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文档简介

1、护理说课稿精品文档各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的内容是测量血压首先，我对本节内容进行分析生理学基础是人教版教材高一必修护理第 四单元第2节内容。在此之前，学生们已经学习了 血管生理，这为过渡到本节内容的学习起到了铺垫的作用。因此，本节内容在动脉血压中具有不容忽视的重要的地位。二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着高一年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：知识目标：在本节中了解血压计，听诊器的结构能力目标：能正确使用血压计及测定方法情感目标：通过自主学习，初步培养学生团结协作精神及在教与学的过程中达 到师生共融的目地。在本节中了解血压计，听诊器的结构

2、三、说教学的重、难点本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：测定人体血压的正常值教学难点：准确听出舒张压和收缩压四、说教法基于本节课内容的特点，我主要采用了以下的教学方法：1、直观演示法：利用图片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛， 促进学生对知识的掌握。2、活动探究法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探 索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。3、集体讨论法由于本节内容与社会现实生活的关系比较密切，学生已经具有了直观的感受， 可以让学生自己阅读课本并思考，在老师的指导下进行讨

3、论，然后进行归纳总 结，得出正确的结论。这样有利于调动学生的积极性，发挥学生的主体作用， 让学生对本节知识的认知更清晰、更深刻。五、说教学过程在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的 安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。1、导入新课：（35分钟）由上节课学过的知识和教材开头的情景设置导入新课。2、讲授新课：（30分钟）在讲授新课的过程中，我突出教材的重点，明了地分析教材的难点。还重视教材中的疑问，适当对题目进行引中，使它的作用更加突出，有利于学生 对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。3、课堂小结，强化认识。（35分钟）课堂小结，可以把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂 小结，可使学生更深刻地理解实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良 好的个性。4、布置作业。针对高年一级学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既可以使学生掌握基础知识，又可以使学有余力的学生有所提高。结束：各位领导、老师们，本节课我根据高一年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”，教师的“导” 立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与 到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自

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