文化的传播——书籍设计(共3页)_第1页
文化的传播——书籍设计(共3页)_第2页
文化的传播——书籍设计(共3页)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上文化的传播书籍设计教 材 版 本课 题人民美术出版社设计书籍设计课 型课 时授 课 地 点模块授 课 年 级讲解法、欣赏法1课时增城市华侨中学设计高 二 年 级一、教学目标：1、知识目标：使学生在书籍装桢艺术欣赏的基础上，了解书籍封面设计的一般性知识。2、能力目标：让学生初步学习运用绘画方法进行装桢设计。3、情感目标：通过收集书，熟悉字体与排版、设计封面，激发爱书、爱、爱生活的美好道德情操。二、教学重难点1.、教学重点掌握书籍装桢设计的基础知识。2、教学难点：字体与排版都要体现书籍内容的情感，作品能体现个性，力求创新。三、教具采用学生目标自学法及归纳总结法进行多媒体教

2、学。2、实物投影一本较厚的书，进行观察分析，你看到了书的哪几个部分？（封面、书脊、封底、书芯、衬页、扉页）四、教学过程：一）导入组织学生看一段幻灯片（书籍封面）提问：书籍的外在表现形式是什么？（封面）不同类型的书籍有不同意义的封面，封面设计的意义主要是为书籍内容本身服务的。一本书籍设计的好坏直接关系到这本书能否受到读者的欢迎，本节课我们就来学习一下二）新课讲授书籍设计的基础知识。带问题自学课本第14页内容：1书籍装桢设计主要包括哪几部分？2书籍封面设计主要包括哪些内容？ （学生自学时间）检查学生自学情况：先请个别同学指出书籍装桢设计的各个组成部分，再由全体同学共同指出。教师归纳：书籍的内容很多

3、一般分为科学类、科学技术类、类、休闲百科类、儿童读物类、期刊杂志类等。三）书籍设计的审美特点讨论：（展示图片）运用比较的方法说出各类书籍的不同特点。1形式与内涵的统一。2要有强烈的视觉冲击力。3艺术的民族特点：美国明快、强烈、广告味较重法国活泼、华丽英国简洁、庄重、醒目日本精致、新颖、含蓄四）书籍封面设计的方法步骤1、构思考虑几种设计方案，从中选择最满意的，或将几个方案中的优点加以综合。2、画草图将最后选定的设计方案用铅笔化出草图。3、画色彩小稿在草图基础上，绘制成色彩小稿，以观察总体效果，并进一步修改设计方案。4、制作完稿完稿就是最后完成的正式设计稿。要仔细画出。四、小结：通过对各类书籍的欣赏，同学们能初步了解书籍的发展趋势及其时代的特点。五、作业布置：分析比较课本17页下面三本杂志的封面设计，指出它们之间的相近与差异之处五、教学反思：通过本课的教学，培养学生设计鉴赏的眼睛分析设计作品，品味设计形象的基本含义，在分析作品的设计思维过程和动态演示上，能够很多和促进和激发学生思维，增强对作品的深层次理解，此

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论