课题结题成果报告范文课题研究结题报告写

1、课题结题成果报告范文课题研究结题报告写一份规范的应用性研究课题结题报告，其基本结构大致包括以下10个部分（也可分为8个部分）：1、课题提出的背景；2、课题研究的意义（包括理论意义和现实意义，这个部分也 可以合并归入“课题提出的背景”部分）；这两个部分着重回答“为什么要选择这项课题进行研究？ ”3、课题研究的理论依据；4、课题研究的目标；5、课题研究的主要内容；6、课题研究的方法；7、课题研究的步骤；8、课题研究的主要过程;从3-8部分，回答“这项课题是怎样进行研究的？ ”结题报告的这8个部分，除了第8部分外，从第1到第7部分 在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中，都 有要求，

2、内容基本相同。到了撰写结题报告时，只须照抄或作适当 修改就可以了。而第8部分，则需要通过对课题研究过程进行回 顾、梳理、归纳、提炼。有时候，第7、8两个部分也可以合并写。9、课题研究成果；这个部分是回答“课题研究取得哪些研究成果？ ”10、课题研究存在的主要问题及今后的设想。实验性研究课题结题报告的结构，基本上与应用性研究课题结 题报告相同。它们之间的差别在3个地方：1、研究报告中的第3部分“课题研究目标”，在实验报告中应改为“实验假设”。2、研究报告中的第9部分“课题研究成果”，在实验报告中 应改为“实验结果与分析”。3、研究报告中其他部分的标题中的“课题研究”，应改为 “课题实验”。一般写

3、两份，一份工作报告一开展课题研究的思路和具体做法; 一份研究报告一课题研究的成果与后续，具体格式：一、课题研究的缘起与定位1、课题研究的背景2、课题研究的界定3、课题研究的目标4、课题研究的内容二、课题研究的进展与收获（重点）但不同类型的课题报告由于其结构的不同，表现出不同的风格和 特色。研究者撰写课题报告，首先必须把握各类报告的特征。教育 调查报告是对某种教育现象的调查，经过分析后的文字材料。一般 由题目、正文、讨论或建议、结论等几部分组成。教育实验报告 是教育实验之后，对教育实验全过程及其结果进行客观、概括地反 映的书面材料。一般由题目、引言、实验方法、实验结果、结论、 分析与讨论、和附录

4、等几部分组成。教育经验总结报告是对在 教育教学实践中，经过去粗取精、去伪存真的积极探索而积累起来 的经验的系统化、理论化的书面材料。由题目、引言、正文、结尾 等几部分组成。至此可见，课题报告的写作形式是不尽相同的，但 可以归结为前言，正文、结论这种三段式的基本格局。一篇完整的 教育课题报告。除了上述几个组成部分外，还应有署名和参考资科 两个部分。其目的是表示对报告负责并表明对报告的所有权。附录 和参考资料是必须向读者交代的一些重要材料，是指在课题报 告中参考和引用别人的材料和论述。应注明出处、作者、文献标 题、书名或刊名、卷期、页码、出版机构及出版时间。二、撰写课 题报告的基本要求1、引言引言

5、是课题报告的开场白。引言部分必 须说明进行这项课题研究工作的缘由和重要性；前人在这一方面的 研究进展情况，存在什么问题；本研究的目的，采用什么方法，计 划解决什么问题，在学术上有什么意义等。要求简明扼要，直截了 当。应该指出的是，有的人在文章中对前人的工作随意否定，或轻 易断言此问题前人没有研究过，属于历史空白，这是不妥当的。怎 样开头为好，应根据课题报告的内容、各人的写作风格等因素全面 考虑后确定。但必须注意防止面面俱到，不着边际，文不对题；或 一步登天，言尽意止，不留余地等毛病。2、正文正文是课题报告的 主体，占报告的绝大部分篇幅；是课题报告的关键部分，体现着报 告的质量和水平。所以，必须

6、重视正文部分的撰写。各种不同类型 的课题报告在正文部分叙述的内容不尽相同。但要写好正文部分， 都必须掌握充分的材料，然后对材料进行分析、综合、，经过概 念、判断、推理的逻辑过程，最后得出正确的观点。并以观点为轴 心，贯穿全文，用材料说明观点。做到材料与观点的统一，这是基 本的要求。对初学者来说。往往易出现两种毛病：一种是只限于表 述自己的论点，而缺乏科学的论证；只有论点，没有材料，缺乏说 服力。另一种毛病是罗列大量材料，平铺直叙，看不出其主要论点 是什么。出现上述毛病的原因就在于没有能以确凿的论据来说明论 点，做到论点与论据的统一。为了科学、准确、生动形象地表达研 究成果，提高说服力和可信性还

7、应减少不必要的文字叙述，而采用 图、表、照片来集中反映数据和关键的情节。当然，选用的图、表、照片也要注意少而精，准确无误。3、结论课题报告的结论部分 是作者经过反复研究后形成的总体论点，它是整篇报告的归宿。结 论必须指出哪些问题己经解决了，还有什么问题尚待研究。有的报 告可以不写结论，但应作一简单的总结或对结果开展一番讨论；有 的报告可以提出若干建议；有的报告不专门写一段结论性的文字， 而是把论点分散到整篇文章的各个部分。不论是哪种类型的科学研 究报告。都必须总结全文，深化主题，揭示规律。而不是正文部分 内容的简单重复，更不是谈几点体会，喊几个口号。写结论必须十 分谨慎，措词严谨，逻辑严密，文

8、字简明具体，不能模棱两可，含 糊其辞。三。撰写课题报告应注意的几个问题1、重点应放在介绍 研究方法和研究结果方面。课题报告的价值是以方法的科学性和可 靠性为条件的，而这两者又有内在的联系，因为只有研究方法是科 学的，才能保证研究结果是可靠的。人们阅读或审查课题报告，主 要关心的是如何开展研究，在研究中发现了什么问题，这些问题解 决了没有，是如何解决的。研究结果在现阶段达到什么程度，还有 什么问题需要继续解决等。因此，写作课题报告，主要精力应花在 方法和结果部分，把研究方法交代清楚，使人感到该项研究在方法 上无懈可击，从而不得不承认结果的可靠性。2、理论观点的阐述要 与材料相结合。在课题报告中怎

9、样使自己的观点得到有力的论证， 是应该关心的重要问题。论点的证实除了必须依靠逻辑的力量外， 还需要依靠科学事实的支撑，做到论点与事实相结合。课题报告一 定要有具体材料，尊重事实，从事实中列出观点。首先在论述过程 中要处理好论点与事实的关系，要求研究者首先选好事实。除了要 注意事实的典型性、科学性以外，还要善于用正反两方面的事实来 说明问题，揭示普遍规律。其次是恰当地配置事实，用事实论证， 主要是用来帮助人们理解不熟悉的论点。3、分析讨论要实事求是， 不夸大，不缩小。在下结论时要注意前提和条件，不要绝对化，也 不要以偏概全，把局部经验说成是普遍规律。课题研究成果预测即研究过程可能出现哪些情况，问

10、题。研究会 带来什么成果？有什么对策。课题研究的成果形式包括研究报告， 教育论文，专著，课件等多种形式。课题不同，研究成果的内容， 形式也不一样。但是不管形式是什么，课题研究必须要有成果，否 则，就是这个课题没有完成。在开题报告中设计出成果形式，可以 使研究者明确将来用什么表现研究成果，一边从开始就可以着手努 力积累材料，构思框架，进行分工，以利于研究成果的顺利问世。 也有利于课题管理者据此对课题进行检查验收。课题结题报告格式要求一、课题背景及立项（8001000字左右）二、课题简介（500字左右）三、课题主持人及课题实验学校建议包含以下部分：1 .课题领导小组成员2 .课题实验校3 .课题起

11、止时间四、课题的理论依据（500800字左右）建议包含以下部分：1 .理论依据2 .课题研究目的与意义五、课题理论研究和探索（50008000字左右）六、课题研究的主要阶段成果（500800字左右）七、课题终结成果目录八、课题研究的结题报告由以下几个基本内容组成:1、报告标题：课题名称结题报告2、作者署名：单位姓名（负责人或负责人和撰写人），署在 标题的下而。4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究 意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前 人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究 过程是一种假

12、设，而结题报告中的研究过程是实际做的。6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。这块是 结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已 做的工作加以描述分析出来。这些事情做后得到什么启发，得出什 么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。若在文中恰当运用图表，可以简捷明了地表述研究的主要结果。 图表可以对研究过程中一些零乱的原始数据进行初步加工，从而直 观地反映数据的某些规律和特征，显示事物发展规律、变化趋势及 分布状况。常用的表格有分类表、频数频率分布表、累积频率分布 表等。使用表格一般都要进行显著性检验，如卡方检验。有时为了 更直观地表达研究结果，可以用统计图像，如条

13、形图、圆形图、线 状图等。在论文中若运用量表和常模，必须标出名称，并简述使用 方法。7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。成绩与效果的 分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能 反映表而出成效。也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学 生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎 样的变化，把他们的行为描述出来。8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。充分肯定自己课 题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。9、：引用（注释），参考他人的成果。注释，即原滋原味 地引用别人的成果的，要注出谁的文章，哪一年，哪一篇文章，第 几页。则附在后面。（注释的方法和的

14、注入格式附后）10、附录：不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料，包 括调查问卷，一些统计过的数据，一些典型的案例，一些照片等材 料。上述第4至8部分是结题报告的正文部分。一、课题中期报告的功能和结构1、功能：科研中期报告是科研课题的执行人在科研过程中向 科研主管部门汇报课题研究工作进度的情况及阶段性成果的书面材 料。主要功能有：课题执行人总结前一段研究工作的成绩和经验；向主管部和协作单位通报信息，以便检查研究进度，安排进 一步的研究工作。2、结构 科研进度报告由课题名称；a.课题概述（课题，起止 时间，课题研究的现状分析，课题研究的价值与意义,课题研究的目 标、内容与方法，支持的经费等）；

15、b.本阶段研究工作的内容、情况 和存在问题；c阶段性成果.d.下阶段研究工作的计划；e.参加这段 工作的人员和报告时间等六部分构成。二、课题中期报告的写作1、本阶段研究工作的内容，情况和存在问题：写法上应按工作计划上规定本阶段任务条款，逐条检查落实，注意写明完成情 况，也同时写明存在问题，分析存问题的原因，如果不具备研究条 件而未完成任务应作出说明。这部分写得如何，是衡量报告质量的 关键所在。2、下阶段研究工作计划：这部分写作既要参照课题工作计划 写出下一阶段将进行的研究，又要针对上阶段工作的经验和存在的 问题，将未完成的任务移至下一阶段去完成。如果研究工作计划有 变动，应写明变动原因并作出新

16、的安排。3、报告的编写方法：对单一课题，可采用时序式编写，按任 务完成时间的先后写。但重点放在本阶段研究工作的进展和结果 上，避免写流水账。对项目比较多的课题，如分有多个子课题，可 采用任务分项式编写，一项一项地写。也可把时序或任务分项式结 合起来编写。4、内容真实，把握分寸：报告写作的重点应放在“研究计划 完成情况”和“未能按计划完成的工作”两部分上。写作中应如实 反映研究的客观实际，正确估价取得的成果；写成绩不要过分夸 大，同时要写明存在困难和问题。点击浏览该文件（互联网）一、结题报告的类型及主要结构 结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。 它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行 客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的