依托无锡“硅谷”推进微电子专业建设的研究

1、依托无锡“硅谷推进微电子专业建立的研究产业开展离不开人才，为了开展集成电路产业，无锡新区制定了专门的人才培养和引进方案。其中无锡科技职业学院作为新区内的高职院校，在产业人才培养方面承担着重要任务，?无锡新区集成电路产业“十二五开展规划?中明确提出，区内IC中高级人才教育培训机构包括无锡科技职业学院。如何进展专门的人才培养，成为无锡科技职业学院教育工作的重点。1 现状与趋势目前国内微电子专业开设较多，无锡作为我国微电子产业基地之一，市内多所高职院校均开设相关专业。各院校在进展专业建立的过程中，都面临着一些问题，如：课程体系老化，教材建立滞后，教师队伍难以培养，实验实训建立投入太大。因此各个院校对

2、微电子专业建立，也都在探究之中5。无锡科技职业学院坐落于无锡新区核心地带，地理优势得天独厚。在面对以上问题时，其发挥自身优势，探究出一条独特的开展道路，即：充分依托无锡“硅谷优势，将专业的开展与产业开展严密结合起来。高职教育走校企合作之路已经成为共识6，在建立过程中，由于微电子产业自身特点，很难生搬硬套其他专业的校企合作方式。因此，根据自身条件以及产业开展形式来制定开展道路，成为总体趋势。在这个大趋势之下，有的院校发挥资源优势，有的发挥师资优势，有的发挥学科传统优势。而无锡科技职业学院微电子专业那么着眼于位置优势，利用被无锡高新区内众多微电子企业所环绕的特点，走一条自身开展特色之路。2 专业改

3、革专业建立的核心是建立合理的人才培养形式，有效的进展培养，确保人才培养与产业需求相一致。无锡科技职业学院微电子专业自开设以来，经多年开展，已经形成较为合理的人才培养形式。当前需要做出的努力是如何针对目前专业开展中的主要问题进展改进，以确保人才培养形式可以落到实处。专业开展落后于产业开展是微电子专业建立中面临的最大问题，这个问题在无锡尤其突出。建立思路需要不断更新，课程建立、教材建立、师资队伍、实验实训也需同步跟进，专业培养的学生还不可以完全满足企业对高素质技能型人才的需求，学生需要进入企业二次学习。课程体系方面，应优化课程构造，对课程进展调整，使其适应目前行业开展。教材建立方面，应针对行业开展

4、调整教材内容，使教材与企业需求结合。师资队伍培养方面，应有效进步师资队伍程度，使教师成为行业专家能手。实验实训条件建立方面，应开展与产业开展更为严密的实验实训课程，对现有实验实训条件进展深化开发，使其可以与产业相接轨。在施行上述专业建立改革时，每一步的工作都要结合无锡“硅谷建立思路，以结合产业为主、以融入产业为目的，通过将“硅谷建立浸透入专业建立的各个环节，来进步专业建立程度。3 改革效果在专业建立改革的过程中，学院与新区多家微电子公司签订了合作协议，包括SK海力士半导体、无锡国家集成电路设计基地、力特半导体、红光微电子股份等。同时，无锡科技职业学院也参加了江苏省半导体行业协会、无锡市半导体行

5、业协会、无锡市微电子技术职教联盟。与海力士公司的典型合作是学院微电子专业常年开设“海力士冠名班。冠名班学员挑选严格，需通过班主任评价、学习成绩考察、公司面试考核。冠名班学员不仅要完成根本学业，还要进修公司与学院共同制定的专门课程，包括?半导体装备?、?专业韩语?等。这些课程的授课教师为公司技术人员，他们在授课中结合消费实际，为学生带来生动形象的讲授。课程教材由工程师与教师共同编写，针对性和实用性较强，具有很高的教学价值。对学员的考核由公司与学院共同完成，优秀学员会获得公司提供的“海力士奖学金。学员在完成学业之后，会获得优先进入公司实习的时机，并就此成为公司的一份子。同时，学院与无锡国家集成电路

6、设计基地重点进展了实验实训建立。为进展IC设计专门人才的培养，公司投资捐助建立了“IC设计实验实训室，装备效劳器两台，SUN RAY终端40套，即为学生提供良好的学习平台，还能开展社会培训。实验室装备的设计软件为目前IC设计领域内广泛使用的专门软件，这样可以让学生和参训学员可以在学习过程中始终保持与实际消费的结合。通过专业建立改革，学院微电子专业学生受到广泛好评。由于专业改革依托无锡硅谷建立，专业学习与公司实际消费结合度高，因此各集成电路企业都纷纷引进我院微电子专业学生。无锡科技职业学院微电子专业学生就业率连年保持在95%以上，专业对口率也保持在较高程度上。4 结论高职院校专业建立走校企合作之路是必然选择，但校企合作开展方式应该因地制宜、因校制宜、因产业制宜。无锡地区的高职院校在进展微电子专业建立改革时，将学校自身的特点与无锡“硅谷建立结合起来，将会有利于专业开展、人才培养。搭上无锡“硅谷建立的快班车，微电子专业建立也驶上