《常见猫的品种识别》教学设计

1、宠物养护与疾病防制教学活动设计学习情境情境1 宠物的品种与选购 工作任务2 常见猫的品种识别课程类型专业必修课授课教师班级教学场地多媒体教室教学目标1.基本掌握猫品种分类；熟练掌握常见宠物猫品种的外貌特征、性格特性、饲养要求等。2.能识别不同品种类型的猫；能描述常见宠物猫品种的外貌特征、性格特性、饲养要求等，并能加以应用。教学方法理论讲授，图片分别列举展示，利用多媒体课件，主要采用讲授法、讨论法等教学方法。辅助材料多媒体课件、图片、视频教学过程组织上课开始，检查出勤人数。新课先导：通过复习上次课内容，提出问题：目前犬的品种有多少？不同种类犬的性格特征怎么样？而目前猫的品种有多少呢？不同猫的性格

2、特征怎样呢？如果你选择养猫你会选择哪一种呢？等问题，引导同学们进行思考，提高同学对本课题的重视和兴趣。通过同学回答或教师解答方式过渡到本课题上。 本环节约5分钟新课内容： 一、猫的品种类型（介绍分类方法）讲解、举例、 CAI课件，约8分钟二 猫的品种特征讲解、举例、 CAI课件，约5分钟三 猫的品种介绍（逐一介绍体型外貌、性格特点及饲养要求）提问、讨论、 讲解、CAI课件、视频，约67分钟长毛：波斯猫、布偶猫短毛：暹罗猫、缅甸猫其他：苏格兰折耳猫、美国卷耳猫、加拿大无毛猫、美国短尾猫总结及考核：（归纳本次课讲述的主要内容，让同学们通过复习、网络搜索查阅等方式完成作业：为你或家人或朋友选择一合适

3、品种的猫，说明理由。）另外通过比较宠物犬猫品种数量差异、品种间体型外貌差异进行总结。下次任务的布置：预习宠物的选购。 本环节约5分钟能力评价学生学习情况检测：随机抽点学生回答问题，其他学生纠错并指正。宠物养护与疾病防制教学活动设计学习情境情境1 宠物的品种与选购 工作任务1-3 宠物的选购课程类型专业必修课授课教师班级教学场地多媒体教室教学目标1.掌握宠物犬猫的选购技巧2.正确选购宠物犬猫，并能判断其优劣教学方法理论讲授，利用多媒体课件和相关视频，主要采用讲授法、讨论法等教学方法。辅助材料剪辑的视频片段、多媒体课件教学过程组织上课开始，检查出勤人数。新课的先导：通过复习上次课内容，提出问题：我

4、们大家已经了解了犬猫的品种知识，在你准备饲养犬猫时，可能对于选择什么品种已有了答案。但除了品种外，我们还要考虑哪些因素呢呢？等问题，引导同学们进行思考，提高同学对本课题的重视和兴趣。通过同学回答或教师解答方式过渡到本课题上。 本环节约5分钟新课内容：一、宠物犬的选购 提问、讨论、讲解、CAI课件，约60分钟（一）宠物犬品种、性别、年龄、毛种的选择（讲解和讨论）（二）宠物犬的挑选（重点讲解和讨论法）1.选购途径2.品种外貌特征的鉴定3.健康检查4.特殊检查二、宠物猫的选购 提问、讨论、讲解、CAI课件，约20分钟（一）宠物猫品种、性别、年龄、毛种的选择（讲解和讨论）（二）宠物猫的挑选（重点讲解和讨论）1.选购途径2.品种外貌特征的鉴定3.健康检查4.其他检查总结及考核：（归纳本次课讲述的主要内容，让同学们通过复习、网络搜索查阅等方式完成作业：如何为你或家人