陕西工业职业技术学院焊接技术及自动化专业《气焊气割实训》课程

1、陕西工业职业技术学院焊接技术及自动化专业气焊气割实训课程标准国家职业教育材料成型与控制技术专业教学资源库建设项目组气焊气割实训课程标准一、课程基本信息课程名称气焊气割实训开课部门材料工程学院适用专业焊接技术及自动化课程代码01141总学时30总学分1先修课程金属材料与热处理后续课程焊接结构生产毕业设计综合实习编制人杨新华审定人王艳芳修订日期2014年11月二、课程性质与任务1.课程性质气焊气割实训课程是焊接技术及自动化专业进行岗位能力培养的一门专业必修实践课程。本课程针对人才需求组织教学内容，按照工作过程设计教学环节，为岗位需求提供职业能力，为培养技术技能人才提供保障。2.课程任务气焊气割实训

2、课程的主要任务是使学生了解气焊气割的工艺方法和工艺过程，熟悉气焊气割设备的正确使用和维护，掌握手工气焊、气割必要的操作技术要领，掌握半自动火焰切割机操作，培养学生的动手能力、焊接操作安全意识，为专业理论课程教学建立必要的感性认识。通过本课程的学习，学生应具备气焊气割基本知识与基本技能专业素质，为取得气焊工、气割工操作职业资格证书打下良好的基础。三、课程目标1知识目标A1.熟悉气焊气割安全操作与生产；A2.掌握气焊工艺及操作方法； A3.掌握气割工艺及操作方法； A4.掌握气焊质量影响因素、气焊缺陷产生原因及防止措施； A5.掌握气割质量影响因素、气焊缺陷产生原因及防止措施。 2能力目标B1.具

3、备气焊气割安全检查、安全操作能力；B2.具备气焊气割设备正确使用能力；B3.具备气焊操作能力；B4.具备气割操作能力； B5.具备气焊质量控制、检查能力； B6.具备气割质量控制、检查能力。 3素质目标C1.培养学生认真负责、一丝不苟的工作作风；C2.培养学生管理意识、质量意识、安全意识；C3.培养学生劳动安全、劳动保护、劳动纪律、劳动协作素质；C4.培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 四、教学内容与学时安排序号教学任务或项目教学内容理论学时实践学时知识能力素质1设备使用方法A1B1、B2C1、C2022气焊A2、A4B3、B5C3、C40103板材气割A3、A5B4、B6C3、C4

4、0124型材气割A3、A5B4、B6C3、C406合 计30030五、教学基本条件1师资要求从事本课程教学的教师，应具备以下相关知识、能力和资质：（1）获得高校教师资格证；（2）具有双师资格证的指导教师；（3）熟悉气焊气割设备、工艺制定、操作及质量控制方法；（4）具有教学过程组织与实施能力，具有持续开发课程的能力。2仪器设备要求（1）氧气、乙炔瓶各10个；（2）氧气减压器、乙炔减压器各10个；（3）氧气胶管、乙炔胶管各10套；（4）焊枪、割枪各10把；（5）焊嘴、割嘴各100个。3实验实训场所要求本课程在焊接技术实训基地进行。六、课程实施建议1课程模式建议按照“理论实践一体化”教学模式组织教学

5、过程。以岗位定能力，运用岗位职能需求、任务驱动的教学过程设计方法，实施讲授、演示、训练相结合的课程模式。2教学建议本课程应重点讲解气焊气割安全、设备、材料、操作、质量控制与检验。在讲解气焊气割安全内容时，应重点介绍气焊气割安全安全隐患及防止措施；在讲解焊接设备与材料内容时，应重点介绍其分类、特点、使用方法；在讲解焊接操作内容时，应重点介绍操作要点与技巧，在讲解焊接质量控制与检验内容时，应重点介绍焊接缺陷产生的原因及防止措施。在整个教学过程中，要注重运用劳动社会保障部“职业核心能力”研究课题的成功经验和方法，融入素质教育的内容。3教学方法与教学手段本课程重点讲解气焊气割安全、设备、材料、操作、质量控制与检验，教学中要特别注意理论联系实际。本课程应以演示、操作、交流等方式进行。七、考核与评价为了全面考核学生气焊气割基础知识的掌握情况和气焊气割操作能力，本课程考核分两部分：一是平时表现成绩；二是考学生气焊气割操作能力，以操作为主。（前者占总成绩30%，后者占总成绩70%）（一）平时过程考核成绩包括具体标准如下：考勤情况占10%；实习报告成绩占80%；平时提问成绩占10%。（二）气焊气割操作考核具体标准如下：平敷焊、管水平转动切割（以国家职业考核标准进行评价）。八、课程教学资源1.教材杨新华，气焊气割实训指导书：校本教材，2014年。2.参考