师、同组人员）等多种方式相结合的学习方法。教学准备1、准备一组经过翻转、旋转的图片，和一组经过拉伸、扭曲的图片。教学过程：一、创设情境，激发学习兴趣1、复习对

3、被定义的图形块进行移动、改变大小形状和复制、删除。2、大家请看老师这幅小兔子在联欢会上的舞蹈图片，这些小兔子的各种舞蹈姿式都是由一个小兔子的动作图片得到的，老师是怎么做到的呢？也是通过对被定义的图形块进行操作得到的。那我们还可以对图形块进行哪些操作呢？3、导入新课，并板书课题二、 循序渐进，步入知识殿堂（一）图块的翻转、旋转1、根据31页图块的翻转、旋转，学生分组交流、探讨图块的翻转、旋转。老师巡视指导。小结对图块进行翻转或旋转的操作方法：（1）用“选定”工具将要翻转或旋转的图块选定；（2）单击“图像”菜单上的“翻转/旋转”命令，弹出“翻转和旋转”对话框；（3）根据需要选中“水平翻转”、“垂直

4、翻转”或“按一定角度旋转”，再单击“确定”按钮。这样我们就可以由一个小兔的动作得到多个小兔的动作了。（二）图块的拉伸、扭曲同学们再请看这幅图画，这些小兔的高矮、胖瘦各不相同，它们也是由同一个小兔经过定义图形块后编辑而成的。下面我们就一起来研究下怎样做：1、根据31页图块的翻转、旋转，学生分组交流、探讨图块的翻转、旋转。老师巡视指导。小结对图块进行拉伸或扭曲的操作方法：（1）用“选定”工具选定要定义为图形块的小兔；（2）单击“图像”菜单上的“拉伸/扭曲”命令，弹出“拉伸和扭曲”对话框；（3）在数据框输入拉伸和扭曲数值；这样我们就得到高矮、胖瘦各不相同的小兔了。（三）巩固练习1、小鸭子们在戏水。2

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