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文档简介

苏教版六年级数学下册苏教版六年级数学下册1在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。2在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3进一步体验立体图形与生活的关系，感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学好数学的信心。说出下面图形。说出下面图形。底面底面底面底面o oo o高高侧面侧面两两个个同同样样大大的的底底面面可可以以有有无无数数条条高高只只有有一一个个侧侧面面什么是圆柱的底面？什么是圆柱的底面？什么是圆柱的侧面？什么是圆柱的侧面？什么是圆柱的高？什么是圆柱的高？高高底面底面o o侧侧面面顶点顶点一一个个侧侧面面一一个个底底面面只只能能画画一一条条高高一一个个顶顶点点选用答案：高 底面 圆心半径看图计算。（单位：厘米）在下图中，以直线为轴旋转，可以得出圆柱体的是（ ）。以直角梯形的一个底所在的直线为轴旋转一周，会形成一个怎样的形体？1.找一个圆柱形和圆锥形的物体，指出它的各部分名称。2.这节课你认识了什么？有什么收获？3.布置课后作业：用硬纸做一个圆柱和圆锥，并量出它的底面和高。

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