小主持人教案3

1、小主持人教案3第二课（2015.10.17 ）教学内容：表演、表情、气息训练，双唇音，绕口令学习。教学重难点：双唇音发音、形体坐姿。教学目的：纠正双唇音发音，学习标准普通话。教学流程：一、表演训练（形体坐姿）1、形体坐姿训练：小手放在膝盖上，小脚并齐摆在地面上，后背挺直， 眼睛看前方。上身保持持平，轻稳的落座，坐下后，双膝并拢，不可含胸驼背 或跷二郎腿。教学目的：学习正确坐的姿势，帮助学生养成良好的习惯，使学生表现更 具魅力。教学重难点：教师师通过姿势要领讲解示范后，给出指令-标准坐姿请做 好、”。学生无法领会正确的姿态要领。课堂问题解决：教师进行示范，耐心指导纠正。二、表情训练1）疼痛的表情

2、：今天摔了一跤真疼。2）困惑疑问的表情：我的彩色蜡笔放哪里去了呢？由教师创设情境，让那个幼儿做出相应的表情。教学目的：通过有趣的表情训练，培养儿童的胆量和自我表现欲，了解不 同情绪、表情在表演中的正确运用。教学重难点：学生无法通过老师给的情景做出相应表情。课堂问题解决：教师给予多种情境设定，鼓励小朋友大胆做出表情。三、儿歌学唱小红帽教学步骤：由教师带领学生跟着儿歌音乐一起跳舞，并熟悉旋律和歌词。四、口部操，气息、发声训练教学步骤：1、通过教师示范带领学生进行口部操训练。唇部运动一一舌部运动一一下颗及脸颊运动教学目的：通过好玩有趣的唇部、舌部、下颗及脸颊运动，增加口部肌肉 力量，增加唇齿发音的灵

3、活度，使发音更清晰，也能更好的控制表情。2、气息训练（保持气息）让小朋友用口、鼻深吸一口气，让气在腹中保持一会儿，然后从嘴里缓缓 吐出。教学目的：通过正确的气息、发音方式训练让发出的声音更富感染力。教学重难点：学生舌头力量不足，部分训练项目不能完成。课堂问题解决：根据学生情况进行针对性指导。五、语音发声纠正练习1、双唇音 b p mb-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流较自然的放出，声音轻、短。P-双唇紧闭，阻碍气流后突然张开，气流有力喷出，声音不颤抖。语句训练：我是爸爸妈妈的乖宝宝。3、儿歌朗读表演小鸭子小鸭子，扬着脖，嚅里啪啦跳下河,大脚掌，使劲儿拨，一路波纹一路歌。注意咬字：脖（b6）嚅

4、里啪啦（pi li p a la）拨（b 6 ）波纹（b 6 w m）歌（g 6 ）课前准备：拼音声母字卡教学目的：对学生声母发音进行教学及纠正，学习标准发音。教学重难点：学生发音不标准。课堂问题解决：仔细讲述发音要领，教师示范，让学生真正掌握。六、绕口令练习:4 / 4b a b ?i bing八百标 ba ba i hiao bing兵ben（b、P） bmi po.八百标兵奔北坡，beipopaobingbingpalpa.o.、旧幅环干布由力IdWifi於鼐*在2日南中标疝17RjftitlG北坡炮兵 并排跑，pao bing pa ba. bi a.o bung peng.TWyW

5、WWVWYWy* WrVrW7 T-iVvYHrV炮兵怕把标 兵 碰,biao bing pa pens 口£ bfiig pio标兵 怕 碰 炮兵 炮Cy p ng p ne mi na一平盆面（p、m）y i p ng p ne mi n,l ony p ng p n b ng;一平盆面，烙一平盆饼；b ng p ng p n, p nep ng b ng.饼碰盆，盆碰饼.b i （mg h 心血 m o白猫和白帽（b、m）b 而 m © sh?u li y?u y d ng b iom 0白猫手里有一顶白帽，b io t u sh?u zh mg y?u y b? b iom 0白兔手中有一把白毛。b 而 m © xi?ng n (sh? u li de b i ma0白猫想拿手里的白帽，q u hu n b iat u sh? u zh mg de b i m 0 去换白兔手中的白毛。b 而 t u b u yu n n(sh?u zh mg de b i m 0 白兔不愿拿手中的白毛，q u hu n b iam 0 sh?u li de b i ma0去换白猫手里的白帽。七、台风展示。(一人主持训练)亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨以及小朋友们，你们好！我是星艺小主持人班的学员，我叫：今天我和同学一起准备了一些小节目