人教版语文四年级上第三单元（课堂PPT）

1、12第第3单元课文（写童话）单元课文（写童话）1、任性，冷酷无情的、任性，冷酷无情的巨人巨人。2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神智慧女神。3、珍惜友情，信守承诺的、珍惜友情，信守承诺的鸟儿鸟儿。4、笑嘻嘻的、笑嘻嘻的小木偶小木偶。狡猾的。狡猾的小红狐小红狐。34巨人的花园巨人的花园作者英国（作者英国（）。本）。本文通过（文通过（）对比，）对比，（）的对比告诉我们）的对比告诉我们（）的道）的道理。理。 王尔德王尔德巨人砌墙与拆墙后巨人砌墙与拆墙后花园花园情景的情景的巨人砌墙与拆墙巨人砌墙与拆墙态度态度和大家一起分享的快乐才是真正的快乐和大家一起分享的快

2、乐才是真正的快乐5学习词语学习词语洋溢洋溢 允许允许 墙壁墙壁 告示牌告示牌增添增添 训斥训斥 覆盖覆盖 冷酷冷酷 凝视凝视 脸颊脸颊 愉快愉快 拆除拆除 叱责叱责 孤独孤独 荒凉荒凉 凋谢凋谢 破损破损 瑟瑟发抖瑟瑟发抖 火辣辣火辣辣l l6学习词语学习词语鲜花盛开鲜花盛开 绿树成阴绿树成阴 鲜果飘香鲜果飘香阳光明媚、绽出绿芽、草翠花开阳光明媚、绽出绿芽、草翠花开北风呼啸、狂风大作、雪花飞舞北风呼啸、狂风大作、雪花飞舞鲜花凋谢、树叶飘落、冰雪覆盖鲜花凋谢、树叶飘落、冰雪覆盖7牌添覆墙81、课文运用对比的方法展开故事情节，揭、课文运用对比的方法展开故事情节，揭示道理。示道理。2、层次：、层次：

3、（1）砌墙前）砌墙前 ；（2）砌墙后）砌墙后 ； （3）拆墙后）拆墙后 ； 文中多处进行了对比，使人物性格更加文中多处进行了对比，使人物性格更加丰满，故事情节跌宕起伏。丰满，故事情节跌宕起伏。 写作结构写作结构 花园四季如画花园四季如画花园只有寒冬花园只有寒冬花园春意盎然花园春意盎然9l 从前，一个小村子里有座漂亮的从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天花园。那里，春天鲜花盛开鲜花盛开，夏天，夏天绿树成阴绿树成阴，秋天，秋天鲜果飘香鲜果飘香，冬天，冬天白白雪一片雪一片。10 （1）不久，北风呼啸北风呼啸，隆冬来临，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。刺骨的寒风吹起雪花。 （2）但不知为什么，巨

4、人的花园但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天里仍然是冬天，天天狂风大作狂风大作，雪雪花飞舞花飞舞。11 “噢！是这么回事呀！噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：孩子：“唤来寒冬的，是我那颗唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷任性、冷酷的的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！谢谢你！”任性是指？在这里是指（任性是指？在这里是指（）。）。冷酷反义词？在这里是指（冷酷反义词？在这里是指（）。）。赶走孩子们赶走孩子们训斥孩子们训斥孩子们唤醒春天需

5、要（唤醒春天需要（）宽容、友善宽容、友善热情、温暖热情、温暖12没有孩子的地方，就没有春天。没有孩子的地方，就没有春天。13 你从这篇课文中懂得了什么道理? 快乐应当和大家分享。快乐应当和大家分享。 做人不可任性、冷酷、自私，做人不可任性、冷酷、自私，只有心胸开阔，与人为善才能受只有心胸开阔，与人为善才能受到别人的欢迎。到别人的欢迎。 道理： 1415认读下列词语：认读下列词语：彼此彼此铁锹铁锹树杈树杈泡沫泡沫砌成砌成清澈清澈填满填满诧异诧异耕地耕地谦虚谦虚有益有益善良善良强健有力强健有力勤勤恳恳勤勤恳恳16 1、文章按照故事发展的顺序叙述。、文章按照故事发展的顺序叙述。2 2、层次：、层次：

6、十年前十年前 三个牧童挖泉水；三个牧童挖泉水；十年后十年后 三个青年的经历证明了幸福三个青年的经历证明了幸福 的含义的含义写作结构写作结构 17学做医生，为人治病学做医生，为人治病 勤恳工作，对人有用勤恳工作，对人有用 耕地种麦，养活多人耕地种麦，养活多人 三个青年对幸福各有怎三个青年对幸福各有怎样的体会？样的体会？ 这些体会是怎么得到的？这些体会是怎么得到的？劳动劳动幸福是什么？幸福是什么？18 智慧的女儿：幸福智慧的女儿：幸福要靠要靠劳动劳动，要靠很好地，要靠很好地尽自己的尽自己的义务义务，作出对，作出对人们人们有益有益的事情。的事情。1920寒冷寒冷 必须必须 原野原野 森林森林 融化融

7、化 剩下剩下 伐木伐木 砍倒砍倒 山谷山谷 火柴火柴 一盏一盏 煤油灯煤油灯 点燃点燃 盯着盯着 唱歌唱歌 眼睛眼睛21去年的树去年的树，作者（，作者（）。本文）。本文主要通过（主要通过（）展开故事情节。全文）展开故事情节。全文一共有（一共有（）对话。告诉我们要）对话。告诉我们要诚实诚实守信守信，用一颗真诚的心去对待周围的每，用一颗真诚的心去对待周围的每一个人。小鸟的行为，让我们认识了一一个人。小鸟的行为，让我们认识了一只（只（）的小鸟，我想）的小鸟，我想对这只小鸟说：对这只小鸟说：（）。）。对话对话四次四次信守诺言、珍惜友情信守诺言、珍惜友情我真敬佩你，你竟然能真的兑现诺言我真敬佩你，你竟然

8、能真的兑现诺言新美南吉新美南吉 2223 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。儿，就飞走了。看看看看（仔细辨认、心情急切）（仔细辨认、心情急切）（深情注视、难舍难分）（深情注视、难舍难分）鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说_。鸟儿盯着灯火看，仿佛在说鸟儿盯着灯火看，仿佛在说_。24鸟儿鸟儿睁睁大眼睛，大眼睛，盯盯着灯火着灯火看看了一会儿。了一会儿。唱完了歌，鸟儿又对着灯火唱完了歌，鸟儿又对着灯火看看

9、了一会儿，就飞走了。了一会儿，就飞走了。小鸟履行了诺言，很讲诚信。小鸟履行了诺言，很讲诚信。小鸟与大树之间情谊深厚，恋恋不舍小鸟与大树之间情谊深厚，恋恋不舍一看一看：鸟儿费尽周折找到好友时，仿佛在说：鸟儿费尽周折找到好友时，仿佛在说：树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了！二看二看：鸟儿兑现诺言后，要离开时，仿佛在说：鸟儿兑现诺言后，要离开时，仿佛在说：树朋友，我的歌好听么？再见了，树朋友！树朋友，我的歌好听么？再见了，树朋友！25l1 1、文章表现了、文章表现了_ _ 的情的情感，赞扬了感，赞扬了_l2 2、童话告诉我们的道理是、童话告诉我们的道理是_

10、 _ 真挚真挚高尚的友谊高尚的友谊要信守承诺、珍惜友情。要信守承诺、珍惜友情。保护环境，爱护树木，人与自保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处。然和谐相处。要无私奉献。要无私奉献。2627 课文先写了老木匠做了一个课文先写了老木匠做了一个()，并在它的脸上添上了（并在它的脸上添上了（）的表情。）的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远（老木匠以为从此小木偶就会永远（）；）；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（），最后在（），最后在（）的帮助下，）的帮助下，有了（有了（）。）。小木偶小木偶笑嘻嘻笑嘻嘻快乐快乐遭遇遭遇小巫女小巫女所有的表情所有的表情28学词语学词语拽拽

11、住住毛毛茸茸茸茸一一副副可可怜巴巴怜巴巴魔魔杖杖龇牙咧嘴龇牙咧嘴 zhuai rong/ fu lian /mo/zi_liev愣住愣住温柔温柔撒谎撒谎木偶木偶木匠木匠表情表情29兴冲冲兴冲冲 毛茸茸毛茸茸 笑嘻嘻笑嘻嘻 龇牙咧嘴龇牙咧嘴 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔 可怜巴巴可怜巴巴 放声大哭放声大哭30老木匠说得没错，笑是很重老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。是远远不够的。 你体会到了什么？你体会到了什么？ 31 因为我们的生活不仅有快乐的日子，因为我们的生活不仅有快乐的日子，还有（还有（）的日子，所以只会笑，）的日子，所以

12、只会笑，那可是远远不够的。那可是远远不够的。伤心伤心32小木偶的故事小木偶的故事：本文按照事：本文按照事情发展的顺序，以（情发展的顺序，以（）为线索展）为线索展开故事情节。让我们懂得了：开故事情节。让我们懂得了：笑笑要用真情、用要用真情、用不同的方式去不同的方式去体验生活、面体验生活、面对生活。对生活。33龇牙咧嘴龇牙咧嘴 嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔 可怜巴巴可怜巴巴 放声大哭放声大哭 板着脸板着脸 笑嘻嘻笑嘻嘻亲热亲热 楞住楞住 愤怒愤怒 委屈委屈 温柔温柔 生气生气 着急着急 伤心伤心 痛苦痛苦得意洋洋得意洋洋 眉开眼笑眉开眼笑垂头丧气垂头丧气 火冒三丈火冒三丈大吃一惊大吃一惊 目瞪口呆目瞪口呆愁眉

13、苦脸愁眉苦脸关于表情的词语34小学语文教育课程标准实验教科书四年级上册语文园地三语文园地三35洋溢洋溢 允许允许 围墙围墙 隆冬隆冬 孤独孤独 训斥训斥覆盖覆盖 凝视凝视 冷酷冷酷 愉快愉快 拆除拆除 剩下剩下伐木伐木 告示牌告示牌 火辣辣火辣辣 煤油灯煤油灯 鲜花盛开鲜花盛开 绿树成阴绿树成阴 鲜果飘香鲜果飘香狂风大作狂风大作 雪花飞舞雪花飞舞 草翠花开草翠花开增添增添 融化融化 任性任性 36脸颊脸颊 彼此彼此 铁锹铁锹 树杈树杈 诧异诧异 麦子麦子义务义务 木匠木匠 木偶木偶 表情表情 愣住愣住 拽住拽住温柔温柔 撒谎撒谎 魔杖魔杖 笑嘻嘻笑嘻嘻 兴冲冲兴冲冲毛茸茸毛茸茸 枯枝败叶枯枝败

14、叶 勤勤恳恳勤勤恳恳蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 可怜巴巴可怜巴巴37雨中的树林雨中的树林雨中的树林是个童话世界，雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。落在地上立刻就变成了蘑菇。38 1 1要选好童话的教育点。要选好童话的教育点。 2 2要选好童话故事的人物。要选好童话故事的人物。 3 3要设计好童话故事的情节。要设计好童话故事的情节。 3940自己选择几种动物，或者自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公