2020-2021学年部编版语文六年级上册第一单元测试卷 (3)

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年部编版语文六年级上册第一单元测试卷题号一二三四五总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、填空题1.辨字组词俯_ 暴_ 区_ 考_府_ 瀑_ 躯_ 烤_2.给加点字换意思相近的词1我的目光顺着僻静的小路探索_2蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦_3远处，一只不知名的小鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐浴后的欢悦_4深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯。_5你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影.鱼影.月影。_3.写出下列句子的修辞手法1. 这是土地的呼吸，土地的脉搏，土地的

2、心声，这就是我们可以信赖的朋友。_2. 山野静的快叫人窒息了。_3. 山雨像一曲无字的歌谣。_4. 这山中的一切，哪个不是我的朋友？_5. 啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？_评卷人得分二、信息匹配4. 选择正确字义1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。_韵：语音名词；有节奏的声音；风致，情趣。2.小圆虫披着俏丽的彩衣。_俏：漂亮，相貌美好；货物销路好；方言3.几十丈高的断壁悬崖拔地而起。_悬；高而陡；凭空设想；挂，吊在空中4.它竟然是个庞然大物。_庞：大；杂乱；面庞，脸盘5.找词语中的错别字，并改正。斤斤乐道（ ） 别友深意（ ） 德高忘重（ ）意味深常（ ） 旁然大

3、物（ ） 行色勿勿（ ）不句一格（ ） 反璞归真（ ） 花色班谰（ ）断壁悬涯（ ） 千峰万刃（ ） 浩气长书（ ）6.选填关联词。只有才 如果就 不是而是即使也 既然就 因为所以1索溪峪的山_一峰独秀，_千峰万仞。2_仔细倾听，_能感受到山雨的奇妙无比。3_风中含着露水的栀子花的气息，_让人感到清爽。4_你是文静的姑娘，在这儿_变“野”了。5_来到山中，_要好好欣赏美景。6_你置身大自然，_可以跟大自然进行心灵对话。评卷人得分三、句型转换7.按要求写句子1我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改肯定句）_2雨悄悄地停了。风也屏住了呼吸。（把两句话用关联词合成一句）_3草虫

4、的村落这篇课文的作者是郭枫写的。（修改病句）_4造物无言却有情，_。（把句子补充完整）5甲虫振着翅膀。（改拟人句）_6我看到了它蕴含的生命的奥秘。（改设问句）_7雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。（缩句）_评卷人得分四、现代文阅读8.阅读短文，回答问题。山村的路我一直生活在县城，乡村是个什么样，很少了解，记忆中仿佛只去过一次九里乡。九里乡的一切都使我感到新奇有趣。就连那朴实的庄稼人踏出的路，也给我留下了深深的印象。一进山，我们便被淹没（mò méi）在幽幽的绿林中了，辨不出东南西北，只有那脚下弯弯的干净得发白的小路带着我们往前走。它像一条窄窄的带子飘绕在山中，两侧碧绿的野草似

5、乎很懂规矩地让开了一条缝，让白带子正好落在缝上。山路很平，我想倘若打着赤脚在上面走的话，一定比在水磨石地板上走还要舒服一百倍。走在平坦的山路上，有一种说不出的快感。可以望望松树上的松塔，可以听听清脆的鸟语，可以摘朵美丽的野花，也可以敞开嗓子唱你想唱的歌。你只管尽情地享受这大自然送给大地儿子的礼物好了。走在山腰，迎面还会吹过一阵阵凉爽热情的山风。风里夹（ji jiá）杂着山的气息，土的芬芳，绿叶的哗响，小草的歌唱。如果你有点累了，或者想静静地体味这山的情趣，那么你可以靠着树干（gn gàn），在风中美美地打上一个盹，这时，你更能体会到山那无形的魅力。山路，是农人的脚踏（t&#

6、225; tà）出来的，勤劳的农人用它串连着生活。从冒着炊烟的小屋到无垠的稻田，从山前的堰塘到屋后的竹林，从欢笑的打谷场到去城里的大路，没有一处没有小路。只要哪里有生活的脚步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收获。(1)选正确读音。(2)理解“倘若”的意思，然后造句。倘若：_倘若：_(3)用“_”画出一个比喻句(4)第三自然段采用了_的写作方法。(5)找出点明中心的句子，用“_”画出来。评卷人得分五、书面表达9.习作：题目：我爱家乡的_ 要求：将题目补充完整，中心明确，内容具体，500字左右。参考答案1.     俯视  &#

7、160;  暴雨     区长     考试     政府     瀑布     身躯     烤火【解析】考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头。和其它汉字组成双音节词。 辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词”，即是运用汉语

8、语素构词。语素和语素组合在一起构成的语法单位。组词，注意了解字义和辨清字形，可放在词语中结合词义来进行。如俯与府，音同，部首不同，义不同。俯：向下，低头意思。可组词：俯视。府：国家行政机关，可组词：政府。2.     宁静     劳累     欢乐     挺立     凝视【解析】考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的

9、词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。1僻静：人迹罕至，近义词：宁静。2劳倦：疲劳。近义词：劳累。3欢悦：喜悦。近义词：欢乐。4挺拔：直立而高耸。近义词：挺立。5凝望：注目远望。近义词：凝视。3.     排比、拟人     夸张     比喻     反问     拟人

10、【解析】略4.                    【解析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。1音韵：和谐的声调、韵律;诗文的音节起伏转折，韵：语音名词；有节奏的声音。2俏丽：俊俏美丽。俏：漂亮，相貌美好。3断壁悬崖： 形容山势险峻。悬：高而陡。 4庞然大物：指高大

11、笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。庞：大。5.斤斤津津友有忘望常长旁庞勿勿匆匆句拘反返班斑涯崖刃仞浩舒【解析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。津津乐道：形容对这件事十分地感兴趣，很感兴趣地谈论。应将“斤斤”改为“津津”；别有深意：别有一种深层的意思。应将“友”改为“有”；德高望重：指品德高尚，声望很高。 多称颂年纪高而且大多是有名望的人。应将“忘”改为“望”；意味深长：意思含蓄深远，耐人寻味。应将“常”改为“长”；庞然大物：形容体积大而笨重的东西。应将“宠”改为“庞”；行色匆匆：形容出发前的行动

12、神态匆忙急促。应将“勿勿”改为“匆匆”；不拘一格：指不局限于一种规格或一个格局。应将“句”改为“拘”；返璞归真：去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。应将“反”改为“返”；花色斑斓：形容颜色很多，灿烂多彩。色彩艳丽，灿烂夺目。应将“班”改为“斑”；断壁悬崖：形容山势险峻。应将“涯”改为“崖”；千峰万仞：指形容山峰多而高且险峻。应将“刃”改为“仞”；浩气长舒：浩然之气使人感到心情舒畅。应将“书”改为“舒”。6.     不是     而是     只有  &#

13、160;  才     因为     所以     即使     也     既然     就     如果     就【解析】本题考查学生运用关联词语的能力。关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关

14、联句。复句通常用一些关联词语来连接。解答此题，只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。7.     我站立之处成了看雨的好地方，这是天地给我的恩泽。     不但雨悄悄地停了，而且风也屏住了呼吸。     草虫的村落这篇课文是郭枫写的。     每于寒尽觉春生     甲虫像音乐家那样全神贯注地振着翅膀。     我看到了什么？我看到

15、了它蕴含的生命的奥秘。     麻布上绣着梅花。【解析】1.考查反问句改写肯定句。第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。2.此题是对句子合并和关联词的考查，我们要先判断出两句话的关系，然后找出符合句子关系的关联词把两句话连成一句，再读一读，看是否通顺。本题可运用表达递进关系的关联词：不但而且3.考查修改病句，本题属于句式杂糅。可改为：草虫的村落这篇课文的作者是郭枫。或者改为：草虫的村落这篇课文是郭枫写的。4.考查补充句子。句子出自清代张维屏的新雷。意思是：大自然虽然默默无言，但却有

16、情，寒尽而带来春天，悄悄地安排好万紫千红的百花含苞待放。5.考查改写句子，这里让改写拟人句。可以赋予甲虫人的行为和情感，使句子成为拟人句（拟人就是把人以外的物当成人来写，使之具有人格化特征。）6.考查改写句子，这里是让改写设问句（设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。）。可以先提出问题，然后对问题进行回答。7.考查缩写句子，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。8.(1)mò ji gàn tà(2)     假使，如果。  

17、0;  我们倘若努力，定能成功。(3)它像一条窄窄的带子飘绕在山中。(4)排比(5)只要哪里有生活的脚步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收获。【解析】(1)略(2)略(3)略(4)略(5)略9.范文：我爱家乡的葡萄我的家乡在安庆三义村，那里种着一大片葡萄树。阳春三月，春雨如丝，一棵棵葡萄树愉快地吮吸着春天的甘露。它们伸展着柔嫩的藤蔓，一片片嫩绿的叶子在雨雾中欢笑着。葡萄圆圆的，和桂圆一样大小。葡萄不光有紫红的，还有深绿的，青黄的，碧绿的，真是五光十色，美丽极了！摘一颗放进嘴里，舌尖触到那晶莹剔透的果肉，使人感到神清气爽。葡萄先是淡绿色的，随后因为时间的变化，变成翠绿色，最后变成紫红色的了。那紫红的葡萄几乎变成黑的了，它不是真的变黑，因为太紫了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那如玛瑙一般的果肉，嘴唇上、舌头上同时沾满了又酸又甜的汁水。没有熟透的葡萄酸酸的，熟透了的酸中带甜，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃葡萄，吃得太多，牙齿又酸又麻，连蛋糕都吃不动了，后来我才