小学数学学习方法指导

1、小学数学学习方法指导发言人：孟凡洁流井小学2014年2月24日“小学数学学习方法指导”发言稿各位老师，亲爱的同学们：下午好！在这春光明媚、万物复苏的季节，新的学期开始了。俗话说：工年之计在于春”。那么，新学期无疑是师生的春天，是学习的春天， 今天我很荣幸代表我们数学老师与同学们一起来交流学习数学的方法。数学有别于其他学科的一大特点就是要用数学知识解决实际问题，例如：在数学课上我们学到的认识人民币以及人民币的换算， 还有认识钟表，计算路程 速度 时间，还 有计算图形的面积等等，由此可见，数学来源于我们的生活，又服务与我们的生 活，学好数学很重要，那么，我们该怎样更好地学好数学呢？首先你要从心理上

2、 感觉它很有趣很简单，像我们小学阶段的数学内容，就是由一些数字加上+ ,-,x, /四种运算符号，再加一点简洁的文字，和几个几何图形构成。你这样一想， 你就会觉得数学很简单，从心理上不去畏惧他。下面我就与同学们一起从预习，听课，复习，作业四个方面来谈一谈学好数学的方法。一.预习的方法首先我们要清楚什么是预习以及预习的重要性？预习是上课前对即将要上的数学内容进行阅读，了解其梗概，做到心中有 数，以便于掌握听课的主动权。由此可见预习是数学学习中的重要一环。 低年级 的小朋友识字不多，我们暂时不提倡预习，根据学生的年龄特征和接受能力， 我 们可以把三年级作为学生学会预习数学的起点。 在此特别要提的是

3、，数学学习成 绩在中等以下的同学，提前做好预习对你的听课效果是非常有帮助的。 预习被称 为最合理的抢跑，所以当你落后于人的时候，不妨就合理的抢跑一下。下面我们来谈一谈预习时应注意的几点方法：1 .预习时就要找出学习新知识所需的内容，并进行回忆或重新温习，一旦发现 旧知识掌握得不好，就要及时去复习，数学知识连续性强，前面的要领不理解， 后面的课程就无法学下去，预习时发现学过的要领有不明白， 不清楚，一定要在 课前搞清楚。克服因没有掌握好或遗忘带来的学习障碍， 为顺利学习新内容创造 条件。2 .预习时，还应该了解基本内容，也就是你要知道下节新课老师要讲些什么， 要解决什么问题，采取什么方法，重点关

4、键在哪里。3 .预习时，一般采用边阅读、边思考、边书写的方式，把内容的要点、层次、 联系划出来或打上记号，像高年级的学生可以写下自己的看法或弄不懂的地方与 问题，确定听课时要解决的主要问题，以提高听课的效率。4 . 动手操作预习法：对于公式的推导等操作性较强的知识，同学们在预习时，可以通过剪一剪、拼一拼、折一折、摆一摆、画一画、量一量、观察、比较等活动，体验、感悟新知识 .5 . 在时间的安排上，预习一般放在复习和作业之后进行，也就是做完功课后，把下次课要学的内容看一遍。 甚至可以试着做做练习题， 一做题你就可能会遇到问题，就会激发你的好奇心和求知欲。时间不允许，可以少做一些问题，哪怕是一道也

5、行，时间允许就多做几道题。根据自己的时间灵活安排。二、听课的方法1. 听课是学习数学的主要形式，也是学好数学的关键。听课前请同学们做好两方面的准备： 一方面要做好预习， 上面已经说过了。 另一方面上课前要准备好学习用品， 例如要把上课用的课本、 文具、 练习本等放在桌面上， 上课铃声一响， 快步走进教室，安静坐好，迅速进入学习状态，等待老师来上课。2. 听课要专心, 那么同学们怎样做到专心听讲呢？我认为就是在课堂学习中做到五到，就是耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是专心听讲，听老师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的回答和提问，看是否对自己有所启发。眼到：就是在听讲的同

6、时看课本和板书，看老师讲课的手势和演示，生动而深刻的接受老师所要表达的内容。心到：就是用心思考，跟上老师的教学思路，分析老师是如何抓住重点，突破难点的。口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论。也不能总是听而不动口说。光听不说，思维容易疲劳，听着听着就容易走神。同学们，当你在回答问题的时候，声音一定要响亮， 说话要清楚。手到：就是在听、看、想、说的基础上划出重点，记下讲课的要点或自己独特的见解。若能做到上面说的“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。 还要把所学的知识点进行串连，以便于更好的理解。三、复习的方法复习就是把学过的数学知识再进行学习

7、，以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的。1. 复习应与听课紧密衔接、边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，及时解决存在的知识缺陷与疑问。2. 对学习的内容务求弄懂， 切实理解掌握。 如果有的问题经过较长时间的思索，还得不到解决，就要与同学商讨或请教老师解决。3 .复习还要在理解教材的基础上，沟通知识间的内在联系，找出其重点、关键， 然后提炼概括，组成一个知识系统。4 .课后整理。要养成先复习当天学习的知识，再做作业，最后，把学习内容加 以整理的习惯。四、作业练习的方法1 .首先数字和运算符号的书写要工整规范， 如“+ ”写不好就有可能像“x”， 6写不规范就有可能像0.等等。类

8、似的问题很多，这些问题的疏忽直接影响到 我们的计算结果。刚才我们说的是“写”的问题，下面我们说“看”，我们在做 作业做练习的时候，眼睛要看准数字和运算符号，我们也经常见到有同学看错数 字，看错加减乘除号，而导致把题做错了。再次提醒同学们，做作业一定要认真。2 .数学学习往往是通过做作业，以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用， 从而形成技能技巧，以及数学能力。如果你在做作业感到困难，或做错的题较多 时，往往说明你对知识的理解与掌握不好。 在这种情况下，你就要再次对所用到 的关键知识再次复习，试用，如果感到还有障碍，就采取与同学讨论或向老师请 教，彻底扫除做题障碍，为下一步的顺利做题做好铺垫。

9、在学习中切记不要遇到 不会的地方就放下不问了，或者干脆抄袭别人的答案，这样只会让你越来越退步。3 .在做作业时，要先仔细认真的审题。先弄清楚题目要求，然后才能按要求 去做题，例如；有题目要求“把下面的数字按照从小到大的顺序排列"，结果你一 马虎按从大到小排了，排的很认真，结果全做反了。再比如在解答应用题时，也 不要急于做题，首先要仔细读题，读题是了解题目内容的第一步。 然后仔细推敲 字、词、句，准确理解题意，在这个基础上再列出算式计算；在列式时，还要想 一想可不可以用简便算法，这样，既提高了做题的速度，又提高了计算的准确性。 通过审题训练，可以养成认真严谨的习惯，引导我们灵活的选择正确合理的计算 方法，提高做题的质量与速度。所以，养成良好的审题习惯是非常重要的。4 .做完作业后认真检查和验算。5 .每次作业开始都要写上“练习几”及题号，每道习题要按课本顺序书写以 便检查。有的同学做完作业以后，不写题号，在与同学或者老师交流答案的时候， 自己都找不清楚第几题。这显然也是会影响学习效果的。6 .按时完成作业，当天的作业必须当天完成，决不允许拖到第二天，因为第 二天还有第二天新的学习任务。如遇到难题或当堂课没有听懂而不会做应当反复 理解书上的例题，实在不会的主动请教老师或同学，绝不囱囹