高考英语应试技巧

1、 高高 考考 英英 语语 应应 试试 技技 巧巧 保康一中保康一中 杨万忠杨万忠2015年是湖北省高考自主命题第十二年，实施新高考年是湖北省高考自主命题第十二年，实施新高考的第四年的第四年,也是最后一年使用湖北卷也是最后一年使用湖北卷,从明年开始从明年开始,湖北湖北高考就要统一使用全国卷了。高考就要统一使用全国卷了。2015年的高考试卷将保年的高考试卷将保持整体稳定持整体稳定,有一定变化，但变化不会太大。下面我从有一定变化，但变化不会太大。下面我从高考的几个题型来谈一谈同学们在高考英语中应注意高考的几个题型来谈一谈同学们在高考英语中应注意的应试技巧。的应试技巧。一、一、 听力听力做好听力这一项

2、对于做好整张试卷起着至关重要的作做好听力这一项对于做好整张试卷起着至关重要的作用。用。1、要有良好的心理素质：拥有良好的心理状态，保持要有良好的心理素质：拥有良好的心理状态，保持沉着冷静，做到静心细听尤为重要。沉着冷静，做到静心细听尤为重要。2、抢先看题，适当记题。要充分利用试卷分发后到抢先看题，适当记题。要充分利用试卷分发后到播放试听音乐和试音材料前的一段时间，做到对听力播放试听音乐和试音材料前的一段时间，做到对听力题有一个总体把握，对题型、题量心中有数题有一个总体把握，对题型、题量心中有数特别是在浏览试题时，要留意对话或短文中可能会涉特别是在浏览试题时，要留意对话或短文中可能会涉及到的地址

3、、年、月、日、价格、数字、年龄等。听及到的地址、年、月、日、价格、数字、年龄等。听力测试的对话或短文的测试点一般都集中在一些主要力测试的对话或短文的测试点一般都集中在一些主要信息上，信息上， 如人物如人物(who)、事件、事件(what)、时间、时间(when)、地点地点(where)、方向、方向(direction)、原因、原因(why)、方式、方式(how)、程度、程度(how long，how soon，how much)、数字数字(how many how much)、选择、选择(which)、人物、人物的职业的职业(career)、身份、身份(profession)和目的和目的(pu

4、rpose)等等。等等。而试卷上的选择项往往有许多基本相同或近似的部而试卷上的选择项往往有许多基本相同或近似的部分，所以，此时考生可把注意力集中在选项中不同甚分，所以，此时考生可把注意力集中在选项中不同甚至相矛盾的地方，以便迅速对录音原文做出准确推至相矛盾的地方，以便迅速对录音原文做出准确推断。如果选项中句子较长，应采取快速跳读的方式，断。如果选项中句子较长，应采取快速跳读的方式，分两步处理。第一步，整体看，以发现其共同成分；分两步处理。第一步，整体看，以发现其共同成分；第二步，跳读，着重看区别，做到心中有数，抓住重第二步，跳读，着重看区别，做到心中有数，抓住重要信息提示。要信息提示。3、利用

5、听力试音时间认真读题并适应语音、语调。、利用听力试音时间认真读题并适应语音、语调。4、在放正式的听力材料时，集中精力，细心听题，、在放正式的听力材料时，集中精力，细心听题，较短的对话应尽量立即作答，较长的段子应用简单符较短的对话应尽量立即作答，较长的段子应用简单符号记下要点。号记下要点。A.在听对话理解时，要善于捕捉信号词，以利于理解在听对话理解时，要善于捕捉信号词，以利于理解所听内容。所听内容。如表示思路转折的如表示思路转折的but、however、yet、although等；表示顺序的等；表示顺序的first、second、then、next、last、finally、before、aft

6、er等；表示原因和结果的等；表示原因和结果的because、as、for、since、now that、so、as a result 等；表示强调的等；表示强调的anyway、indeed、in fact 等；因为它们往往提示了问题的答案。等；因为它们往往提示了问题的答案。 B.听短文时，要尽量整体理解其中心内容，即听短文时，要尽量整体理解其中心内容，即“抓关抓关键，听要点键，听要点”。绝不能孤立地一个词一个词去听，要一。绝不能孤立地一个词一个词去听，要一句一句地连续听完，从整体上去理解，不要对某个词句一句地连续听完，从整体上去理解，不要对某个词或某个句子或某个句子“钻牛角尖钻牛角尖”。注意听

7、好首句或首段，边听。注意听好首句或首段，边听边记下重要信息。俗话说：好记性不如烂笔头。记的边记下重要信息。俗话说：好记性不如烂笔头。记的方法应尽可能用最简略的形式，用自己认识的任何符方法应尽可能用最简略的形式，用自己认识的任何符号、字母、缩写，甚至中文，只要自己懂就行。但最号、字母、缩写，甚至中文，只要自己懂就行。但最好能用固定的符号，形成习惯。好能用固定的符号，形成习惯。5. 根据常识、笔记和记忆，迅速检查答案，不要留到根据常识、笔记和记忆，迅速检查答案，不要留到最后来检查，那时记忆就已经模糊了。切勿轻易改动最后来检查，那时记忆就已经模糊了。切勿轻易改动所选之项。在某一段材料或其中某一部分，

8、难以确定所选之项。在某一段材料或其中某一部分，难以确定答案时，考生要在所听信息的基础上，排除错误选答案时，考生要在所听信息的基础上，排除错误选项，进行优化处理，相信第一感觉。一定要克服犹豫项，进行优化处理，相信第一感觉。一定要克服犹豫不决、优柔寡断的毛病，以使整个答题过程更加顺不决、优柔寡断的毛病，以使整个答题过程更加顺畅。因为录音好似一阵风，放过之后，你对材料的把畅。因为录音好似一阵风，放过之后，你对材料的把握已经握已经“时过境迁时过境迁”。 二、单项选择二、单项选择既然既然2014年单选题仍然是和往年一样，名词考查年单选题仍然是和往年一样，名词考查两题，动词两题，动词短语两题，形容词两题，

9、副词两题，动词两题，动词短语两题，形容词两题，副词一题，介词短语一题。那么我们预测一题，介词短语一题。那么我们预测2015年单选题也年单选题也应该是这样考查。应该是这样考查。2014年单选题干难度不大，选项单年单选题干难度不大，选项单词较为常见，都是些常考词。这些词在调考和联考中词较为常见，都是些常考词。这些词在调考和联考中都常出现。都常出现。2014年的选项单词有一些是近三年已经出年的选项单词有一些是近三年已经出现过的单词。所以对于现过的单词。所以对于2014届届高三学生而言是个福高三学生而言是个福音，因为这些单词都是平时训练很多的。下面我们就音，因为这些单词都是平时训练很多的。下面我们就以

10、以2014年高考单选为例来说明。年高考单选为例来说明。 1、名词考查两题，即、名词考查两题，即21、22题：题：21. Her _ for writing was a desire for women to get the right to higher education.A. motivation B. qualification C. talent D. technique 22. When Richard said, “You are much more agreeable and prettier now,” Joans face turned red at the unexpect

11、ed _.A. command B. comparison C. compliment D. contribution 2、动词考查两题、动词考查两题,即即23、24题题23. Seeing the big crowd coming towards him, he started to run down the hill, but _ and went down on his hands and knees in the melting snow.A. slipped B. skied C. signalled D. sank24. The old rules have to be _ bec

12、ause they only applied to the circumstances that existed when they were made a hundred years ago.A. developed B. established C. observed D. revised 3、动词短语考查两题，即、动词短语考查两题，即25、26题题25. Ive been trying to phone Charles all evening, but there must be something wrong with the network; I cant seem to _.A.

13、get through B. get off C. get in D. get along 26. Is this your necklace, Mary? I _ it when I was cleaning the bathroom this morning.A. came across B. dealt with C. looked after D. went for4、形容词考查两题，即、形容词考查两题，即27、28题题27. What was so _ about Jasmine Westlands victory was that she came first in the mar

14、athon bare-footed.A. awful B. essential C. impressive D. obvious 28. Instead of blaming the child who had broken the vase, she gave him a _ smile and let him go.A. cautious B. grateful C. tolerant D. wild5、副词考查一题，即、副词考查一题，即29题题29. Hardly had Sabrina finished her words when Albert said _, “Dont be so

15、 mean,” pointing a finger of warning at her.A. dreadfully B. guiltily C. indirectly D. sharply6、介词短语考查一题，即、介词短语考查一题，即30题题30. Check carrots, potatoes, onions and any other vegetables _ and immediately use or throw away any which show signs of rotting.A. in demand B. in store C. on loan D. on sale我想，今

16、年的高考单选题也应该是考查这几种类型的我想，今年的高考单选题也应该是考查这几种类型的词汇，请同学们注意，词汇，请同学们注意，在高考之前，将考试说明中的在高考之前，将考试说明中的词汇再过一遍，尤其是选修词汇再过一遍，尤其是选修6至选修至选修10课本中的词汇课本中的词汇。当然，考试时不要在单选题上花太多的时间。当然，考试时不要在单选题上花太多的时间。三、完形填空三、完形填空1通览全文，把握大意，也就是纵观加联想。通览全文，把握大意，也就是纵观加联想。由于完形填空题主要考查考生对文章语境的理解，所由于完形填空题主要考查考生对文章语境的理解，所以考生在答题前应先花几分钟时间快速阅读全文一遍以考生在答题

17、前应先花几分钟时间快速阅读全文一遍(跳过空格，也不看选项跳过空格，也不看选项)，以便抓住文章的主题，搞清，以便抓住文章的主题，搞清作者的思路及上下文的逻辑关系。由于文章第一句一作者的思路及上下文的逻辑关系。由于文章第一句一般是说明故事背景的，而且一般不设空，所以这一句般是说明故事背景的，而且一般不设空，所以这一句一定要认真阅读，把握其背景。一定要认真阅读，把握其背景。2. 顺其语境，初选答案，也就是先易且定夺。顺其语境，初选答案，也就是先易且定夺。在了解文章的大意后，第二步就可以结合文章内容，在了解文章的大意后，第二步就可以结合文章内容，逐题做出答案。在具体填空时，一定要注意在语境理逐题做出答

18、案。在具体填空时，一定要注意在语境理解方面下功夫，要抓住上下文的内容联系和逻辑关解方面下功夫，要抓住上下文的内容联系和逻辑关系。同时也要注意一些改变语境的关键词，如系。同时也要注意一些改变语境的关键词，如but, however, while, though, otherwise 等表示转折关等表示转折关系；系；besides, whats more, besides, to make the matter worse，whats worse 等表示递进关系的；等表示递进关系的；first, second, then finally, at last, suddenly, soon 等表示时间

19、或顺序关系；等表示时间或顺序关系；as long as，so long as，on condition that, if unless等表示条件关系。等表示条件关系。3. 跳读短文，推敲难题，也就是攻难再复读。跳读短文，推敲难题，也就是攻难再复读。对于较难的题目，要认真阅读其前后的句子或跳读有对于较难的题目，要认真阅读其前后的句子或跳读有关句子，联系上下文，寻找信息。在完形填空中，句关句子，联系上下文，寻找信息。在完形填空中，句子中的空格除了由该句的信息词提供信息外，往往还子中的空格除了由该句的信息词提供信息外，往往还由另一个句子中提供信息。因此，考生要仔细琢磨句由另一个句子中提供信息。因此，

20、考生要仔细琢磨句与句之间的关系，领会信息词的暗示，选出最合乎逻与句之间的关系，领会信息词的暗示，选出最合乎逻辑的答案。辑的答案。4. 重读原文，核实答案，也就是反思并修正。重读原文，核实答案，也就是反思并修正。做完后，考生应从头至尾再通读全文，通读的目的是做完后，考生应从头至尾再通读全文，通读的目的是通过通过“语感语感”来核实自己的答案。在通读中，若发现明来核实自己的答案。在通读中，若发现明显不对的答案应予以改正，对于可改可不改的没有把显不对的答案应予以改正，对于可改可不改的没有把握的答案，则不宜随便更改，要相信第一感觉。握的答案，则不宜随便更改，要相信第一感觉。 四、四、阅读理解阅读理解阅读

21、理解在高考中占有重要位置阅读理解在高考中占有重要位置,是高考英语的重头是高考英语的重头戏，因此应该带着耐心和细心去做好每道题。其解题戏，因此应该带着耐心和细心去做好每道题。其解题技巧如下：技巧如下：1.先看文章再做题，或先看题再看文章，两种方法各先看文章再做题，或先看题再看文章，两种方法各有利弊。有利弊。无论采取哪种方法，根据你平时的习惯，高无论采取哪种方法，根据你平时的习惯，高考时不要临时改变自己熟悉的做法。考时不要临时改变自己熟悉的做法。2.最好先大概看一眼文章，再细读全文。最好先大概看一眼文章，再细读全文。遇有个别词遇有个别词句不明白应大胆向前看，不要不时回读。句不明白应大胆向前看，不要

22、不时回读。3.注意文章的主题句，这是全文中心意思的体现。注意文章的主题句，这是全文中心意思的体现。4.借助跳读找细节，借助掠读找中心，扩大眼幅，争借助跳读找细节，借助掠读找中心，扩大眼幅，争取一眼看三四个词。取一眼看三四个词。5.全文中心体现的是各段之和，干扰项或是远离文章全文中心体现的是各段之和，干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全，段落中心常与该段首句、尾句内容，或是以偏概全，段落中心常与该段首句、尾句相关。相关。6.猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文猜测词义时，一定要回到原文中，因为没有上下文就没有词义。就没有词义。7.推理判断题应该从文章作者立场出发，从短文中找推理判断题应该

23、从文章作者立场出发，从短文中找答案，而不是问你作为一名中学生的看法。答案，而不是问你作为一名中学生的看法。阅读理解是阅读理解是“重量级重量级”的题目，若用时过多，就侵占的题目，若用时过多，就侵占了其它题目的时间，势必会影响试卷的做题质量；若了其它题目的时间，势必会影响试卷的做题质量；若用时太少，则理解不透，出错率偏高，也会造成不必用时太少，则理解不透，出错率偏高，也会造成不必要的失分，所以阅读理解题最多不能超过要的失分，所以阅读理解题最多不能超过45分钟，最分钟，最少不能少于少不能少于35分钟。分钟。 五、五、完成句子完成句子做完成句子要遵循以下四个步骤，做完成句子要遵循以下四个步骤，第一步：

24、第一步：观察这个观察这个句子缺少什么成分；句子缺少什么成分；第二步：第二步：确定这个句子用什么时确定这个句子用什么时态；态；第三步：第三步：确定所缺成分用哪个固定搭配或者说用确定所缺成分用哪个固定搭配或者说用哪个固定短语；哪个固定短语；第四步：第四步：确定语态。确定语态。2014年完成句子大部分仍然是涉及的常考点，非谓语年完成句子大部分仍然是涉及的常考点，非谓语动词仍然是热点，考查了两道题，动词仍然是热点，考查了两道题，71题考查非谓语动题考查非谓语动词作状语，即词作状语，即71. The community college has to cut down on staff _. (save)

25、为了省钱，那所社区学院只好裁员。为了省钱，那所社区学院只好裁员。78题考查非谓语动词作定语。即题考查非谓语动词作定语。即78. This novel was once the _ book in high schools in the United States. (read)这部小说曾经是美国高中阅读最广泛的书。这部小说曾经是美国高中阅读最广泛的书。非谓语动词都是平时训练的重点，学生比较好拿分。非谓语动词都是平时训练的重点，学生比较好拿分。从句部分考查了三道题，从句部分考查了三道题，74题考查名词性从句，即题考查名词性从句，即74. The police will reward _ usef

26、ul information to catch the robber. (provide)任何人提供有用信息帮助抓住劫匪，警方将予以奖励任何人提供有用信息帮助抓住劫匪，警方将予以奖励。75题考查的定语从句，即题考查的定语从句，即75. Hes the only student in the class _ to take part in the Model United Nations conference. (select)他是班上唯一被选上去参加模拟联合国大会的同学。他是班上唯一被选上去参加模拟联合国大会的同学。80题考查的状语从句。状语从句的连接词根据中文不题考查的状语从句。状语从句的连

27、接词根据中文不太好判断，但太好判断，但before引导的状语从句应该是平常老师引导的状语从句应该是平常老师在讲解时间状语从句时会着重强调的知识点，若学生在讲解时间状语从句时会着重强调的知识点，若学生有留意到，此题则较为容易有留意到，此题则较为容易,即即80. It was several minutes _ what he was saying. (take)过了好几分钟，我才理解他说的是什么。过了好几分钟，我才理解他说的是什么。其他几个常考查语法点的涉及分别是：其他几个常考查语法点的涉及分别是：72题考查现在完成时态，是纯时态的考查，这题较容题考查现在完成时态，是纯时态的考查，这题较容易拿分

28、，即易拿分，即72. So far the well-known journalist _ more than 4,000 interviews with famous people. (accumulate)迄今为止这位著名记者采访名人已累积达四千余人次迄今为止这位著名记者采访名人已累积达四千余人次77题考查情态动词表示题考查情态动词表示“本本”的使用，是常见的的使用，是常见的考查形式，易拿分考查形式，易拿分, 即即77. You _ the meeting to tell me that; you could have come to tell me afterwards. (interr

29、upt)你不该打断会议来告诉我那件事，你本可以会后告诉你不该打断会议来告诉我那件事，你本可以会后告诉我。我。79题考查的是完全倒装，过去的高考中并未考查过完题考查的是完全倒装，过去的高考中并未考查过完全倒装，但全倒装，但there, here在句首的完全倒装还是比较好在句首的完全倒装还是比较好判断出来判断出来, 即即79. The Public Square is an eye-catching sight of the city. _ many stone sculptures of famous historical figures. (stand)大众广场是这个城市引人注目的景点，许多历

30、史名人大众广场是这个城市引人注目的景点，许多历史名人的石雕像矗立在那儿。的石雕像矗立在那儿。73题考查题考查it作形式主语，也是常规考查作形式主语，也是常规考查, 即即 73. Sometimes _ to use examples to explain abstract concepts. (helpful)有时候举例也许有助于解释抽象的概念。有时候举例也许有助于解释抽象的概念。76题考查题考查”asas”引导的同级比较，即引导的同级比较，即76. No other technological development has had _ as the growth of electronic

31、s on so many aspects of social, economic, and cultural development. (impact)没有哪项技术的发展像电子技术这样，对我们的社没有哪项技术的发展像电子技术这样，对我们的社会、经济以及文化等诸多方面产生过如此重要的影会、经济以及文化等诸多方面产生过如此重要的影响。响。这道题你们平常比较少接触相关知识点的考查，因此这道题你们平常比较少接触相关知识点的考查，因此判断难度较大，是易丢分题。判断难度较大，是易丢分题。总体来说，总体来说，2014年高考完成句子难度不大，学生年高考完成句子难度不大，学生较容易得高分。较容易得高分。六、写作

32、六、写作从从2010年开始，湖北高考英语写作题都是开放式作年开始，湖北高考英语写作题都是开放式作文，同学们一定要认真审题。作文分为文，同学们一定要认真审题。作文分为三段式，第一三段式，第一段，提出观点，也就是从提示中提炼出观点。第二段，提出观点，也就是从提示中提炼出观点。第二段，举生活中的一个实例来证明自己的观点。第三段，举生活中的一个实例来证明自己的观点。第三段，得出结论，或者还可以发出倡议。段，得出结论，或者还可以发出倡议。基本要求：基本要求：1.审题仔细，严格切题。审题仔细，严格切题。 2.书写规范，字迹清楚。书写规范，字迹清楚。 任何写作，都要求书写规范、拼写正确、字迹清晰、任何写作，

33、都要求书写规范、拼写正确、字迹清晰、大小写、标点符号及格式等都要正确。这些都是基本大小写、标点符号及格式等都要正确。这些都是基本功的训练，只要学生平时练习时认真、细心，考试时功的训练，只要学生平时练习时认真、细心，考试时就容易得分。就容易得分。3.表达得当，格式正确。表达得当，格式正确。 考生要做到表达得当，还要注意作文字数的要求，不考生要做到表达得当，还要注意作文字数的要求，不要过长或过短，也就是说，要将写作空白写满。最后要过长或过短，也就是说，要将写作空白写满。最后还应注意句子要多样化，避免千篇一律。应选择自己还应注意句子要多样化，避免千篇一律。应选择自己最熟悉最有把握的词语和句式来表达。

34、务必做到舍难最熟悉最有把握的词语和句式来表达。务必做到舍难求易，扬长避短，切忌弄巧成拙。求易，扬长避短，切忌弄巧成拙。 4.文理通顺，语法准确。文理通顺，语法准确。 考生写提示性、开放性作文，要在准确理解提示语的考生写提示性、开放性作文，要在准确理解提示语的基础上，把需要表达的内容，按逻辑顺序表述清楚，基础上，把需要表达的内容，按逻辑顺序表述清楚，切忌生搬硬造，词不达意。要注意词序、时态、切忌生搬硬造，词不达意。要注意词序、时态、语态、人称呼应及词的搭配。错误的语言形式是表达语态、人称呼应及词的搭配。错误的语言形式是表达不出正确的内容的。不出正确的内容的。 增分技巧增分技巧 ：巧用词汇。巧用词

35、汇。 避免词语重复。避免词语重复。 一味地使用单调的结构和重复的词语，很容易造成评一味地使用单调的结构和重复的词语，很容易造成评卷老师的阅读审美疲劳。因此，要尽量避免重复使用卷老师的阅读审美疲劳。因此，要尽量避免重复使用某一单词，必要时应选择使用其他恰当的同义词或词某一单词，必要时应选择使用其他恰当的同义词或词组来代替。组来代替。 例如，表示例如，表示“喜欢喜欢”的词和短语就有很多，除了的词和短语就有很多，除了like 和和enjoy 外，还有外，还有prefer、appreciate、care for、be keen on 等。等。 善用高级词汇。善用高级词汇。 英语习语、词组十分丰富，在书

36、面表达中适当地使用英语习语、词组十分丰富，在书面表达中适当地使用这些词语，无疑是一个提高文章水平的行之有效的方这些词语，无疑是一个提高文章水平的行之有效的方法。法。 例如，例如，第一段，提出观点时，可用这样的句型，第一段，提出观点时，可用这样的句型，It is no exaggeration to say that 第二段，举自己生活中的一个实例来说明，可以用这第二段，举自己生活中的一个实例来说明，可以用这样的句子。样的句子。Memories will fade away with passage of time ,but one experience will never fail to s

37、tand out. 或The view above evokes one of my experiences which can fully demonstate it.或This topic has evoked my memories of old days.或When it comes to this topic ,the locked door flew open with it a rush of memories.或Here follows my marvelous experience to illustrate my view. 这样的句子总比这样的句子总比Take me for an exemple要好得多要好得多。第三段，得出结论时，可以这样说：第三段，得出结论时，可以这样说：From what has been illustrated by my experience,we can draw a conclusion that或Accordingly,we can derive an important conclusion that或Seeing from m