《巨人的花园》教学实录范例

1、?巨人的花园?教学实录范例?巨人的花园?教学实录师：好，上课，(老师好，同学们好。)师：同学们，在很久很久以前的英国有一座巨人的花园，同学们想去看一看吗?生：想。师：好，闭上眼睛，闭上眼睛，跟着老师一起穿越时空的隧道。(播放音乐)到了，快睁开眼睛吧，巨人的花园里，到处走一走逛一逛，你能看到些什么?生：我看到了小朋友还有树上的小鸟。师：看到那么多。生：我看到巨人还有小朋友一起在玩。生：我看到巨人、小朋友还有大树。师：同学们的眼睛可真亮，如今让我们一起坐下来，让我们欣赏王尔德给我们带来的这篇优美的童话巨人的花园，举起手，我们一起来写写课题。师：“巨的最后一笔是生：竖折。师：很好。齐读课题。生：9，

2、巨人的花园。师：如今啊，我们还得需要一把钥匙，这把钥匙上写满了词语，只有把他们都读会了，才能翻开这个故事的大门。你来生：(读词语)洋溢、叱责、允许、撤除、师：一个都没有错，看，允字的最上面加上点横读什么?允字加点横在最上面读什么?再想想。生：充。师：很好，充。拆，把那一点给拆掉了读生：折。师：哎呀，同学们认识的字可真多，接下来的几个词可有难度了。生：(读词语)制止入内、瑟瑟发抖、火辣辣。师：哎呀，最后一个词读轻声火辣辣(轻声)。齐读。生：(齐读)火辣辣。师：哎，恭喜你拿到了这把钥匙。谁再来读?生：(读词语)制止入内、瑟瑟发抖、火辣辣。师：你也拿到了这把钥匙。同学们，我们把这些词语，连着一起读两

3、遍。生：(齐读)洋溢、叱责、允许、撤除、制止入内、瑟瑟发抖、火辣辣。师：太好了，我们每一位同学都拿到了这把钥匙。如今啊，我们可以把课文翻到41页了。自由朗读课文，边读边想，这是一座什么样的花园?开始吧。生：自由读课文。师：好，课文读完了，我们来交流交流。生：这篇故事讲的是?师：你觉得这是一座什么样的花园呢?生：是春天百花盛开,夏天绿树成荫,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片的花园。师：噢，这样的花园。一起来把这句话读一读。生：自由读。师：你读出了什么?这样的一句话。生：读出了这个花园很美丽。师：噢，非常的美丽，非常的漂亮，是吗?师：我们看，春天是什么样的?一起说生：鲜花盛开。师：夏天生：绿树成阴师：秋

4、天生：鲜果飘香。师：冬天生：白雪一片。师：这样的一个花园，简直就是孩子们的乐园。(播放视频。)师：课文中有一句话写出了孩子们的快乐，来，生：村里的孩子都喜欢到那里玩。生：花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。师：一起读读这句话。生：齐读。师：谁能读得更欢乐一点?生读。师：咦，看到下雪了。还有谁想读?生读。师：欢乐一点点的上升了。生读。师：花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。一起读。生齐读。师：这么欢乐的花园，肯定装满了故事。巨人回来后，会怎样的对待孩子们呢?同学们，拿起笔，我们一边默读3到8小节，一边画出描写巨人语言、行为的句子。生默读。师：好，有的同学画好了，我请他们说一说。生：赶走孩子们以后，巨

5、人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块制止入内的告示牌。师：嗯，很好，你找到了巨人的行为。生：有一年秋天，巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩，很生气。师：玩耍。生：玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!师：哎，找到了一句话。生：可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!生：巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。师：巨人的话，还差一句。谁找到了，好，你来。生：“喂!你赶快滚出去!师：是的。如今，同学们都找到了，我们来观察观察。这三句话，应该怎么来读呢?生：他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!师：噢，你的意思是要读得很生：很生气。师：是啊，有体

6、会。同学们再来看看，这三句话，生气的程度都是一样的吗?仔细看看，程度都一样吗?生：我觉得应该是一样的。师：有同学不同意了。生：我觉得不是一样的，应该是一次比一次更生气。师：从哪儿看出来的?生：第一次他看到孩子们在花园里玩耍很生气。第二次是巨人又发脾气了。第三次是巨人大声斥责。师：是啊，根据提示语，来读人物的语言，这可是一个好方法。同意吗?生：同意。师：对，一次比一次生气。还有谁想读?生：最后，就觉得巨人特别特别地生气。因为，很长时间都是冬天，突然来了阳光，可是这些孩子们又到这里来胡闹，所以巨人非常的生气，用特别凶狠的声音说：“喂，滚出去!师：噢，这就叫什么?生：斥责。师：真好，能联络上下文，理

7、解了斥责的意思。生：斥责的意思就是，孩子们去到巨人的花园里玩，巨人非常生气，骂他们，说让他们滚出去，非常生气的意思。师：非常生气地让他们出去。同学们，刚刚我们说根据提示语来读人物的语言是一个好方法。同学们，我们再想想，巨人他这样的高大，他的嗓门儿生：也很大。师：除了大还有。生：也很凶。师：凶。还有生：也很爱发脾气。师：还很生：粗。师：对，你补充说得很好，对，我们参加了想象，样子读起来就会更生动、更形象了。赶快，读给你的同桌听一听。就读这三句话。生自由练读。师：好，第一句，第一句生：他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!师：听听，能强调出一个很字吗?很生气。生：我

8、们两个一起合作读。师：可以啊。生：(合作读)可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!师：是啊，难怪孩子们四处逃散了。第二句。生：可是孩子们。师：直接读他的话。生：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去!师：哎呀，这真是个巨人，喊给大家听听。生：再读。师：是啊，孩子们吓得纷纷逃窜，第三句话。小朋友你说。生：喂，你赶快滚出去。师：注意提示语是生：巨人大声斥责。师：你能大声说这句话吗?生：巨人大声斥责。师：语言。生：喂，你赶快滚出去。师：一起说生：喂，你赶快滚出去。师：同学们，我们来看看，一句郑重的滚出去，巨人为什么一定要把孩子们赶走呢?孩子们在花园里多快乐啊!生：因为巨人他

9、觉得自己的花园很漂亮，不愿意和别人分享。师：嗯，他不愿意。生：巨人觉得这些孩子们很讨厌，要把他们赶走。生：巨人觉得这个花园就是他的花园，谁也不让进来。生：他觉得这个花园是自己的，不能让别人分享。生：他觉得这个花园是自己的，不让别人分享，自己才能到这个花园里去。师：是啊，同学们都有自己的理解。确实是这样，巨人认为花园是自己的，凭什么要和别人一起分享花园带来快乐呢?可是孩子们一走，花园发生了什么变化呢?(播放视频)生：孩子们一走，花园就鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。师：真好，你很爱读书，用上了课文中的句子。生：与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。生：就赶走孩子们的时候，花园里就变成冬天的风光了。生：赶