MOOC新兴教学模式在中国发展前景研究

1、LOGOMOOC 新兴新兴教学模式在教学模式在中国发展前中国发展前景研究景研究英师英师1班第四组班第四组 陈文豪陈文豪 黄燕飞黄燕飞 李思瑾李思瑾 刘慧刘慧主要内容主要内容课题研究的意义课题研究的意义1国内外研究现状国内外研究现状2思路、内容、创新点思路、内容、创新点3课题研究的方法课题研究的方法4参考文献参考文献6课题研究的条件课题研究的条件 核心概念核心概念“MOOC”背景、解决问题、目的背景、解决问题、目的课题价值与意义课题价值与意义一、课题一、课题研究的意义研究的意义MOOC新兴教学模式在中国发展前景研究新兴教学模式在中国发展前景研究v核心概念核心概念何谓何谓“MOOC”vMOOC中文

2、音译为中文音译为“慕课慕课”，是大型开放式网，是大型开放式网络课程（络课程（massive open online course)的的缩写。是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，缩写。是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式来的旧的课程开发模式 。v通俗地说，慕课是大规模的网络开放课程，它是通俗地说，慕课是大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个为了增强知识传播而由具有分享和协作精神

3、的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。MOOC新兴教学模式在中国发展前景研究新兴教学模式在中国发展前景研究v提出背景提出背景v 随着科技迅猛发展和网络普及，人们基本可实随着科技迅猛发展和网络普及，人们基本可实现电脑个人化。再加之中国大学的较为封闭的现电脑个人化。再加之中国大学的较为封闭的教学模式导致许多资源不能共享。教学模式导致许多资源不能共享。MOOC这种这种将网络与全球资源相连，省时省地的创新教学将网络与全球资源相连，省时省地的创新教学模式应运而生。模式应运而生。v解决问题解决问题v许多教学资源具有封闭性，学生只能享用本校许多教学资源具有封闭性

4、，学生只能享用本校资源，对其它高校资源可望而不可及。资源，对其它高校资源可望而不可及。v目的目的v为了使全球资源共享，创造一种全新的、公平为了使全球资源共享，创造一种全新的、公平的教学模式。的教学模式。MOOC新兴教学模式在中国发展前景研究新兴教学模式在中国发展前景研究价值与价值与意义意义成绩的有效性成绩的有效性学习更具系统性学习更具系统性全球资源共享全球资源共享AMOOC新兴教学模式在中国发展前景研究新兴教学模式在中国发展前景研究上课不再受时空限制上课不再受时空限制二、二、国内外研究现状国内外研究现状研究现状研究现状之国内之国内 认为认为MOOC，通过网上平台及互通过网上平台及互联网手段让教

5、育内联网手段让教育内容和方式更丰富。容和方式更丰富。并且，并且，MOOC创造创造了全新的、更公平了全新的、更公平的教育模式。的教育模式。5月月21日晚日晚7时，时，清清华大学华大学加入美国加入美国edX在线教育平台在线教育平台2013年年7月，月，复旦复旦和上海交大和上海交大签约签约“MOOC”平台平台Coursera。研究现状研究现状之国外之国外 美国加州的美国加州的Coursera新增中新增中文、法文、西班文、法文、西班牙文和意大利文牙文和意大利文四种授课语言。四种授课语言。用其他语言授课用其他语言授课将能让更多学生将能让更多学生上我们的课上我们的课 加拿大、墨西加拿大、墨西哥、欧洲、新加

6、坡、哥、欧洲、新加坡、日本和澳大利亚的日本和澳大利亚的顶尖大学都有加入顶尖大学都有加入MOOC在线教育平在线教育平台。台。MOOC新兴教学模式在中国发展前景研究新兴教学模式在中国发展前景研究国内外研究之不足国内外研究之不足国内国内国外国外更多停留在更多停留在理论研究基理论研究基础上，技术础上，技术操作问题尚操作问题尚未解决。未解决。每门开放课每门开放课的设置成本的设置成本太高，成本太高，成本的问题亟待的问题亟待解决。解决。面临着改面临着改变传统教变传统教学模式的学模式的挑战挑战共同挑战共同挑战三、课题研究的思路、内容、创新点三、课题研究的思路、内容、创新点Step 4Step 3Step 2S

7、tep 1确定研究课题确定研究课题了解国内外现状了解国内外现状查阅收集资料进查阅收集资料进行课题研究行课题研究整理资料整理资料得出结论得出结论思路思路课题研究的内容课题研究的内容MOOC新兴教学模式在中国的发展前景研究新兴教学模式在中国的发展前景研究（一）课题名称（一）课题名称MOOC教学模式在中国的个案研究教学模式在中国的个案研究（二）研究目的二）研究目的 通过对中国加入通过对中国加入MOOC在线教育平台的其中一所在线教育平台的其中一所大学（清华大学）进行个案研究，从而分析大学（清华大学）进行个案研究，从而分析MOOC在在中国教育界的发展前景。中国教育界的发展前景。（三）研究过程（三）研究过

8、程1、了解清华大学加入、了解清华大学加入MOOC平台的前因后果平台的前因后果清华加盟在线教育清华加盟在线教育edX 将建我国在线教育平台将建我国在线教育平台 清华加盟在线教育清华加盟在线教育edX 将建我国在线教育平台将建我国在线教育平台在线教育将引发全球高等教育重大变革在线教育将引发全球高等教育重大变革清华新闻网清华新闻网5月月21日电（日电（记者 顾淑霞 李含） 北京时间5月21日晚7时，清华大学与美国在线教育平台edX同时宣布，清华大学正式加盟edX，成为edX的首批亚洲高校成员之一。清华大学将配备高水平教学团队与edX对接，前期将选择4门课程上线，面向全球开放。未来，清华大学将在中国建

9、立自己的在线教育平台，进一步拓展在线教育模式，大力推动优质教育资源的开放和共享，为社会提供更为广泛的教育服务。 图为图为edx网站清华大学页面截图网站清华大学页面截图 MOOC新兴教学模式在中国发展前景研究新兴教学模式在中国发展前景研究2 2、分析清华大学加入、分析清华大学加入MOOCMOOC平台的优势及带来的效平台的优势及带来的效益益优势优势：悠久的历史悠久的历史 清华大学不仅是中国最好的大学，也在世界清华大学不仅是中国最好的大学，也在世界顶尖大学名单中占一席之地，有一定的影响力。顶尖大学名单中占一席之地，有一定的影响力。 优质的教学资源（师资和设备）优质的教学资源（师资和设备）效益效益：有

10、助于将自己的教育理念推向国际。：有助于将自己的教育理念推向国际。 推进其在世界大学榜单中的地位，使其影响推进其在世界大学榜单中的地位，使其影响力进一步扩大。力进一步扩大。MOOC新兴教学模式在中国发展前景研究新兴教学模式在中国发展前景研究3 3、在国内的影响在国内的影响- -带头作用带头作用 清华大学因其自身优势和条件，在国内清华大学因其自身优势和条件，在国内一直处于大学中的领导地位。清华大学加入一直处于大学中的领导地位。清华大学加入MOOCMOOC在线教育平台之后，他敢于吸收新的教在线教育平台之后，他敢于吸收新的教学模式，这又将会成为一次创举。他的行动学模式，这又将会成为一次创举。他的行动也

11、会带动国内其他大学敢于尝试新的教学方也会带动国内其他大学敢于尝试新的教学方式，推动其教育的发展，进而推动国内的教式，推动其教育的发展，进而推动国内的教育整体水平。育整体水平。MOOC新兴教学模式在中国发展前景研究新兴教学模式在中国发展前景研究4、分析在中国施行、分析在中国施行MOOC模式的模式的阻碍阻碍因素因素教育界教育界：MOOCMOOC教学模式是对传统教学模式的挑战。教学模式是对传统教学模式的挑战。教师教师：需要花费更多的时间和精力：需要花费更多的时间和精力 教师间的竞争压力越来越大教师间的竞争压力越来越大学生学生：惰性和拖延症：惰性和拖延症其它地区其它地区：教学条件的限制：教学条件的限制

12、5、得出结论、得出结论MOOC要在中国发展还有很长一段路要走。要在中国发展还有很长一段路要走。MOOC新兴教学模式在中国发展前景研究新兴教学模式在中国发展前景研究MOOC新兴教学模式在中国发展前景研究新兴教学模式在中国发展前景研究1、选题比较新颖，易激发大家兴趣、选题比较新颖，易激发大家兴趣2、贴近实际，与老师学生息息相关，易、贴近实际，与老师学生息息相关，易引起关注引起关注3、课题研究的内容采取个案分析、课题研究的内容采取个案分析创新点创新点四、课题研究的方法四、课题研究的方法查阅文献法查阅文献法通过查阅相关文献资料，了解我通过查阅相关文献资料，了解我们的课题情况。们的课题情况。问卷调查法问

13、卷调查法设置与课题相关的问题，帮助设置与课题相关的问题，帮助我们的研究课题。我们的研究课题。案例研究案例研究针对其中个例进行研究与分析，针对其中个例进行研究与分析，得出我们研究课题的结论。得出我们研究课题的结论。五、课题研究的条件五、课题研究的条件团队成员出谋划策、分团队成员出谋划策、分工协作工协作网络资源方便快捷网络资源方便快捷丰富的图书馆资料丰富的图书馆资料六、参考文献六、参考文献1贾克义贾克义.科学之友科学之友J.太原：山西科技报刊总社，太原：山西科技报刊总社，2013:10-112013:10-11.2清华加盟在线教育清华加盟在线教育edX 将建我国在线教育平台将建我国在线教育平台EB. 清华大学新闻网清华大学新闻网 20