江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛委员会练委员会审定

1、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛委员会 练委员会审定 =苏信奥委 2010 09号 实践 创新 - 计算机的普及要从娃娃做起 关于公布2010年江苏省信息与未来小学生夏令营活动 实施细则的通知各市：由江苏省青少年科技中心、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛委员会主办的2010年江苏省“信息与未来”小学生夏令营活动（苏青科发2010 05号 苏信奥委201006号），将于2010年8 月中旬在常州举行。根据文件精神，各市应于2010年6月10日(到达日期) 进行第一次报名。为了更进一步组织好本次活动,省营委会专家组根据夏令营活动将要开展的内容，进行了认真、细致的讨论及多次论证，制订了以下实施细则： 一

2、、 IT 小能手PK活动实施细则1) 程序设计小能手PK项目。 2) 网络搜索小能手PK项目。3）电脑文字录入小能手PK项目。4) 电脑益智活动小能手PK项目。5) 数码摄影作品小能手评选项目。二、 信息技术及科普知识竞赛（团体）实施细则。以上细则通过E-MAIL及指定活动网站公布，不再另行寄发。本次活动的实施细则有多处重大变化，请及时转发相关学校提请认真浏览。 江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛委员会办公室 2010年5月20日江苏省信息与未来小学生夏令营活动IT 小能手PK项目实施细则本次夏令营活动安排了几个运用计算机进行信息处理的操作项目，以评选IT小能手的形式进行实施。其宗旨是突出信息技术

3、特点，引导学生在参与活动的全部过程中，通过一种研究性学习的方式，进入自主学习的天地之中：自由结合，养成合作精神；自由选题，学会独立发现问题；自行制订研究方案，锻炼解决问题的能力；自己查找资料，全面提升实践能力。 一、 程序设计小能手PK项目:1) 本项目要求参与的营员通过上机操作，在规定的3小时内使用掌握的编程语言（QBASIC、FB或PASCAL ），编写程序解决专家组设计的8个问题, 以全面锻炼、考察学生利用计算机解决问题的能力，以及计算机程序设计与上机调试操作的实践能力。2) 本项目在实施中继续加强对营员掌握“文件读入”这一操作内容的情况进行考察。3） 每名营员使用的机器，由营委会随机划

4、分确定（报到时见营务手册）。营员提前15分钟进入机房，试用机器与相关编程软件。进场时严禁携带任何书籍、通讯工具及电子存储物。4) 评判工作由省营委会专家组负责。具体评测过程将采用如下形式进行：A) 每名营员应事先充分了解参与评测工作的详细步骤与注意事项，进行评测时工作人员将不再解答任何这方面的提问。B) 评测分一批进行。C) 活动实施与评测时一律不允许营员与工作人员以外的其他人员接触。D) 在3小时的编程活动结束时，每名营员应检查确认存盘无误。E) 编程活动结束后，每名营员将会得到一张由营委会专家组统一提供的评测表。评测表上印有问题的题号与名称。在每个问题中，均有输入、输出这两个栏目。在输入栏

5、目中，将会有若干个输入点，每个输入点中均印有与题目相对应的输入内容（请结合题目仔细阅读），与输入相对应的输出栏目中则是空白的。此时，每名营员应认真阅读评测表，并等待工作人员宣布评测开始命令。F) 评测的实施过程是：当工作人员宣布评测开始后，每名营员应进入编程环境，逐一调出自己编写的相关程序。运行此程序，每次将输入栏中的一个输入点的数据输入给自己的程序。此后，该程序将会在屏幕上显示出相关的运行结果。每名营员应将此运行结果正确地（包括格式、空格等）如实记录在评测表相应的输出栏目空白处。G) 依照以上的评测实施过程，每名营员应在规定的评测时间内完成自己全部程序的评测并将运行结果填写完毕。检查无误后，

6、在评测表的相关位置上填写上自己的姓名、机号，然后将评测表交至工作人员处，有序退出机房。H) 在评测实施过程中，不得互相讨论。如有违规，取消本项活动资格。不得修改程序，否则本项 目以零分计算，并通报所在学校和市。I) 全部营员自我测试完成后，专家组将依据每名营员提交的评测表进行评判并给出得分。J) 全部营员的成绩，将由营委会打印成册后公布。K) 根据个人的实际得分, 分别评出才能展示、实践体验奖，其中：才能展示奖占参与总人数的35%，实践体验奖占40%，主要的辅导教师将颁发辅导证书。二、网络搜索小能手PK项目:1) 本项目要求参与的营员通过上机操作，在规定的40分钟内（其中前5分钟为试用机器与相

7、关软件），使用掌握的任何一种搜索引擎（如baidu，google，sougou等）或综合性网站提供的搜索服务进行搜索，完成营委会专家组设计的问题, 以全面锻炼、考察学生利用计算机网络解决问题的能力。2) 每名营员使用的机器，由营委会随机划分确定（现场另行公布）。进场时严禁携带任何书籍、通讯工具及电子存储物。活动开始后，选手禁止使用QQ、MSN等工具，禁止将试题通过网络传递给其他人员，禁止收发电子邮件。禁止互相讨论。如有违规，取消本项活动资格。3） 实施与评判工作由省营会专家组负责。在实施过程中，将采用如下形式进行：A) 每名营员应在事先充分了解参与该项活动的详细步骤与注意事项，进行活动时工作人

8、员将不再解答任何这方面的提问。B) 活动分一批进行。C) 活动实施与评测时一律不允许营员与工作人员以外的其他人员接触。D) 活动开始时，每名营员将会得到一张统一提供的网络搜索题答题纸，搜索题题目电子版在活动开始时通过网络发送。发送完毕后，工作人员宣布活动开始。E) 网络搜索题题型全部为问答题，满分为100分。F) 题纸上印有题号，请根据要求进行网络搜索，搜得的结果由营员填写在答题纸上。G) 由于互联网信息量大但不一定都确保正确，因此请认真验证搜索到的资料，尽量选择主流媒体的报道信息。H) 结果填写完毕并检查无误后，在相关位置上填写上自己的姓名、机号，将网络搜索答题纸交至工作人员处，有序退出机房

9、。 I) 营委会专家组将对参加本项活动的每名营员提交的网络搜索题纸进行评判并给出得分，并打印成册后公布。J） 根据个人的实际成绩, 分别评出才能展示、实践体验奖，其中：才能展示奖占参与总人数的35%，实践体验奖占40%。主要的辅导教师将颁发辅导证书。 三、电脑文字录入小能手PK项目：1) 本项目要求参与的营员在规定的20分钟活动时间内（前5分钟试用机器与相关软件），使用营 委会提供的打字软件完成指定文章的录入。2) 每名营员使用的机器，由营委会随机划分确定公布（现场另行公布）。3) 实施与评判工作由省营会专家组负责。在实施过程中，将采用如下形式进行：A) 每名营员应在事先充分了解参与该项活动的

10、详细步骤与注意事项（详细操作在开营前10 天通过本次活动指定网站公布），进行活动时工作人员将不再解答任何这方面的提问。B) 活动分一批进行。C) 活动实施时一律不允许营员与工作人员以外的其他人员接触。D) 录入使用“智能ABC”、“全拼”、“微软拼音输入法”、“Sogou”这四种中文输入方法。E) 开始比赛后，参赛选手如因系统原因发生死机，应举手示意，经监考老师允许后可以重新录入。F) 录入时间结束时，录入软件将会自动停止并自动评判录入成绩。G) 参赛选手应严格遵守纪律，不得干扰其他选手，所有通讯工具一律关闭。H) 成绩以录入的正确字数为准，字数高者为优。根据个人的实际成绩, 分别评出才能展示

11、、实践体验奖，其中：才能展示奖占参与总人数的35%，实践体验奖占40%。主要的辅导教师将颁发辅导证书。 四、电脑益智活动小能手PK项目：1) 本项目要求参与的营员在规定的60分钟内使用营委会提供的益智活动软件上机进行操作。2) 每名营员使用的机器，由营委会随机划分确定（现场另行公布）。3) 实施与评判工作由省营委会专家组负责。在实施过程中，将采用如下形式进行：A) 活动的操作使用说明在开营前10日通过本次活动指定网站公布。B) 每名营员应在事先充分了解参与该项活动的详细步骤与注意事项，进行活动时工作人员将 不再解答任何这方面的提问。C) 活动分一批进行。D) 活动实施时一律不允许营员与工作人员

12、以外的其他人员接触。E) 活动开始后，如因系统原因发生死机，应举手示意监考老师允许后可以重新进行。F) 活动结束时，益智活动软件自动给出成绩并自动保存、上传结果。G) 参与活动的营员应严格遵守纪律，不得干扰其他营员，所有通讯工具一律关机。H) 活动结束时，营员不可进行任何操作，经同意后有序退出教室。I) 成绩依据总分高低排名。总分相同的，累计时间少的优先。根据个人的实际成绩, 分别评出才能展示、实践体验奖，其中：才能展示奖占参与总人数的35%，实践体验奖占40%。 主要的辅导教师将颁发辅导证书。 五、数码摄影作品小能手评选：1、 各市自行准备数码相机，营员以本次夏令营活动为主题进行拍摄。 2、

13、 营委会在电脑室提供电脑(每市3台)供各市内部挑选摄影作品用，提供photoshop 平台，营员可根据需要进行一些简单处理，完成后提交到营委会提供的电脑主机的“摄影”文件夹中。3、 电脑室开放使用的时间至下午5：30前结束。每个市按照文件通知，于当日下午6点前报送由营员用数码相机现场拍摄的电子版摄影作品3幅，并填写创作说明作为参评作品。当日晚7：30分，每个市选派一名评委老师到营委会通知的指定地点参加摄影作品评选。4、 参评摄影作品起评分60分，满分100分。采取去掉二个最高分，去掉二个最低分，求平均分的方法，作为该摄影作品的评选分。5、 评出优秀摄影作品。其中：一等奖8幅作品 二等奖10幅作

14、品 三等奖 10幅作品。6、 其主要的辅导教师（一、二等奖）将颁发辅导证书。 江苏省“信息与未来”小学生夏令营活动摄影作品参评测评表编号起评分创意(15)构图(10)色彩(5)整体效果(10)总分160260江苏省小学生“信息与未来”夏令营摄影作品创作说明市名: 选手编号：作品名称作 者年 级学 校指导老师创作思想（解释摄影作品创作的背景、目的和意义）创作过程（解释运用数码相机的名称、关于构图的思路和色彩的运用的思考，后期是否使用软件进行了简单处理，哪些是得意之处。江苏省信息与未来小学生夏令营活动信息技术与科普知识竞赛（团体）实施细则1) 本项目的实施是根据本次活动所公布的活动指南的规则产生确

15、定的学校，以校为单位进行（3人一组），经团体赛预、决赛二个阶段（承办校获得直接参加决赛的资格），评出校团体前八名。2) 本项目的实施：要求参与的营员在规定的时间内，对主持人出示的相关问题运用掌握的信息技术及相关科普知识，通过口头表述、出示题板等方式给出本组答案等形式，由专家组当场判定。 以全面考察学生掌握计算机、编程语言、算法的基础知识、相关科普知识，以及解决实际问题和团队合作等能力。 3） 本项目在实施中,分别以“信息与科普”、“问题与智慧”、“语言与算法”这三个主题进行。4) 活动进行时，每组营员的座序，事先由参与的学校老师抽签确定，并要确定本组的一、二、三号选手。提前10分钟进入活动场地

16、。5) 全部团体赛预、决赛二个阶段评判工作由省营委会专家组负责。6) 预赛阶段的实施过程如下：A) 本阶段首先进行一轮，由每组的1-3号选手中的一人依次按三个主题中的一个进行答题。B) 营委会将使用电脑随机从没有入选的学校中抽取一人担任选题人。C) 每次选题人将会选取相应主题的一道题号，大屏幕上将显示相关的题目内容、题型与时限。此时，每组的相应答题人则应通过答题板将答案写出，当主持人宣布“出示答案”后，亮出题板供专家组评判。D) 一轮结束后，将根据专家组评判后的成绩，取前七名。若有同成绩则进行加试。E) 加试时，由选题人从“问题与智慧”这一主题中选取一题。需要加试的组各推选一人同时进行答题。答

17、题错误的小组将退出预赛阶段的活动。直到剩下连承办校在内有八个学校时，预赛阶段的活动结束。F) 每次的选题人也可参与答题，答对的将获得一份奖品。7) 在决赛阶段实施过程中，将采用如下形式进行：A) 在活动开始时，每组将会得到一个基础分（100分）。B) 首先进行的是“信息与科普”、“问题与智慧”两个主题的题目。先要求每组指定的一号选手进入场地中央，围坐一圈，进行听音乐传花游戏。当音乐声停止时，游戏所用的花在哪位选手手上时，主持人将请其出列。此时，在大屏幕上会显示全部还没有被用过的“信息与科普”题的题号，由该选手进行选择（注意：每道题均有一个时限），大屏幕将显示被选中的题目内容，由该选手在时限内回

18、答。答案正确，将会得到加分（各题分值相同，不扣分）。该选手回本组，其他围坐在场地中央的选手再次进行游戏。直至各组的一号选手全部结束后，主持人宣布各组目前的分数。然后要求每组指定的二号选手进入场地中央，围坐一圈，进行听音乐传花游戏。主持人请其出列时，在大屏幕上会显示全部还没有被用过的“问题与智慧”题的题号，其他方法同上（注意：每道题也有一个时限），答案正确，将会得到相应的加分（不扣分）。直至各组的二号选手全部结束后，主持人再宣布各组目前的分数。C) 接下来进行的是“语言与算法”这一主题的活动内容，每道题均有一个分值与时限。D) “语言与算法”这一主题形式的活动进行时，每个小组均会从工作人员处得到若干张上面印有题目的题纸（每张一题，各组相同）。由本组三号选手在规定的时间内将结果（不上机）写在题板上（其他选手