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文档简介

（五）情境法 创设生动形象学习情境 注意点： 1. 情境要新颖、多变，能引发幼儿好奇和兴趣 2. 创设情境要与作品基调匹配 3. 情境要具有启发性 米莱缠线 1.师幼演唱鞋匠舞 边表演; 2.绕毛线，感受劳动快 乐 五、以引导探究为主的方法： 师引导，幼儿发现、探索和解决问题的教学方 法. （一）尝试法：先试后导、先练后讲、先学后教 （二）探究法 注意点： 教师要有开发的教育观念； 探究讨论； 设置情境； 离不开教师的指导。 启 示： 1. 不管采用什么方法都离不开教师对教学内容、 目标以及幼儿发展水平的把握； 2. “教无定法”，教师根据情况灵活、综合运用 各种教学方法。 案例分析: 1. 幼儿园大班美术教案：梅花 2. 幼儿园大班美术活动教案：美丽的影子造型 3. 幼儿园大班美术教案：春天的色彩

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