三年级上册语文-1古诗二首北京版 ppt课件

1、效力师生效力师生方便教师方便教师贴近教学贴近教学三年级 语文 上册北京课改版北京课改版课件课件PPTPPT课件课件PPTPPT小儿垂钓【唐】胡令能课件课件PPTPPT宿新市徐公店【宋】杨万里课件课件PPTPPT 胡令能785826，唐代诗人。家贫,年轻时以修补锅碗盆缸为生,人称“胡钉铰。他的诗言语粗浅而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝诗4首。是其中最为有名的。作者简介：课件课件PPTPPT 杨万里1127年1206，南宋诗人。字廷秀，号诚斋 ，吉州吉水今属江西人。终身写诗两万多首，其中有大量的写景诗。他的诗清新风趣，构思巧妙，言语通俗，自成一家。 课件课件PPTPPT1.认识7个字，会写9个

2、字。2.正确流利地朗诵古诗。篱篱徐徐课件课件PPTPPT侧侧稚稚苔苔纶纶应应垂垂垂直垂直垂头丧气垂头丧气垂危垂危chu课件课件PPTPPT钓钓钓鱼钓鱼垂钓垂钓钓竿钓竿dio课件课件PPTPPT唐唐唐代唐代荒唐荒唐唐突唐突tng课件课件PPTPPT招招招手招手招收招收招呼招呼zho课件课件PPTPPT应应应急应急反响反响顺应顺应yng课件课件PPTPPT宋宋宋代宋代南宋南宋北宋北宋sng课件课件PPTPPT杨杨杨树杨树杨柳杨柳白杨白杨yng课件课件PPTPPT追追追求追求追逐追逐诘问诘问zhu课件课件PPTPPT菜菜白菜白菜菜花菜花野菜野菜ci课件课件PPTPPT课件课件PPTPPT蓬头稚子蓬头

3、稚子 学垂纶，学垂纶，侧坐莓苔侧坐莓苔 草映身。草映身。路人借问路人借问 遥招手，遥招手，怕得鱼惊怕得鱼惊 不应人。不应人。 小儿垂钓小儿垂钓 唐唐 胡令能胡令能/ / / / / /蓬头稚子学垂纶课件课件PPTPPT字义 蓬头：头发乱蓬蓬的。 稚子：年龄小的孩子。 垂纶：钓鱼。纶，钓鱼用的丝线。 句义 一个头发蓬乱的 小孩子在池塘边 学钓鱼。侧坐莓苔草映身课件课件PPTPPT字义 莓苔：长满青苔的石头 映：遮映。句义 他侧着身子坐在长满青苔的石头上 ，绿草掩映着他的身影。路人借问遥招手课件课件PPTPPT字义 路人：路过的行人。借问：向人探听。 遥：远远地。 招手：摆手。句义 路过的行人要向

4、他探听道路，小孩远远地 就摆摆小手。怕得鱼惊不应人课件课件PPTPPT字义 鱼惊：鱼儿遭到惊吓。 应：回应，答应，理睬。句义 由于害怕惊扰了鱼儿，他不敢马上回答。课件课件PPTPPT 宿新市徐公店宿新市徐公店 宋宋 杨万里杨万里/ / / / /篱落篱落 疏疏疏疏 一径深，一径深，树头树头 花落花落 未成荫。未成荫。儿童儿童 急走急走 追黄蝶，追黄蝶，飞入飞入 菜花菜花 无处寻。无处寻。/ / / / /篱落疏疏一径深课件课件PPTPPT字义 篱落：篱笆。 疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。 径：小路。句义 稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。树头花落未成荫课件课件PPTPPT字义 树头：树的枝头

5、。 荫：树叶茂盛浓密。 未成荫：新叶还没有长茂盛浓密，构成树荫。句义 路旁树上的花曾经凋 落了，而新叶却 刚刚 长出，还未构成树荫。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。课件课件PPTPPT字义 急走：奔跑。 无处寻：找不到了， 此处有“分不清之意。 句义 儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可 是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也 分不清、找不到它们了。课件课件PPTPPT 描写一个小孩子描写一个小孩子在水边聚精会神钓鱼的情景，在水边聚精会神钓鱼的情景，经过典型细节的描写，极其传经过典型细节的描写，极其传神地再现了儿童那种仔细、天神地再现了儿童那种仔细、天真的童心和童趣。真的童心和童趣

6、。课件课件PPTPPT 展现了一展现了一幅乡村的愉快画面，写出了幅乡村的愉快画面，写出了童真童趣，抒发了作者对田童真童趣，抒发了作者对田园生活的向往。园生活的向往。课件课件PPTPPT 所 见 清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。描写童真童趣的古诗 村 居 清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 练习题练习题选择题：选择题： 这首诗描写了一个怎样的钓娃笼统？这首诗描写了一个怎样的钓娃笼统？多项选择题多项选择题 A.幼稚幼稚 B.充溢童趣充溢童趣 C.无邪无邪 D.天真天真ABCD课件课件PPTPPT练习题练习题关于关于了解不正确的一项为哪一项了解不正确的一项为哪一项 A这首诗是一首描写田园风光的七言绝句。这首诗是一首描写田园风光的七言绝句。诗题暗示了诗歌内容，是诗人在徐公店住宿时看诗题暗示了诗歌内容，是诗人在徐公店住宿时看到的景象。到的景象。B诗歌先静态描写，